文章来源：未知 文章作者：萤火虫
小辉是三年级的一个学生。因为他在家听不进父母教导，懒散，学习又不认真，整天弄得脏兮兮，所以经常被父母打得鼻青眼肿，说是“熊猫眼”一点也不过份，脖子上伤痕累累，常常是旧伤没好新伤又有了，我看了，才知道什么是“恨铁不成钢”，什么是“心痛”。也因为他经常在课堂上捣乱，所以任课老师都不喜欢他。小辉平时喜欢在班上充当小丑的角色，经常做一些怪动作，吸引同学们的眼球，影响正常的教学秩序。这不，正在上课，同学们安静地做作业，他突然“哇哇”的古怪声音，惹得同学们哄堂大笑。
虽然我多次对他这种行为制止过，但几乎没有得到满意的效果，反而有时还会因为教育他而影响课堂教学的正常进行，因此有时我索性也不理他，说实在的，一天课上下来，找1、2个人谈谈话再加上两个班116位同学的作业本、口算批改、订正、个别辅导好，已经是力不从心了。说来这人也真怪，课堂上同学们都在做作业本，有时我们一边做，一边分析，可他就是喜欢上课做自己的事，不做作业，等到放学没办法了，才拿出作业本一边做，一边嘴里不停地嘀咕：“又要被我老爸、老妈骂了，又要打了。”不管什么作业经常如此。跟他讲道理，其余同学至少短时间都会奏效，就是他这儿“抵抗力”特好，你说你的，他干他的，“有个性”啊！
说真的，孩子有表现的欲望，这非常正常。一个孩子充当小丑角色，也许是希望引起大家的注意，也许是感到无聊时的取乐方式，不管怎么样，能够引人发笑也是孩子的一种能力。也许我们更应该在课堂上或其他场合多给他表现的机会，以满足他的表现欲望，在这过程中教育他要注意时间与场合，同时还应该教育其他学生对这种不文明的行为决不能放纵，大家都要冷处理。没人喝彩，他就失去了做怪动作的兴致。但话说回来，三年级的孩子大都很难控制自己做到“不理他”、“不笑”。对这样的学生，我也希望用真情去感化他，但真有点无奈，或许还需要时间、时机和策略吧！
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