教科版小学科学四年级下册花、果实和种子教学设计
课题 第3课 《花、果实和种子》 学科 小学科学 知识目标 单元 第二单元 新的生命 年级 一年级下册 1.果实和种子是植物开花、传粉、受精以后形成的。 2.雄蕊和雌蕊在形成果实和种子的过程中有十分重要的作用。雄蕊和雌蕊有特殊的结构使胚珠可以受精长成果实和种子。 学习 目标 能力目标 情感态度和价值观目标 1.进一步发展比较事物相同点和不同点的能力。 2.按一定顺序对雄蕊和雌蕊这样更细小的结构进行专题观察。 1.保持探究花的奥秘的欲望。乐于尝试应用学到的科学知识。 2.培养亲近大自然、热爱大自然的意识，发展对周围事物的好奇心。 重点 难点 学法 果实和种子是植物开花、传粉、受精以后形成的。 开花植物如何完成传粉、受精形成果实和种子 合作、探究、 教法 演示、讲解 教学准备 ：放大镜、镊子、白纸、油菜果实、油菜花和其他植物的花等。 教学过程 教学环节 导入新课 教师活动 学生活动 设计意图 同样是黄瓜的花，有的结了瓜有的却不结学生自由回答 创设情境，激发瓜。苹果、桃子、玉米、油菜等植物也有开了花问题。 不结果或少结果的现象。这是怎么回事呢？到底植物的果实和种子是怎样形成的呢？ 兴趣，引入本节内容。 讲授新课 花 蕊 对于繁衍后代来说，一朵花中最重要的部分是什么？ 通过已有知识做出回答 引导学生在上节课研究的基础上(雄蕊和雌蕊与植物的繁殖有着
直接的关系)，将注意力集中到进一步观察研究花的雄蕊和雌蕊上来。 讲授新课 观察雄蕊 花丝、花药、花粉 1.过渡：植物的花蕊分为雄蕊和雌蕊，在植物从花到果实和种子的过程中，它们又起着怎样的作用呢？ 2.观察雄蕊的结构：花丝、花药、花粉。花药里有花粉。 3.活动探究：在白纸上面抖落花药，观察花粉是否容易落下。 4.玉米的花粉被风一吹就会飘散，纷纷扬扬飘落到柱头上。 5.昆虫在花丛中飞来飞去，不可避免地要与花接触， 这样也就将花粉传送了出去。 6.显微镜下花粉的结构：或容易飘落或容易吸附 讲授新课 观察雌蕊 柱头、花柱和子房 1、过渡：了解了雄蕊的结构我们在来了解雌蕊的结构。 2、雌蕊上有柱头、花柱和子房 3、活动探究：用手指轻触柱头，我们会有什么感完成活动探1、雌蕊柱头的特抖落花药，观察花粉是否容易落下。 1.花粉很容易撒落，为后面花的授粉做准备。 2.帮助学生了解显微镜下的花粉是什么样子的。 究，得出结论。殊结构是为了更柱头的特殊结构是为了更容容易获得花粉，为后面花的授粉
觉？说明了什么？说明柱头上有黏液。 4、活动探究：用柱头轻触花粉，观察是否容易粘上花粉。 5、为什么多数花的柱头上有黏液或绒毛？ 新课讲解 从花到果实和种子 1、过渡：通过前面的两个活动，我们知道了雄蕊花药上的花粉较容易掉落。雌蕊柱头的特殊结构是为了更容易获得花粉。通过给花传粉我们来感受昆易获得花粉。 做准备。 给花传粉 1、感受昆虫传播花粉的作用，体验人工传粉的意义。 2、认识到果实和虫传播花粉的作用，体验人工传粉的意义。 2、授粉：花粉从花药到柱头的移动过程叫做授粉。刚才我们帮助植物完成了授粉。授粉后植物会发生怎样的变化呢？ 3、胚珠受精：只有胚珠受精以后，果实和种子才开能在子房内成长发育。 4、植物从花到果实再到种子要经历的过程：授粉、胚珠受精、子房内生长发育、果实、种子。在这个过程中雌蕊起着母亲的作用，孕育果实和种子。 5、观察油菜花的果实：按生长变化的顺序排一排。 6、受精完成以后雌蕊的变化：雌蕊的子房最终形成果实和种子的不同部分。 7、果实：植物具有果皮及种子的器官 8、种子：植物的胚珠经受精后长成的结构。 种子是植物开花、传粉、受精以后形成的。 3、意识到雄蕊和雌蕊在从花到果实和种子的过程中起着同样的重要作用。 4、通过从花到果实和种子回到单元的主题“新的生命”。
在一定条件下能萌发成新的植物体。 9、植物从花到果实和种子最终的目的是为了繁殖新的生命。以使物种得以延续。 拓展延伸 人工授粉 用人工方法把植物花粉传送到柱头上以提高坐果率的技术措施。缺乏授粉树或花期气候恶劣、影响正常自然授粉的情况下，常需进行人工授粉。 近一步感受昆虫传播花粉的作用，体验人工传粉的意义。 达标检测 植物的花都能结果（ ） 植物只能靠昆虫或人工才能完成授粉（ ） 果实和种子由雌蕊子房发育形成，因此雄蕊对于果实和种子没有意义。（ ） 马铃薯和胡萝卜都是植物的果实（ ） 巩固本课所学 课堂小结 花果实和种子 1、果实和种子是植物开花、传粉、受精以后形成的。 2、雄蕊和雌蕊有特殊的结构使胚珠可以受精长成果实和种子。 课程结束，与老师一起梳理本课知识点 总结本课所学 板书 花果实和种子 开花 → 传粉→受精→果实→种子 呈现本课主要知识点，形成知识结构图
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