一、班级情况分析：
民间游戏是民间娱乐中最常见、最简易、最普遍的趣味性活动，是一种极富参与性的娱乐活动。它的形式生动丰富，符合幼儿好奇、好动的心理，而且游戏基本不用借助复杂的玩教具就可以进行，并能给游戏者留下丰富的想象空间和随意创造的余地。其中球类游戏就是给幼儿提供更好锻炼机会的游戏之一。它是比较古老的儿童游戏，在球类游戏中，不但可以训练孩子的手腕力量，还可以训练孩子手控制方向的能力，提高手眼协调性，增强孩子的快速反应能力。而球的反弹特性，使孩子对事物运动方向的改变产生思考和认识，提高了孩子预测运动方向的能力。孩子在完成独立行走以后，随之就是高级的运动技巧的发育和形成，比如跳跃、模仿肢体动作、接球、跳绳等。因此，我们结合大班幼儿的年龄特点和技能发展情况，开发出各种各样新颖的游戏材料，不断提升幼儿对球类游戏的兴趣度，而且提供不同的材料，可以有不同的游戏玩法，使幼儿得到更大的发展。
二、主要发展目标：
1.情感目标：了解民间球类游戏的地方特色和生活气息，萌发对民间球类游戏的情感。 2.态度目标：对民间球类游戏产生兴趣，获得知识，萌发幼儿的民族自豪感。 3.能力目标：知道民间球类游戏的重要性，不同层次提高幼儿的参与交往能力，敏锐的反应能力。
4.知识目标：了解民间球类游戏的规则、玩法和有关民风民俗。
5.技能目标：提高和锻炼幼儿手、眼、脑及四肢协调性和灵活性，训练跑、跳、爬、窜等技能。
三、具体指导策略：
1.通过实践探索，开发适合大班幼儿进行球类游戏材料。
在球类游戏活动中，为了达到活动的目标，完成活动的内容，充分发挥活动的效果，需要教师多方面的积极调动和多种材料的配合使用来达到游戏活动的目的。然而在活动过程中需要配合活动内容提供使用什么样的材料，如何合理有效的使用这些材料成为了一个值得深思的问题。本学期，我们将探索各种适合大班幼儿进行球类游戏的材料，逐步丰富幼儿游戏形式，让孩子们在球类游戏中尝试各种不同的玩法。
2.结合幼儿年龄特点和各班实际情况，提供幼儿适宜的游戏材料。
在开展球类游戏活动时，我们要结合幼儿的年龄特点和各班实际情况，选择适宜的游戏材料，让幼儿在需要努力但能够完成的范围内参与挑战，这就需要我们在实践中不断探索。本学期，我们将结合筛选出来的各种材料，具体的开展到各个年级中，在孩子们的实践中找出所用材料适合哪一阶段。在此基础上，在将所选材料大范围开展于适合的年龄阶段中。 3.采取家园合作，探索各种材料制作球类玩具。
在球类游戏材料的开发上，我们需要各种各样的材料，有些材料幼儿园能提供，有些材料幼儿园是不能提供的，这就需要我们家长的大力配合，为我们提供一些合适的游戏材料。另外，在制作球类玩具上，单凭老师和阿姨的力量是不够的，还需要家长的积极配合。所以，在本学期中，我们还要合理利用家长资源，将我们的特色活动开展到每一个家庭中，促进民间球类游戏的发展。
四、具体活动安排： 周次 第一周 第二周 第三周 第四周 第五周 游戏名称 流星 玩竹梯 拍球知多少 双手交替拍球 转转拍拍 第十五周 球 第六周 第七周 第八周 第九周 第十周
拍球训练 小小运动员 按压式拍球 有趣的快慢拍球 攻防大战 第十六周 第十七周 第十八周 第十九周 “球球”玩球 花样玩球 小小篮球手 小篮球表演赛 月份 第十一周 第十二周 第十三周 第十四周 游戏名称 玩球大比拼 抛球和接球 在图案上拍球 单脚拍球 双手交替绕障碍拍
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