数学建模实践实验报告
高一三班 潘某某&胡某某&傅某某 一、标题
——使用数学建模的方法测量生活中的实际距离 二、实际情景
使用自制的简易量角仪测量学校中启智楼四楼饮水机处与图书馆楼楼顶之间的距离。 三、提出问题 要测量哪些数据？ 如何建立模型来计算？
怎样建立模型才能使计算更简便？ 四、建立模型
在计算中我们需要建立3个模型，分别是操场到图书馆楼楼顶，操场到启智楼四楼饮水机处，与启智楼四楼饮水机处到图书馆楼顶，相应地求出图书馆楼顶的高度，启智楼四楼饮水机处的高度，从而算得二者之间的平面距离。 五、求解模型 图书馆楼
AB:BE=tan16?，AB=BEtan16? AB:BF=?，AB=? 可解得，AB=，AC= 启智楼四楼饮水机处 AB:BE=?，AB=? AB:BF=?，AB=? 可解得，AB=，AC=
启智楼四楼饮水机处与图书馆楼楼顶 AB=CE= DE=CD-CE=
DE:sin20?=AD:sin90?，解得AD= 六、反思与分析
由于器材精确度的限制与当天的风力，我们只能大致地测量了几个角度，有些可能误差较大，计算时也只精确到十分位，但仍有部分参考价值，在日常生活中可作近似值使用。 感谢观看！
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