第七课第三框让家更美好学用

【学习目标】

情感、态度与价值观目标：培养学生热爱家庭，孝敬父母的情感，以实际行动促进家庭和睦幸福。

能力目标：能以良好的心态面对家庭发展中的问题，学会有效沟通，做家庭成员的黏合剂。

知识目标：了解家庭结构的变化，沟通方式的变化，家庭氛围等，初步感知现代家庭特点。懂得家和万事兴的道理。【重点难点】 重点：和谐家庭我出力。

难点：如何做家庭小小“黏合剂”。

(一)自主预习

1．随着社会历史的演进，现代家庭的_____、____、____等都发生了不同程度的变化。

2．过去和家庭常常是三代或四代同堂的大家庭。现在一般为_________________。

3．现代家庭的家庭氛围越来越________。

4．现代成员之间_______是家庭美满幸福的______。这需要家庭成员之间___________。

5．在一个家庭中，祖辈、父辈、子辈之间有着不同的价值观念和生活方式，这些差异可能带来____________________ ,_______________。6．以__________面对家庭发展中的问题，才能让亲情更浓，让我们的家庭更和睦。

(二)合作探究

知识模块一　现代家庭面面观探究一：教材P83运用你的经验

结合下面的图示，说说现代家庭还有哪些特点。探究二：教材P84探究与分享

结合以下场景，说一说，你经常使用哪些方式和家人沟通？你更喜欢哪

些方式？为什么？

知识模块二　和谐家庭我出力探究三：教材P85探究与分享

小组成员分享、总结家庭美德。探究四：教材P86方法与技能

分享教材P86“我是小小‘黏合剂’”，制订出家庭成员发生矛盾或冲突时的一般策略。

交流展示　生成新知

1．分组分别展示自主预习的内容，学生展示完后，必须有一定时间强化记忆，巩固基本知识点。

2．合作探究部分，组与组之间展开竞争、评比。当堂演练　达成目标

3．家庭结构是不断演化的。过去的家庭一般为三世同堂、四世同堂的大家庭，现在一般为( 　)

A．核心家庭和主干家庭 B．单亲家庭和核心家庭 C．三世同堂和主干家庭 D．联合家庭和核心家庭

4．中学生小天原先与父母、弟弟一起生活，上了初二，父母把老家的爷爷奶奶接出来一起住了。那么，小天的家庭结构发生的变化是( ）

A．核心家庭到主干家庭 B．主干家庭到核心家庭

C．核心家庭到联合家庭 D．联合家庭到核心家庭5．下列关于现代家庭的特点说法正确的有(　　)

①交流方式多样　②成员关系平等　③学习型家庭　④家庭规模越来越小

A．①②③　　　B．②③④　C．①③④　　D．①②③④6．当家庭成员之间发生矛盾或冲突时，我们可以(　　)

①帮助家庭成员舒缓情绪　②明确自己是不偏不倚的中立者　③引导家庭成员看到对方优点④帮助家庭成员走出“面子”困境A．①②③　　　B．②③④　　C．①③④　　D．①②③④

7．在家庭生活中，当我们与父母意见不一致的时候，应该(　　)A．主动与父母有效沟通 B．尊重父母，绝对服从 C．坚持以自己的意见为准 D．回避问题，漠然置之

8．2016年春节期间，有一件事“火”了——抢红包。从央视春晚抢红包到通过微信或支付宝、商家给消费者发红包，发展到家庭成员、亲朋好友间玩起“红包接龙”，即使抢到的红包金额并不多，也玩得不亦乐乎。有关“抢红包”的议论也随之产生，以下观点你最认同哪一个( )

A．远方亲友来串门，就说我在抢红包 B．红包礼钱谁不抢？留取小钱奔小康

C．红包礼金万人抢，稍微迟疑轮不上 D．红包虽小情也真，不及父母养我恩

9．妈妈是我的好朋友，有时候，我在外面受了气，她就安慰我，逗我开心，我有不会做的作业，她总是耐心给我讲解，直到我昕懂了她才放心；爸爸是我的好伙伴，他常常陪我下棋、打羽毛球、做游戏。我有一个幸福的家！这段初中生的话说明了 ( )A．现代家庭的氛围越来越平等、民主

B．关心世界和国家大事，探讨社会和人生问题,已成为现代家庭生活的重要内容

C．学习现代科学文化知识，创建学习型家庭，参与社区活动，是现代家庭的重要内容

D．父母是孩子最好的老师和朋友

10．家庭是组成社会的细胞，有了家庭的稳定才有整个社会的和谐安定，下列做法有利于家庭稳定的是( )

①爸爸努力工作，我认真学习②妈妈病了，小琪给妈妈买药

③周末，一家人去看望姥姥④妈妈怕我打电话影响学习，经常偷听A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④

11． “上网”“报班”“玩伴少、学习压力大”……“00后”的孩子，呈现出与“70后”“80后”不一样的新“成长的烦恼”。与此同时，不少家长则抱怨如今的孩子“不好管”“不懂感恩”“不理解父母”等。针对上述情形，孩子和家长之间应 ( )①相互理解，积极沟通②各执己见，互不相让③顺其自然，各行其是④换位思考，平等交流 A．①② B．②③ C．③④ D．①④

12. 阅读材料，回答问题。

材料一 在智能手机风靡街头巷尾的今天，微信、微博等沟通方式已不是年轻人的专属。越来越多的父母开始学习使用这些沟通软件，加入孩子的朋友圈，不想再错过孩子任何动态和消息。为此，不少同学吐槽自己被“监控”，大呼“没隐私”。有的孩子甚至在微信朋友圈将父母屏蔽了。

材料二 大学生张明为了让自己的爸爸妈妈学会微信，专门手绘了一本微信使用说明！手绘的岂止是一本说明书，它更体现出无数游子心中最深沉的牵挂，承载了晚辈对长辈的孝心、耐心和成全之心。结合材料，运用所学知识回答：(1)材料一反映了什么问题？

(2)大学生张明的家庭结构属于哪一种类型？

(3)比较张明给父母手绘微信使用说明书的行为和部分孩子屏蔽家长的行为，谈谈在建设和谐美好家庭方面，你受到哪些启发。