《中国民间美术与民居》优质课比赛教案

《中国民间美术与民居》优质课⽐赛教案《民间美术——中国民间美术与民居》教案教学⽬的:

1、让学⽣对我国民间美术的种类有所了解2、培养和树⽴学⽣的爱国主义情操教学重点:⽴⾜当地的民间⼯艺作品

教学难点:在有限的时间内让学⽣进⾏实践性的操作教学过程:⼀、组织教学

教师:1、搜集具代表性的中国民间美术与民居的图⽚、视频以课件形式体现2、准备⼀些学⽣熟悉的民间美术作品实物3、把学⽣进⾏分组

学⽣:准备纸张、剪⼑等教学⽤具⼆、新授:⼀)导⼊:

师:1、播放以《沂蒙⼭⼩调》为背景的《沂蒙》的剧照

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问:你知道只是什么曲⼦吗,这是哪部电视剧的图⽚吗,2、出⽰⼭亭区的《⽯板房》图⽚

问:熟悉吗,知道这是什么地⽅吗,

⼆)引出课题——《中国民间美术与民居》1、活动:“回忆童年”

教师让学⽣分别回忆童年⾥的游戏和玩具，问:1)你知道哪些可以被归为民间美术吗,

2)什么是民间美术2、活动⼆:

1)教师展⽰民间美术的实物，“这就是我童年的记忆” 2)、教师向学⽣⼀边展⽰图⽚，⼀边和学⽣共同回忆;让学⽣猜代表的地域第 2 页共 8 页

3、活动三:“民间美术探索之旅”

教师:展⽰⼀系列具有代表性的民间建筑的图⽚，让学⽣找出哪些是北⽅的，那些是属于我们的地域特点的活动:“找⼀找”在我们展⽰的图⽚中寻找你熟悉的民间美术。看哪组找的最多～

教师:过年了，我们到这个宏伟的庄园来参观⼀下吧;听说主⼈很好客啊这座院⼦听说很有名;谁知道叫什么来着,⽣:牟⽒庄园

咦,看到了⼤门上贴着东西;是什么,同学们知道这是什么吗,

⽣:门神

师:这画的是谁啊,听说还有故事呢,怎么回事⼉,谁能给咱们讲⼀讲。《门神的故事》第 3 页共 8 页

教师:1)知道是怎么制作的吗, ⼀张⼀张画的,那得多少⼈啊,是这样吗,

2)播放视频《年画的制作》然后让学⽣总结

教师:打开门，我们⼀起来看看这座有名的建筑吧，屋檐、⾼墙、还有什么, 咦,还有⼈在那做什么,他们再看什么呢,

⽣:⽪影戏

师:看起来想纸做的,是么,⽣:不是，是⽤⽜⽪或驴⽪做的

师:瞧，那个孩⼦头上上带的什么,⼿⾥⼜拿的是什么啊,

向学⽣出⽰“虎头帽”和泥塑第 4 页共 8 页

师:快看，窗户上还贴着什么呢,是贴纸还是什么,⽣:窗花

讲⼀下陕北民间艺⼈库淑兰和她的剪纸作品(视频)

师:我们躲过这群⼈，去⼈家的屋⾥看看有什么, 那个墙上挂的是什么啊;这么熟悉,⽣:风筝第 5 页共 8 页

师:桌⼦上的贡品是什么,我怎么没有见过⽣:⾯塑

师:外⾯好像有声响，听起来很热闹;我们去看看,师:原来是舞龙和舞狮啊

⽼师找学⽣进⾏总结:你找到了吗,你都看到了什么,哪些属于民间美术,它是怎么制作出来的呢,找同学⼀起来讲讲我们于民间美术有关的故事知识总结:1)⼭东主要的民间美术种类第 6 页共 8 页2)剪纸与⽪影的区别,3)年画的产地与题材4)风筝的产地与制作活动:“⼩试⾝⼿”

内容:为⾃⼰的班级的晚会设计幷剪纸窗花时间:5分钟

要求:两组分别选出⾃⼰认为最漂亮的那个，看哪组同学更⼿巧 4、安徽1)师:出⽰图⽚及在安徽的学⽣作品让学⽣对⽐当地的建筑与安徽建筑的不同及原因

2)师:除了这些你还看到了什么,第 7 页共 8 页⽣:⽯雕和⽊雕3)雕刻的题材和特点三|、课外拓展:图⽚欣赏其他地域建筑与民间美术的代表四、升华与讨论1、民间美术的现状思考

2、如何保护民间美术以及爱国主义教育五、作业:

利⽤课余时间向⾝边的民间艺⼈学习简单的⼯艺品制作;然后⾃⼰试⼀试

就像肖倩⽼师所说的那样,⾸先是让学⽣了解。这节课就是民间美术知识的讲解,主要是⼭东的民间建筑与代表的民间美术的了解。第 8 页共 8 页