篇一:
我是一个热情开朗，很容易和他人交往，合作和适应的能 力特别强。喜 欢和别人共同工作，乐 于参加或组织各种社团 活动 。不 会斤 斤计 较 ，对 于 别 人 的批评 也 能欣 然 接 受。和 陌 生人 初次 见面 时，也 很 能和对 方 聊得来 。在 集 体 中 倾向 于 承 担责任和担任领导。思维敏捷，头脑灵活。情绪比较稳定， 对于生活中的变化和各种问题，一般都能比较沉着地应对， 但遇 到重 大挫 折时 ，或 在紧急 情 况下，也 可能 会 有 一些 情 绪 波动。能 较好地协调自己的想法和别人的想法，一方面，对 事物有自己的判断和想法，不会人云亦云;另一方面，也听 得进 别人 的意 见，不会固 执 己见 。通 常 活泼任 性 ，轻 松愉 快 ， 在集 体中 比较 受人 欢 迎 ，对 人 对 事非常 热 心。有 时 也可 能 过 分冲 动， 自我 约束 力 比 较差。有 自己的 目 标和 理 想 ，虽 然 不 是特别远大，但会持续地去追求。客观理智，注重现实，独 立坚强。遇事果断、自信。能坚持完成自己计划的事情，少 数情况下，也 可能会情绪失控或有所懈怠，但 一般都能保持 心情 平和 ，在遇 到 重 大挑 战或 紧急 情 况时 ，也可 能 比较 紧 张 。
批评:做事太过急躁和死板，没有什么创造性。考虑太多， 太有原则性。 当我打开自我的记忆时，我才发现自己已经走过了一段很 长的 路，从 童 年开 始 便 不知不 觉 地受到 家 人的 影 响 。但 我 觉 得，我应当有自己真实独立的生活体验。时间在指尖流过， 我开始渐渐成熟，踏进校园，结交朋友，开始学习的生涯， 学会应付压力，我开始走自己的路了。
眼因留多泪水而愈益清明，心因饱经忧患而愈益温厚。意 义在 于，只 有 真
切 体 味 泪洗过 的 良心，所 蕴含 的 痛 苦彻 悟 后 纯净 的善 和美 。人 生 的 风景只 有 自己才 能 感悟 的 最 深，生 命 的真是也正在于此。 踏入人生第 19 个年头了，这 是第二次回顾生命的历程。通 过这学期两科关于青年心理学导论和大学生心理素质训练 课程的学习，我 学习到了很多有用的知识，从 对自我的发掘 到如 何进 行自 我完 善 ，如 何进 行 情绪的 调 控，如 何 应对 熟 悉 的及陌 生的 环境， 如何 塑造和培养 人格和 意志 品质，。我 认 为此次自我分析非常的有必要。
有些外向、开朗的个性让我结交了不少的朋友，还有几个 知心的朋友。在 和他们从陌生人变成朋友的过程中，他 们让 我感 受到 了亲 情外 的 温 暖，让 我 学会许 多 为人 处 世 应有 的 态 度。除此之外，作为 90 后的独生子女，我也有点任性娇气。 还好遇到了能够容忍我的小毛病的朋友，能 够无私的包容我， 也能在我做错事的时候指正我，让我不能错下去。
说到品质，我认为我能认真面对事情，并能不轻易放弃就 是我 的品 质，但 是 因 为 我是一 个 有点粗 心 的人 ，总 在小 细 节 或者小问题上出问题。在初中时数学总得不到高分，曾 是老
师不管的中等生。但 我并没有就此堕落。随 着常常做题提高 正确率，加上也在做题中反复演算检查小 错误。因为有些胖， 平时 对人 上有 点小 自 卑 。自 从 进 入大学 以 来，我 也 努力 锻 炼 自我，挑战自我。我参加了许多以 前不太参加的活动、比赛， 也许不一定会能会取得多大成功，但在这一次次的历练中， 我成长着，改变着
人生观是一个人因其生活经历而形成的， 如同世上没有两 片一 样的 树叶 ，也 没 有 人两个 人 人生观 完 全一 样 。人 生 是 充 满坎坷的，小 的磕绊
到大的挫折都有。我 不能改变我周围的 世界，但我能改变自己的心态，让自己认真对待。从小开始， 总会 有各种 成 就。一次进步得来的喜报， 老师认可的奖 状……虽然只是很小的成就。小时候为了父母的期望而努力， 现在则是为了自己进取。
压力 是无处不在。 从小到大， 贯穿每个人人生。 也许小时 候不知怎样应对，年 少的孩子也许不会在意。等 到上学后特 别是初、高中， 面对中、高考， 我渐渐学会了面对。 而现在 我面对的不仅仅是学习压力，还 有就是生活的压力，自 我实 现的压力，我 知道它也许会伴随我一辈子，所 以我需要学会 接纳它，并 要用自己的方式解决。遇 到压力躲避不是解决方 案， 只有迎难而上， 才可化压力为动力!
大学是我们人生发展的重要阶段，是个体社会化的中转站。 在这里， 我们将第一次开始尽情地追逐自己的 理想和兴趣， 第一 次独 立地 参与 团 体 和社会 生 活，第 — 次自 由 地 处理 学 习 和生活中的各种问题，支配所有属于自己的时间。
凡 是 预则立 ，不 预 则 废 。大 学 是 什么 ?有 位北 大 学生说 ，大 学是人生的实验室。不错，我们可以犯错误，可以失败，在 这里，或 许成长比成功更重要。但这并不意味着我们可以混 沌，可以虚度。大学不仅是学科，技能教育的继续，更大程 度上意味着一场严肃的人生规划的开始，我 们需要在更高层 次和更广阔空间里寻找自己的发展方向。因此，从 进入大学 校园的那一刻起，我 们就要对大学生活有一个正确的认识和 科学的规划。
人生如棋，只有作好规划，清醒地去过活，我们才能收获 一些真谛。奋斗，寻觅，
发现，而不屈服，这样才算是对人生的注解吧。人生路上 不会没有挫折，我想我应该在痛苦的时候学会坚持，因为\" 世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。\"
在此份个人成长报告中，首先，我分析了自己的优势与弱 势。而 在 大学 的四 年 里 ，我 会 立 足自己 的 优势 ， 着 重锻 炼 自 己的不足之处。 作 为 一 名 学 生 ，学 习 自 然 是 第 一 要 务 。在 这 大 学 的 四 年 里 ， 我会 生活 的中 心仍 然 放 在学习 中 ，学 习 专业知 识 ，学习 英 语 ， 学习专业技能，这样才无愧于我学生的身份。
上大学以前，我们生活的大部分时间是在单调的读书中度
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