初一语文 观察人物特点,写出人物个性

 第一单元指导与自测写作指导 学案 基础梳理 1．根据课文内容填空。 （1）吴楚东南坼， 。（杜甫《登岳阳楼》） （2）曲径通幽处， 。（常建《题破山寺后禅院》） （3）是她那对世界无私的爱丰富了我，使 。（高 尔基《童年的朋友》） （4）在这四年里，我历尽艰苦， ，我咬紧了牙，哼都 不哼一声。（阿累《一面》） （5）横眉冷对千夫指， 。 2．仔细阅读下面语句，揣摩它的内容和写法，把空缺部分补充完整。 一棵树的目标，也许是雕成栋梁建筑大厦，也许是化作白纸传递知 识， ， ……我们不是树，我们不 可能明白树的心思。 3．下面是七年级某同学写的周记（片段），其中有错误，请按要求修改。 ①七年级是初中打好基础的一年学习。②我们要经受毅志力的考验， 我们每个同学都要珍惜时间，好好学习，而不至于老大徒伤悲。③因为， 我们将来都希望自己能成为建设祖国的有用人才。④而且，“莫等闲， 白了少年头，空悲切”。 （1）句①中主语与宾语搭配不当，应删去 。 （2）句②中有一个别字，应该把 改为 。 （3）句③中修饰语位置不当，应该把“ ”和“ ”互换。 （4）句④中关联词语运用不当，应该把 改为 。 1 学习微课 微课 ——第一单元指导与自测写作指导（资源ID 556672） 听听微课里的攻略吧，让你的挑战出手不凡！ 1．人物描写具体包括什么？请简要叙述。 2．请问在进行人物肖像描写的过程中需要注意哪些问题呢？ 3．请简要叙述你对心理描写的理解。 家长签字： 2 当堂小测 让我们来挑战吧！你一定是最棒的！ 浓浓亲情，动人心弦。亲情是人间真挚而美好的感情。下面就让我 们走进温馨的家中，去体会亲情带给我们的心灵震撼。 1.【我唱我家】你会唱哪些亲情的歌曲呢？请写出两首歌曲的名字。 2.【我颂我家】请以自己的家庭生活的感受和体验续写下面的句子。 家是温馨的港湾，当你受伤时，会想到它；家是轻松的驿站，当你 郁闷时，会记起它；_________________。 3.【我爱我家】感受亲情的温馨，不仅在语言上，更重要的是行动。父 母为孩子的成长操碎了心，那作为子女的我们如何来爱自己的父母，爱 这个家庭呢？请写出三条切实可行的行动来。 4.【我说我家】家中有唠叨的母亲、严厉的父亲，还有一个调皮懂事的 你。在家里每天都会发生普通而又感人的故事，请你敞开心扉，叙述其 中一个小故事。 3 参考答案： 基础梳理 1.（1）乾坤日月浮 （2）禅房花木深 （3）我充满了坚强的力量以应 付困苦的生活的 （4）受尽非人的虐待 （5）俯首甘为孺子牛 2.不设统一答案。参考：也许是撑起绿伞送人阴凉；也许是燃起篝火给 人温暖，……（内容符合意境，句式符合要求即可。） 3.（1）学习 （2）“毅”改为“意”。 （3）“将来”与“都希望自己”互换。 （4）“而且”改为“所以”。 学习微课 1.肖像描写 动作描写 语言描写 心理描写 2.要有一定顺序； 抓住外貌中最主要的特征； 凸显人物性格和情感； 巧用修辞。 3.心理描写是对人物在一定的环境下产生的想法、感触、联想等内心的 思想情感活动的描写，它旨在深刻地揭示人物的精神世界和思想品质。 当堂小测 1.【我唱我家】示例：《让爱住我家》《常回家看看》《我的父母亲》《回 家的感觉真好》《一封家书》等。 2.【我颂我家】言之成理即可。 3.【我爱我家】示例：（1）打一个问候的电话。（2）端一盆洗脚水。（3） 做一件力所能及的家务。（4）说一说知心话语。 4.【我说我家】提示：简述故事略，有真情实感即可。 4 5