学校 班别 姓名 考号_____________ 小学期中测试四年级数学试卷
一、选择题。（5分）
1，129＋32÷（11×13）计算时第一步应算（ ）。
A加法 B除法 C乘法 2，56×8×5=56×（8×5）（ ）
A,乘法交换律 B,乘法结合律 C,乘法分配率 D，加法结合律 3、与97×25相等的算式是（ ）
A、(97+3)×25 B、（100-3）×25 C、100×25-3 4、下面各数，读数时只读一个零的是（ ）
A、2.0500 B、 1.005 C、100.07 D、2010.30 5、把0.02的小数点向左移动一位后再向右移动三位得（ ）。
A、2 B、0.2 C、20 D、200 二、填空题。（27分、每空1.5分）
1、两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数（ ）相乘，再（ ），这叫做（ ）律。用字母表示：（ ）。
2、先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变，这是（ ）律。用字母表示（ ）。
3、计算（340+321）÷（300-299）时，应先同时计算（ ）法和（ ）法，再算（ ）法。
4、一个数加上0，还得（ ）；被加数等于减数，差得（ ）；0除以一个非0的数，还得（ ）；一个数和0相乘，仍的
（ ）。
5、小汽车6小时跑480千米，照这样的速度填写下表：
时间/时 路程/千米 1 240 4 400 12 三、计算题。（33分） 1、口算题（8分）
12×25= 32×125= 120×25×4= 20+80÷2×3= 0÷43= 52-0＋300= 43÷43= 6+15×10= 630÷9÷7= 45+8-25= 67-(23+17)= 40×(2+3)= 60÷(2×3)= 50+100÷2= 900÷（10×9）= 5+2-5+2= 2、能简便计算的就简便计算：（16分）
7826-（826-1300）= 87×99+87= 125×88=
54×102= 125×（4+8）= 36×111＋888×8=
65×34+34×34+34= 25×13×4=
3、列式计算（9分）
1、甲数是6，乙数是8，它们的和的25倍是多少？
2、303个201减去303，差是多少？
3、25与30的商加上30与75的积，和是多少？
四、应用题。（35分）
1、某工厂原计划一年生产农具4800部, 实际用10个月就完成了任务, 实际平均每月比原计划每月多生产多少部农具?（5分）
2、一列火车上午6小时行了366千米，下午4小时行了276千米．下午比上午平均每小时多行多少千米？（5分）
3、学校买来5盒羽毛球，每盒12个，共用240元，平均每个羽毛球多少元钱？（5分）
4、第三小组六个队员的身高分别是128厘米、136厘米、140厘米、132厘米、124厘米、120厘米。他们的平均身高是多少？（5分）
5、学校买了530套桌椅，一张桌子168元，一把椅子32元，共花了多少元？（5分）
6、比一比，算一算。（10分）
星期天，8名学生去参观科技展览，共付门票80元，每人乘车用4元。
（1）、平均每人花了多少钱？
（2）、你还能提出什么问题？
标准答案： 一，选择题（5分） 1-5，C;B;B;C;B
二，填空题（27分，每空1.5分）
1、分别，相加，乘法分配律，a×（b+c）=a×b+a×c 2、乘法结合律，（a×b）×c= a×（b×c） 3、加，减，除 4、原数，0,0,0 5、80,3,320,5,960 三、计算题
1、口算：300,4000，12000,140，0，352, 1，156，10,28,27,200,10,100,10,4 2、简便计算：83000,8700,11000,5508,1500,11100，3400,1300 3、列式计算：350,60600,3000
四，应用题（35分，方法有很多种，但结果只有一个） 1,4800÷10-4800÷12=80（部）。 答：略。 2、276÷4-366÷6=8（千米）。答：略。 3、240÷5÷12=4（元），答：略。
4、（128+136+140＋132＋124＋120）÷6=130（厘米），答：略 5、530×（168＋32）=606000. 6、（1），80÷8＋4=14（元），答：略。 （2），略
小课堂：如何培养自主学习能力？
自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式。在学生阶段，至关重要！！以学生作为学习的主体，学生自己做主，不受别人支配，不受外界干扰通过阅读、听讲、研究、观察、实践等手段使个体可以得到持续变化（知识与技能，方法与过程，情感与价值的改善和升华）的行为方式。如何培养中学生的自主学习能力？
01学习内容的自主性
1、以一个成绩比自己好的同学作为目标，努力超过他。 2、有一个关于以后的人生设想。
3、每学期开学时，都根据自己的学习情况设立一个学期目标。 4、如果没有达到自己的目标，会分析原因，再加把劲。
5、学习目标设定之后，会自己思考或让别人帮助分析是否符合自己的情况。 6、会针对自己的弱项设定学习目标。
7、常常看一些有意义的课外书或自己找(课外题)习题做。 8、自习课上，不必老师要求，自己知道该学什么。 9、总是能很快选择好对自己有用的学习资料。 10、自己不感兴趣的学科也好好学。
11、课堂上很在意老师提出的重点、难点问题。 12、会花很多时间专攻自己的学习弱项。 02时间管理
13、常常为自己制定学习计划。
14、为准备考试，会制定一个详细的计划。
15、会给假期作业制定一个完成计划，而不会临近开学才做。 16、常自己寻找没有干扰的地方学习。
17、课堂上会把精力集中到老师讲的重点内容上面。 18、做作业时，先选重要的和难一点的来完成。
19、作业总是在自己规定的时间内完成。 20、作业少时，会多自学一些课本上的知识。 03 学习策略
21、预习时，先从头到尾大致浏览一遍抓住要点。 22、根据课后习题来预习，以求抓住重点。
23、预习时，发现前面知识没有掌握的，回过头去补上来。 24、常常归纳学习内容的要点并想办法记住。 25、阅读时，常做标注，并多问几个为什么。 26、读完一篇文章，会想一想它主要讲了哪几个问题。 27、常寻找同一道题的几种解法。
28、采用一些巧妙的记忆方法，帮助自己记住学习内容。 29、阅读时遇到不懂的问题，常常标记下来以便问老师。 30、常对学过的知识进行分类、比较。 31、常回忆当天学过的东西。
32、有时和同学一起“一问一答”式地复习。 33、原来的学习方法不管用时，马上改变方法。 34、注意学习别人的解题方法。
35、一门课的成绩下降了，考虑自己的学习方法是否合适。 36、留意别人好的学习方法，学来用用。 37、抓住一天学习的重点内容做题或思考。
38、不断试用学习方法，然后找出最适合自己的。 04学习过程的自主性
39、解题遇到困难时，仍能保持心平气和。 40、在学习时很少烦躁不安。
41、做作业时，恰好有自己喜欢的电视节目，仍会坚持做作业。 42、学习时有朋友约我外出，会想办法拒绝。 43、写作文或解题时，会时刻注意不跑题。 44、解决问题时，要检验每一步的合理性。
45、时时调整学习进度，以保证自己在既定时间内完成任务。 05学习结果的评价与强化
46、做完作业后，自己认真检查一遍。 47、常让同学提问自己学过的知识。
48、经常反省自己一段时间的学习进步与否。 49、常常对一天的学习内容进行回顾。
50、考试或作业出现错误时，仔细分析错误原因。 51、每当取得好成绩时，总要找一找进步的原因。 52、如果没有按时完成作业，心里就过意不去。 53、如果因贪玩而导致成绩下降，就心里责怪自己。 54、考试成绩不好的时候，鼓励自己加倍努力。 06学习环境的控制
55、总给自己树立一个学习的榜样。 56、常和别人一起讨论问题。
57、遇到问题自己先想一想，想不出来就问老师或同学。 58、自己到书店选择适合自己的参考书。 59、常到图书馆借阅与学习有关的书籍。
60、经常查阅书籍或上网查找有关课外学习的资料。
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