学前班周计划

幼儿园第二周计划表

2013年3月4日--3月8

日 班级：学前班 内容 周一 周二 周三 周重点 1、主题活动：我上学前班了！ 2、本周开始学习拼音。 3、努力营造阅读氛围，提高幼儿识字量。 语言:《可写字：《一、二，数学：《感拼音：“O”数学：《大家来排爱的我》 三》 知5以内的认读 队》 数》 目标：培养目标：在田字格正目标：认识目标：探索按物体教学活孩子的口确书写，并会认目标：快速单韵母O，的差异进行排序感知5以内并正确书写的不同方法。 动 语表达能读。 力。 数，知道5O (一) 的分合。 2、正确书写5的分合。 拼音：音乐：《我是学前数学：《感社会：《玩写字：《一、二，“a”的认班小朋友》 知5以内数具大家玩》 三》 读 认识序数》 教学活目标：理解歌词内目标：不独目标：在田字格正动 目标:让幼书，初步掌握附点目标：小朋占玩具愿意确书写，并会认儿认识单唱法。喜欢上学前友能够很将自己喜欢读。 (二) 韵母a，并班，知道爱学习。 快桉数大的玩具与同正确书写小排序。 伴分享。 a 数学：学前语言：《没长耳朵美术：《我科学：《我美术特色《可爱的班玩具多 小老虎》 的学校》 长大了》 我》 教学活正确目标：能仔细听教目标：了解目标：通过目标：学画人物简动 目标：感知5以师描述，并且根据学校的样比较知道自笔画 (三) 内数，书写描述画出来 子，用画笔己长大了。数字1~5 画出可爱增强自我意的学校。 识 数学：《多分级阅读：《乘流数学：《多分级阅读：写字：《一、二，特色活角度分类》星回家》故事（一） 角度排序》《乘流星回三》 动（一） （三） 家》（三） 周四 周五 （一） 目标：学会多角度分类 早期阅读： 数学：《多角度分级阅读： 数学：《多评红花宝贝 特色活《识字》 排序》（二） 《乘流星角度排序》动（二） 回家》（二） （四） 1、 单韵母1、复述故事《乘1、建构数1、 数学作汉字一、二，三各a写两行。 流星回家》2、写4学操作册 业纸 写一行。 的分合式。 2、 写2,、2、复习阅2、听写单韵 作业 3的分合读中的识母a，单韵式。 字。 母O写两行。 3、写5的分合。 1、孩子已升入学前班，请家长督促孩子完成作业，不允许边写边玩。 家长工2、孩子的识字量对升学的帮助很大，请家长每天陪孩子阅读《分级阅作 读》15分钟，阅读形式可以多样化。 3、请家长教孩子学会整理书包，书和作业本不能有卷角。 目标：在田字格正确书写，并会认读。

幼儿园第三周计划表

2013年3月11日---3月15

日 班级：学

前班 内容 周一 周二 周三 周四 周重点 1、正确认读并书写复韵母ai、ou、ei、iu。 周五 2、培养孩子爱惜书本的学习习惯。 科学：玩一玩想拼音 数学：感知与以拼音：i的认科学：玩一玩一想 内的数量，学习读 想一想（二） 教学活排序 目标：知道边玩目标：正音，动 边想才能学到目标：认真，正拼读，书写 (一) 很多本领 确地完成练习题。学习安排规律接着往下排。 教学活拼音：“e“的音乐：请你数学：复习 数学：花环送写字：木、禾、动 (二) 认读 和我跳个舞 给好老师 上 目标：正音，拼目标：体验目标：学习安目标：在田字读，书写 与朋友一起排规律接着格里正确书跳舞的快乐 往下排 写并会认读 美术：我和我的语言：老师美术：老师我爱早期阅读：螃美术特色：朋友 的手 你 蟹和龙虾逛《可爱的小教学活街 鸡》 目标：尝试独立目标：初步动 构图，能大胆落能有韵律地目标：大胆想目标：学会画(三) 笔用色 朗诵儿歌 象，能用动作各种不同的表现画面内小鸡形态的容 简笔画 数学：测量分级阅读： 数学：测量 数学：测音乐 （一） 亲亲晚安（三） 量（四） （一） 体验不同目标：进一步了特色活目标：的测量工具和目标：感受解测量的意义，动 方法 诗歌表现出让幼儿体验的的温馨甜蜜测量的乐趣 的情感 分级阅读：《乘 数学：分级阅读：亲亲 数学： 数评明星宝宝 特色活流星回家》（复测量（二） 晚安（三） 学操作册 动（二） 习） 作业 1、写拼音a、o、1、有感情地1、 数学：《作1、写拼音i1、写字:木、e各一行，a、o、朗读诗歌业纸》第9-12 两行，a、o、禾、上 e的四声各两《亲亲晚e、i的四声各2、5的分合式 两遍。 2、a、o、e、遍。 安》 i的四声各2、与家长一起2、数学书P1 2、制作拼音写两遍 制作带声调的卡片（i的四3、听写生字a、o、e拼音卡3、看英语碟声） 片 及带调单韵片，例：o 3、复述故事母。 3、 数学：4、5的分合《螃蟹和龙《操作册》第式 虾逛街》 5-6页 家长工1、让幼儿活动材料带回家，请家长帮忙在第一页上做记录 作 2、给孩子准备一个书包，里面放些学习用具，每天让孩子背书包上学 3、请家长配合老师让孩子每天按质按量完成作业，一定要督促孩子按时交作业。

幼儿园第四周计划表

2013年3月18日－3月22

日 班级：学

前班 内容 （周一） （周二） （周三） （周四） 周重点 1.正确认读带调的单韵母。正确书写6的分合式。 （周五） 2.准备“我爱祖国”诗歌赛的活动，为自己是中国人而感到骄傲自豪。 3.借助有关祖国悠久历史，大好河山等具体内容萌发爱祖国的情感。 语言:整理小音乐 数学：认识几拼音：“ü”的美术：京剧书包 何图形，学习认读 脸谱 教学活排序 目标：比较物目标：正音，目标：学习动 体的多少，巩拼读，书写 用鲜艳的色(一) 固对5以内彩对称的图的数字认识 案设计京剧脸谱 拼音：“u”音乐.爷爷为我数学:学习统数学：跳花竿 写字：下、的认读 打月饼 计感知空间位土、个 目标：体验物教学活置 目标：正音，目标：理解歌词体的长和短是目标：在田动 拼读，书写 内容，表达尊敬目标：培养幼相对的。 字格正确书(二) 老人的情感。 儿观察能力与写，并会认动手操作能读。 力。 社会：我是中数学：图形游戏 语言：我们的综合：大家都美术特色： 国小娃娃 祖国真大 爱听京剧 目标：能认识多苹果树 教学活目标：知道中种图形并能在目标：理解儿目标：知道京动 国很大，萌发正确排序。 歌内容，激发剧是国戏，对(三) 做中国人的热爱祖国的情京剧感兴趣，自豪感。 感。 喜欢学唱京剧。 数学：认识分级阅读：野猫 数学:5的分分级阅读：野音乐 “0”（一） 的城市（二） 解组合(一) 猫的城市（四） 特色活目标：初步了目标：在活动动 解“0”的意中经历2～5的义。 分解组合 特色活分级阅读：野 数学：认识分级阅读：野 数学：“5”评明星宝宝 动（二） 猫的城市（一） “0” 猫的城市（三） 的分解组合(二) 目标：能看图猜测野猫讲述的城市是怎样的。 作业 1、写拼音u1、复述故事《野1、 :《操作1、写拼音ü两1、写字：下、两行，a、o、猫的城市》 册》P11--P12 行，a、o、e、土、个 e、i、u的四i、u、ü的四 :《作业纸》2、有感情朗读声各一遍。 听写：下、声各一遍。 2、P17---P20 《我们的祖国土、个、木、2、制作拼音真大》 2、制作拼音卡禾、上 卡片（u的四3、6的分合式 片（ü的四声） 3、6的分合式 2、复习6个声） 3、 :《作业单韵母，a、3、 数学：纸》 o、e、i、u、《操作册》第ü的四声各9—10页 写两遍。 家长工请家长认真阅读“联系手册”上老师所粘贴的周计划表，以便在家辅导作 孩子功课 幼儿园第五周计划表

3月25日~3月29

日 班

级：学前班 日期 （周二） （周三） （周四） （周五） （周一） 周重点 1、主题活动：我们都是中国娃。 2学习拼音--声母b 健康：健音乐 身的中国教学活功夫 动 数学：比较声母“b”科学：古老的 长短 的认识 四大发明 目标：了解目标：了解中目标：了“b”的形国历史文化。 (一) 解中国功及其正确夫的特点 发音 教学活拼音：复音乐：国旗红数学：操作社会：领奖写字：“八、 动 习单韵母红的哩 练习 台上目标:入、大” a、o、e、 认识国旗、(二) 目标：理解歌国歌。 i、u、ü 曲内容，唱清歌词 科学：月社会：中秋月语言：月亮数学：添画美术特色：五 亮的变化 儿圆 船 圆点 颜六色的气教学活球 目标：发目标：了解中目标：了解目标：了解动 现月亮每国人传统节故事的主数物对应(三) 日有规律日，体验中秋要情节 关系 的圆缺变节家人团圆的化现象 美好 数学：分级阅读：《亲 数学：分级阅读：音乐 《测量》亲晚安》一 《测量》二 《亲亲晚。 一 安》三 目标：愿意在目标：在测特色活目标：体音乐背景下有量中感知创编儿歌。 动（一） 验不同的感情的朗诵诗测量工具测量工具歌。 的特征与和方法。 结果的规律。 早期阅 数学：《测分级阅读： 数学：班会 读：《乘量》一 《亲亲晚《测量》 特色活流星回安》二 操作册，作业操作册，作动（二） 家》复习 纸。 分角色朗业纸。 诵。 作业 1、写拼音1、 p9-12 1、作业：1、书写声1、制作声母 a、o、e、数学书P9 母“b” “b”卡片 i、u、ü 2、看碟片 2、汉字：2.数学P35 2.10以内加2.书写汉3、数学：5以水、火。 法 3. ：字中、日.内加减 3.读拼音 p13-16 月 家长工1、多让幼儿了解祖国的民族文化、习俗。 作 2、监督幼儿的作业，看碟片。 3、每天陪孩子阅读10分钟。

学前班第六周计划表

2013年4月1号---4月5

日 班

级：学前班 日期 周一 周二 周三 周四 周五 内容 周重点 教学数学：感知空音乐 活动 间位置 拼音：“P”复习\"b,p\"的社会：欢聚的音节拼读 音节拼读 在布达拉宫 (一) 目标：初步的目标：P与单辨别空间方韵母a o的目标：了解向。 拼读。 藏族的民俗文化 教学音乐：春天来数学：排社会：娃娃早期阅读：写字：土、活动 了 序 游中国 “北京，日，人 月” (二) 目标：了解春课堂练目标：认识目标：在田天特征的基习。 中国一些风字格里正础上学唱歌景名胜的名确书写并曲 称 会认读 教学美术——熊语言：万语言：阿凡10 以内的加美术特色活动 猫 里长江 提的故事 减算数 《开心的小鸟》 (三) 目标：能用油目标：初目标：了解画棒画出熊步欣赏故事的主题猫的特征 古诗的和情节 韵味 特色分级阅读： ：5的分级阅读： 数学： 音乐 活动 《野猫的城分解 《野猫的城5 的分合（学市》一 市》三 (一) 目标：感具操作） 自由阅读 知分解创意阅读 和组合的关系。 特色 数学：认识阅读： 数学：5分级阅读：《野 活动 “0” 《野猫的分解。 猫的城市》 的城市》 (二) 操作册、作业操作册、作角色表演 纸 理解阅业纸 读 作 1. 读拼音 1. 数字业 书P11 2. 阅读野猫的城市 2. 复习汉字：3. 作业纸北、风 P17--20 3.10以内加法 1. P的音节1.汉字“京,作业：10拼读 日,月” 以内的加法 2. 阅读故2.“b,p”与事 单韵母的音节2.b、P的（ba,pa) 音节拼读。 3. 作业纸21--24 3.阅读课文：《野猫的城市》 幼儿园第七周计划表

2013年4月8日---4月12日

年级：学前班

内容 周一 周二 周三 周四 周五 1、知道声母,韵母,声调以及音节之间的关系,并能正确拼读 周重3、培养幼儿语言表达能力,以及认真倾听别人谈话的习惯 点 科学：骏马和写字：《一、二，三》 数学:学习分拼音:d的认数学:树叶拼牧马人 类统计 读 图 目标：在田字格正确教学目标：正音，目标:感受树活动 目标:了解马书写，并会认读。. 与人类的关拼读，书写 叶拼图,获得(一) 系,萌发爱护空间知觉能动物的情感 力的发展 拼音：“f 音乐:小草 数学：感知7数学：数拼板 写字：七、儿、 教学“的认读 以内的数量 目标:根据歌词内容目标:感受拼目标：在田字活动 目标：正音，做相应的动作 板整体与部格里正确书(二) 拼读，书写 分之间的关写并会认读 系 数学:给动物科学:孔雀和孔雀舞 社会:春天的美术:美丽的美术特色:折教学配餐目标:让服装 秋装 纸(小船) 活动 幼儿能正确目标:培养幼儿欣赏的按数取物 能力，并能用语言描目标:学习用目标:能大胆(三) 述 统计的方法的表现自己获得有关信设计的服饰 息 数学：5的分级阅读：(玩)欣赏 数学：5分级阅音乐 特色加法(一) 诗歌 的减法(一) 读:(玩)朗诵活动 诗歌,创造活目标:感受5目标:初步了动 (一) 以内的数量解减法的实关系 际意义 特色分级阅读: 数学：5的加法分级阅读： 数学：5的评明星宝宝 活动《野猫的城(二)操作册,作业纸 (玩)集体阅减法(二)操读 作册,作业纸 (二) 市》(复习) 1、写声母f,1、有感情地朗读诗歌1、读拼音 1、写声母d 1、写字:七、制作f卡片 《玩》 儿 2、 作业纸2、朗诵诗歌2、 作业纸2、看碟片 P29,P30 (玩) 2、10以内的作业 P25,P26 连加连减 3、 作业纸P27,P28 3、 作业纸P31,P32 3、拼读f,d的有关音节 1、培养幼儿早睡早起的好习惯 家长2、坚持监督幼儿每日作业 工作 3、养成晨读的好习惯 幼儿园学前班周计划表(2013年10月25日-10月29日)

幼儿园第八周计划表

2013年4月15日---4月19 日 班级：学前班 内容 周一 周二 周三 周四 周五 周重1、加强拼音方面的阅读能力和听写能力 点 2、进一步强化10以内的加减法练习 语言:落叶 音乐 数学：感知7拼音：练习二 科学:秋天的水教学目标:感受诗以内的数量.目标:复习与果 活动 歌的语言美和操作练习. 听写 目标:了解秋天(一) 意境美 里一些水果的名称. 拼音：“t\"的认读 教学目标：让幼儿活动 正确的发音,(二) 拼读和书写. 音乐：苹果数学：10以美术:红高梁写字：日、中 丰收 内的加减算目标:学习用目标：在田字格目标:熟悉术题练习. 蜡笔或彩色里正确书写并会乐曲旋律,笔平涂画. 认读 体验丰收的喜悦之情. 数学:剪树叶 数学:树叶语言:秋风 科学:多彩的美术特色：《美目标:制作树游戏.操作目标:理解散菊花 丽的天空》 教学叶拼图,发展练习. 文诗的内容目标:能用丰活动 空间知觉能并进行仿编. 富连贯的语(三) 力. 言表现菊花的特征. 数学：6.7的分级阅读: 数学：分级阅读:音乐 分解组合 雨天使 6.7的加法《雨天使》创特色目标:尝试用目标:能认(一) 意阅读 活动数字和符号表真看图,能目标:操作列(一) 示6.7的分解用完整的语出6.7的各和组合. 言讲述. 种加法算式. 分级阅读： 数学：分级阅读： 数学：6.7评明星宝宝 《玩》（复习） 6.7的分解《雨天使》讨的加法(二) 特色组合(二) 论交流. 目标:进一步活动目标:进一了解数字相(二) 步感知总数加的含义. 与部分数之间的关系. 作业 1、拼音本(将1、看碟片并1、朗读散文1、听写本(拼1、写字:日,中 声母t写四行) 能对着书朗诗(秋风) 音) 2、数学本 2、 数学作业读. 2、 作业纸2、 作业纸3、复习拼音. 纸:P37.P38 2、 数学作P41,P42. P43,P44. 业纸3、数量朗读P39.P40 (雨天使)并3、朗读分级认识字卡上阅读中(雨的汉字. 天使) 家长1、天气转暖,请家长在幼儿书包里放入毛巾和少许衣物以备替换. 工作 2、请家长监督孩子在家进餐略快些,以免饭菜凉了.在幼儿园进午餐老师会监督. 3、监督孩子完成每日作业并辅导孩子每日功课.

幼儿园第九周计划表

2013年4月22日~4月26日 班级：学前班

内容 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 周重1、主题活动：观察、发现、感受秋天自然界的变化及美丽的景象。 点 2、学习声母“n、l”的认读及音节拼读。 3.数物对应关系及分类统计。 数学：《水果多音乐 教学又多》 活动 目标：学习目(一) 测数群，感知9以内的数量。 数学：感知空间拼音：声母“l”。目数学：铺满种子。 位置。 标：“l”的认读及音目标：用标记记目标: 初步的感节拼读 录多种摆放的结知物体空间位果。 置。 拼音：声母“n”音乐：健康歌 分类统计 数学：丰收果 写字：口、日、教学的认读 目标：能合拍的目标：能按不同目标：能用准确的中。 活动 目标：认识声随音乐作锻炼身的标记进行分数表示实物的数(二) 母“n”及音节体的韵律动作。 类。 量，明白数物对应拼读。 关系。 社会：让秋天科学：农业机械美术：我眼中的语言：小伞兵和小美术特色：热闹教学更美丽 本领大 秋天 刺猬 的马路 活动 目标：感受秋目标：能辨认几目标：通过绘画目标：能理解故事(三) 天绚丽多彩的种常用的农业机形式表达秋天的内容，能复述故景象。 械 美。 事。 特色 数学：6、7分级阅读：《小雨 ：复习5以内分级阅读：《小雨音乐 活动的减法 (一) 滴》 ( 一) 的加减法 (一 ) 滴》(三 ) (一) 特色分级阅读：《雨 数学：6、7减分级阅读：《小雨 数学：复习5以作业：1.汉字：活动天使》 复习 法 ( 二 ) 滴》 (二 ) 内加减法(二) 口、日、中。 (二) 2.建构(2)P20 1. 建构1. 阅读诗歌“小1. (分级)识字：1. 建构(2)P16 (2)P13. 雨滴” 滑、溜、跳。 2. 读声母“l” 2. 读声母“n” 2. 数学：加减算2.汉字：出、门 写2排 作业 写2排 术题 3.数字书3. P49-P52 3.识字：鸟、3. 数学：P14--19 4. 加减算术题 空 p45—p48 家长1. 多带孩子去感受大自然，让幼儿观察到秋天的美。 工作 2. 辅导幼儿操作6.7分合及加减运算。 3. 监督幼儿每日作业。

幼儿园第十一周计划表

2013年5月6日~5月10日日 班

级：学前班 内容 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 周重1、主题：理解健康的含义及重要性，懂得健康与快乐的关系。 点 2.学习拼音--声母g、k认读及音节拼读。 3、感知9以内的数量关系。 健康：有趣的音乐 教学脸谱娃娃。 活动 目标：尝试用(一) 多种几何图形组合脸谱。 数学：感知9以内声母：“K”的认社会：爱锻炼的数量 读及音节拼读。 的人们。 目标:知道多参加锻炼对身体有好处。 数学：动物列车 写字：“了、目标:按动物标子门” 记进行分类统计。 拼音：声母g 音乐：蹦蹦跳跳身体数学：操作练习 教学目标：g的认好。 活动 读及音节拼目标:学习用说唱的方(二) 读。 式表现歌曲的欢快情绪。 科学：电脑和健康：健康外套 科学：新鲜空气真美术：安全标记 美术特色： 人脑 目标：感知皮肤的特正好。 目标：学习用肯大狮子 教学目标：了解电点和功能。 目标:学习用各种定和否定的含活动 脑的功能及感官感知空气的义表达安全的(三) 生活中的应存在。 意义。 用。 特色 数学： 分级阅读：《奇怪的雨 数学：8、9分级阅读：《奇音乐 活动8、9的分解和伞》(一) 的加法(一) 怪的雨伞》三 (一) 组合(一) 早期阅读： 数学：《8、9的分分级阅读：《奇怪 数学《8、9班务会 特色《小雨滴》复解和组合》一 的雨伞》二 的加法》 活动习 操作册，作业纸。 操作册，作业(二) 纸。 1、建构1、 p53—p56 1、建构书1、建构p26 1、汉字:了、2—p22 2、阅读分级：奇怪的p20—p22。 2、 p57—60 子、门。 2、g写两排并雨伞。 2、识字(分级)：3、数学练习 2.读英语 作业 读音节。 3、数学练习题。 奇怪、漂亮、淋湿、3、汉字“东、雨伞。 西”。 3、汉字：难、北。 家长1、天气凉了家长可多带孩子参加户外活动。 工作 2、督促幼儿养成每天阅读的好习惯。 3、每周六家长可带幼儿去参加英语角活动。

幼儿园第十二周计划表

2013年5月13日--5月17日

日 班级:学前班

日星期二 星期三 星期四 星期五 星期一 期 周1正确认读声母h、j、k 重2感知10以内的数量 点 3能有目的的观察周围的环境,培养幼儿观察的兴趣及对生活的热爱. 数学:音乐 数学:感知拼音:j的认读 语言:高老鼠和矮老教超市保10以内的目标:正音，拼读，书鼠 学管员 数量 写 目标:在游戏中尝试活目标:变换角度观察事物. 动 学习统(一计并做) 好记录. 拼音乐:逛超数学:操作数学:给数字找朋友 写字:耳、米、 教音:“h 市 练习 目标:初步理解不同目标:在田字格里正学“的认目标:感受物体上数字表示的意确书写并会认读 活读 和表现歌义 动 目标:曲,与同伴(二正音，共享快乐. ) 拼读，书写 科学:语言:快乐美术:运动健康:我有一双亮眼美术特色:美丽的蝴身体动公主的圆场上目标:睛 蝶. 教一动 圈 用绘画表目标:知道眼睛的功学目标:目标:懂得示运动员能,懂得保护眼睛的活知道身真正的快做不同运方法. 动 体运动乐是在好动时的动(三与骨骼朋友的关态特征. ) 的关怀和微笑系. 中获得的. 特 数分级阅 数学:分级阅读:(照音乐 色学:8.9读:(照复习8,9片)(三) 活的减法片)(一) 的加法,减 韵律: 动 (一) 法(一) (一) 特分级阅 数分级阅 数学:复习8,9的加讲故事预赛 色读:（复学:8,9的读:(照法减法(二) 活习） 减法(二) 片)(二) 动 (二) 作1,拼音1、 作业1、阅读诗1、 作业纸1、写字本:(耳,米写业 本(声纸歌(照片)P65---P68 五行) 母h写P61---P64 并认读字2、拼音本(声母j写2、讲故事(高老鼠和四行) 2、复述故卡. 四行) 矮老鼠) 2、数学事(快乐公2、听写本本(10主的圆圈) (听写已学以内的过的声母加减) 及韵母) 家1、请家长为幼儿准备好故事,迎接下周讲故事比赛. 长2、请家长按时在家给幼儿进行拼音听写,有利于幼儿拼音的提高. 工3、坚持让幼儿养成早睡早起的好习惯. 作 幼儿园第十三周计划表

2013年5月20日～5月24

日

班级:学前班 日星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 期 周1、正确认读声母q,x,并能与韵母正确相拼. 重2、能够运用不同的艺术方法表现自己的观察及体验. 点 3、掌握10以内数的分解、组合，初步知道10以内在生活中的应用。 数学:梯音乐 数学:认拼音:x的数学:数字里看见了什么 形世界 识序数认读 目标:对数字有兴趣,能比较目标:巩(一) 目标：正1～10顺数和倒数的异同. 固对几目标：1、音，拼读，何图形认识序书写 教的认识. 数，学习学确定物体活在序列中动 的位置。(一2、掌握序) 数词，会用第几准确地表示物体在序列中的位置。 教拼音乐:我和数学：操数学：各写字：见、电 学音:“q星星打电作练习 种各样的目标：在田字格里正确书写并活”的认话 汽车 会认读 动 读 目标:熟悉目标:尝(二目标：正歌曲旋律,) 音，拼学唱歌曲 读，书写 科学:看社会:他们社会:村镇一角 教一看,比做的对吗? 学一比. 目标:能正目标:知活目标:能确判断对道各种设施功能,动 够用眼与错. 萌发对家(三睛正确乡的热) 观察并做记录. 爱. 试从不同的方向确定物体的序列中的位置. 数学:货美术特色:折纸(蝴蝶). 架上商品多 目标:正确感知10以内数量. 数学：分级阅读： 数分级阅音乐 10的分(米拉的肚学：10的读:(米拉解组合子)(一)(加法(一) 的肚(一) 自由阅读) 子)(三) 目标：帮目标：1、目标：1、特助儿童能带着问知道遇到色理解10题阅读，初自己无法活的合成步了解米解决的问动 与分解 拉肚子响题要及时(一原因。2、寻求帮) 大胆讲述助。 自己看到2、认读重的图画内点字词：容 响声、快、慢、运动、老师 分级阅 数学：分级阅 数学：班务会 读：复习10的分解读：(米拉10的加法(照片) 组合(二) 的肚(二) 子)(二)（交流分享） 特目标： 1、色能积极思活考，回答动 老师提出(二的问题。 ) 2、能与同伴合作读一本书，在交流中理解故事。 1、拼音1、 作业1、朗读故1、 作业1、写字本:(见,电,写五本(声母纸事(米拉纸行) q写四P69--P72 的肚子）P73---P72、复习讲述故事(米拉的肚行) 2、阅读故并能认识6 子) 作2、数学事(米拉的字卡。 2、拼音本业 本(10以肚子) 2、听写本(声母x写内的连(听写已四行) 加连减) 学过的声母韵母及音节) 1 双休日天气好的时候,请家长带孩子出去走走玩玩,晒晒太阳也好,家这样有利于孩子的身心健康。 长2 学习贵在持之以恒,请家长一定抽出时间,辅导孩子的学习,为上小工学打下良好的基作 础。

幼儿园第十四周计划表

2013年5月27日～5月31日 班级:学前班

星期一 星期二 星期三 星期四 日期 周重1、 正确认读声母j、q,并能与韵母正确相拼. 星期五 点 2、产生对太空的好奇，有探索太空的愿望。. 3、掌握10的减法计算，初步知道10以内在生活中的应用。 4、排练节目，准备六一。 科学:火箭音乐 数学:感知10拼音:q的认读 美术：好玩的和飞船。 以内的数量 目标：正音，刷画 教学目标：产生目标：提高运拼读，书写 目标:体验巧活动 对太空的算能力 用工具作画的(一) 好奇，有探兴趣。 索太空的愿望。 拼音乐:乔尼用钉锤数学：认识几社会：有用的写字：也非 音:“j”干活 何图形 帮手 目标：在田字教学的认读 目标:用歌词和动目标：知道生目标:知道人格里正确书写活动 目标：正作表现声音由弱活中有各种图们的生活中离并会认读 (二) 音，拼读，到强的变化 形的物体。 不开我们的好书写 “帮手” 语言；量天美术：我上太空 健康：保护小数学:单数和美术特色:绘空。 目标:会将自己想手 双数 画(蜻蜓)目教学目标；理解要表现的主体摆目标:学会用目标:能正确标：合理布局活动 诗歌内容，在合理的位置上. 多种方法保护区分单数和双画面并提高涂(三) 知道天空小手。 数。 色能力. 是无边无际的 数学：10分级阅读：(采星 数学：10以分级阅读:(采音乐 的减法星)(一)(自由阅内数在生活中星星)(三) (一) 读) 的运用(一) 目标：1、理解特色目标：进一目标：1、能带着目标：在游戏诗歌表达的意活动 步加深对问题阅读， 中发现生活中思 (一) 减法的了2、体会诗歌优美的数学问题用2、认读重点字解。 的意境 学到的数学知词：星星，果识解决这些问园，摘 题。 特色分级阅读： 数学：10的分级阅读：采 数学：10以班务会 活动 复习(米拉减法(二) 星星(二)（交内数在生活中(二) 的肚子) 流分享） 的运用(二) 1、拼音本1、 作业纸1朗读诗歌两1、 作业纸1、写字(声母j写P77—P80 遍、并能认识P85---P88 本:(也，非各两行，j的2、阅读故事(米拉字卡。 2拼音本(声母写五行) 作业 音节各写的肚子) 2、 作业纸q写两行q的2、复习讲述故两组 P81---P84 音节各写两事(米拉的肚2、朗读诗组) 子) 歌两遍 家长1、 家长利用日常环节丰富幼儿有关太空的知识，激发孩子对太空的兴工作 趣。 2、家长注意留心生活中的数字，引导观察、理解数字在不同状况下表示的不同意义。 3、观察孩子的排练情况

幼儿园第十五周计划表

2013年12月6日～12月10日 班级:学

前班

星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday 内容 12月6日 12月7日 12月8日 12月9日 12月10日 1、正确认读声母,并能与韵母正确相拼. 周重2、知道工具可以帮助人们解决许多困难、同时也帮人们省时、省力。 点 3、通过动手操作，激发幼儿学习图形的兴趣。 数学:不一英语 数学:区别单双拼音:q的认读 数学：家用电器样的锯子 歌曲《what 数 目标：正音，拼多有多 目标：培养day is 目标：提高运算读，书写 目标：能够运用教学幼儿的观察today?》 能力 多种方法观察，活动 能力。 日常用语：How 比较10以内数(一) are you? 量的差异。 Fine/not so good. 拼音:“j”社会：我为爸数学：认识日历 社会：工具的变写字：星，色 教学的认读 爸妈妈找帮手 目标：知道一年化 目标：在田字格活动 目标：正音，目标:知道那有几个月，每月目标:了解一些里正确书写并(二) 拼读，书写 些工具是他们有多少天。 工具的变化过会认读 工作的好帮手 程。 美术：小图音乐：书上的语言：胆小的狮数学:拼方块 美术特色:折纸书 小候 子 目标:尝试运用（王冠).目标：教学目标：培养目标:用歌声目标:观察画面所提供的各种提高幼儿的动活动 爱看书，爱表达小工具帮的细微变化 方块拼图版。。 手能力。 (三) 惜书的情感 助修复图书后的快乐 特色 数学：多分级阅读：嘟 数学：面积分级阅读: 嘟英语 日期 活动 边形〈一〉 嘟的宠物守恒（一） 嘟的宠物(四) 字母：Mm (一) 目标：通过(二)(自由阅目标：在操作活1、能用通顺连单词：monkey 动手操作，读) 动中感知并体贯的话讲述故韵律：monkey 激发幼儿学目标：1、能带验面积守恒。 事内容。 monkey in a 习图形的兴着问题阅读，22、认读重点字tree. 趣。 对故事感兴词：宠物、稀奇、swing a round 趣，喜欢看图鼻子、追 and look at 讲故事。 me. 特色分级阅读： 数学：多分级阅读：嘟嘟 数学：面积守班务会 活动 嘟嘟的宠物边形〈二〉 的宠物(三) 恒(二) (二) （一） 1、拼音本1、 作业纸1、阅读故事两1、 作业纸1、写字本:(星，(声母写两P89—P92 遍并能认识字P93---P96 色写各五行) 行)x的音节2、阅读故事卡。 2拼音本(声母2、复习讲述故作业 各写两组 (嘟嘟的宠物) 2数学本〈10z写两行) 事(嘟嘟的宠2阅读故事以内的减法。〉 物) 两遍 家长1 请家长保护孩子的好奇心，鼓励孩子多提问。 工作 2 家长提供需加工的半成品物体，供幼儿在家操作探索。 幼儿园学前班第十六周计划表(2013年12月13日～12月17日)

幼儿园第十六周计划表

2013年12月13日～12月17日 班级:学

前班

日期 内容 周重点 2、培养幼儿的观察能力和空间知觉能力. 健康:安英语 数学:学习社会:怎样才能拼音:zh的认全用电 5的组成. 暖起来 教学活动 读 字母：Nn 目标:了目标:感知目标:了解冬日(一) 目标：正音，解安全单词：nest 5的分解与里人们如何取拼读，书写 用电的组合. 暖. 星期一 星期二 星期三 星期四 Monday Tuesday Wednesday Thursday 12月1312月14日 12月15日 12月16日 日 1、坚持帮助幼儿复习已学过的声母,韵母及音节. 星期五 Friday 12月17日 知识 韵律：nest nest in the tree. Look inside! It’s a bird you’ll see. 美术:小雪花 写字：牛、羊、 拼音：“S\" 音乐:计算机 教学活动 的认读 目标:为歌曲创目标：正编新歌词. 音，拼读，书写 科学:发明的由来. 美术:我当小小教学活动 发明家 目标:萌(三) 发对现目标:体验创造有工具带来的快乐. 的大胆设想. 数学:正方体(一) 分级阅读;喜欢特色活动 目标:初(一) 步感知(一) 正方体目标:感受诗歌的基本的节奏美. 特征,感知立体图形. (二) 数学：正方体(二) 户外活动:目标:学习用目标：在田字格蜡笔与水彩结老鹰抓小鸡 里正确书写并合作画的技会认读 能. 美术:雪花姐姐送来的新年历. 语言:雪花 目标:理解美术特色:蜗牛 雪花的作目标:初步了用,萌发感解年历的用受美. 途. 英语 数学:长方体(一) 单词：sunny cloudy windy 分级阅读:喜目标:初步会话：How is 欢(三) 感知长方体the weather? 的基本特征. It’s windy/ sunny/cloudy 数学：长方体(二) 特色活动 (二) 作业 分级阅读:嘟嘟分级阅读:目标:积极参评好孩子 的宠物目标:培养幼儿喜欢(二) 与活动,能大(复习) 的观察能力和空胆地讲出自己间知觉能力. 观察的结果. 1、拼音1、 作业1、朗读(雪1、 作业纸1、写字本(写本(将声纸:P97--P100 花) P101--P104 牛,羊) 母s写四2、阅读诗歌(喜2、朗读(喜2、家庭拼音听2、有感情的朗行) 欢) 欢)并认识写本 读诗歌(喜欢) 2、听写本(s的音节各写两行) 字卡 3、数学本(10以内加减法) 1、双休日与孩子共同在户外活动,鼓励幼儿不怕冷. 家长工作 2、家长与幼儿一同制作贺卡送给亲友,体验与人交往的快乐. 幼儿园学前班第十七周计划表(2013年12月20日～12月24日) 2013-12-18 17:59

幼儿园第十七周计划表

2013年12月20日～12月24日 班级:学前班 日期 星期一 Monday 星期二 Tuesday 12月21日 星期三 Wednesday 12月22日 星期四 Thursday 12月23日 星期五 Friday 12月24日 内容 12月20日 周重1、学习拼音,让幼儿正确的发音,拼读及书写. 点 2,学习正确的御寒方法,有自我保护的意识和能力. 英语 数学:各种各样单词：Rainy 数学:看图编算式 科学:动物过冬 教学拼音:sh的认读 的小冰灯 snowy 目标:提高幼儿观目标:了解动物活动 目标：正音，拼目标:正确感知会话：How is the 察能力与理解能的生活习性与季(一) 读，书写 10以内的数量. weather? It’s 力. 节的关系 Rainy/snowy. 拼音：“ch\" 的音乐:给小桃树穿写字：巾、牙、 教学数学:滑雪 认读 件新棉袄. 户外活动:椅子游目标：在田字格活动 目标:让幼儿学会目标：正音，拼目标:根据歌词内戏 里正确书写并会(二) 看图列算式. 读，书写 容有表情的歌唱. 认读 健康:保护好自健康:冬天防感冒 社会:冬日的人们 美术:不怕冷的教学己的鼻子 目标:知道天冷容目标:知道小朋友花. 美术特色:小鸟活动 目标:知道冬日易感冒以及预防应该坚持天天上目标;体验用吹画的天空 (三) 如何保护鼻子. 感冒的知识. 幼儿园. 表现腊梅的乐趣. 分级阅读;第一次 数学:认识左 数学:球体特色买东西(一) 右(一) 英语 (一) 分级阅读:第一次活动 目标:愿意讲述自目标：学习以客歌曲：《The 目标:发展幼儿买东西(三) (一) 己第一次上街买体为中心,区分左weather song》 空间知觉能力. 东西的经历。 右. 数学：认识左 数学：球体分级阅读:第一次右(二) (二) 特色买东西(二) 目目标：2初步学习分级阅读:复习目标:激发幼儿探活动 标: 理解故事内以物体为中心区评好孩子 诗歌(喜欢) 索的兴趣，发展(二) 容,学习有条理的别左右。3、发展其观察、比较的讲话. 幼儿的空间知觉能力。 能力。 1、拼音本(将声1、朗读(第一次1、写字本(写巾,1、 作业1、 作业纸母ch写四行) 买东西)并认识牙) 纸:P105--P108 P109--P112 作业 2、听写本(ch字卡 2、有感情的朗读2、阅读故事(第2、家庭拼音听写的音节各写两2、数学本(10以故事(第一次买一次买东西) 本 行) 内连加连减) 东西) 家长1、家长在接送孩子时,与孩子共同观察,谈论冬日里的一些活动和景象. 工作 2、坚持帮助幼儿检查每日作业,养成良好的学习习惯.