中班社会秋天的水果教案反思

中班中班水果教学的反思主要包括活动设计的背景，活动的目的，教学的重点，活动的难度，活动的准备，过程等。孩子的经历分享了水果的快乐，对水果感兴趣，并运用了多种感官。了解水果的特点，知道其名称，适合幼儿园老师参加中班社会活动课，来看看秋天的水果教学计划。活动设计背景

1.秋天结束后，孩子们听音乐并参加水果游戏，并愿意与同龄人分享水果的快乐。学会使用各种感官来感知水果的特征并知道其名称。

2，尝试对水果进行分类

活动目标

1，让孩子体验分享水果的快乐，对水果感兴趣。

2.使用对水果特征的各种感官知觉来知道其名称。

3.逐渐养成幼儿与同龄人沟通并认真观察事物的习惯。

4.探索并发现生活的多样性和特征。

5.体验明显的季节性特征。

教学重点，难度

1.使用对水果特征的各种感官感知来识别水果名称。

2.与同伴大胆交流以尝试对水果进行分类

活动准备

1.秋季水果图

2，孩子最喜欢的水果，布袋，水果碗，牙签。 3.父母带孩子参观水果店的各种水果，孩子对水果有初步的了解。

活动程序

首先，孩子们很好，我是一个红苹果，今天我带来了许多好朋友，除了红苹果外还有谁？

二，展示神秘包包：

1.让孩子们用手触摸它。长的有点软。什么样的水果形状像小船？

2，用相同的方法闻一闻气味，看一下对水果的感知特性：看一下水果的颜色，什么形状，摸什么感觉

你尝什么味道？

幼儿可以自由选择水果，并通过各种感官感知水果的主要特征。

老师指导幼儿（个人，所有人）尝试谈论对各种水果的看法

老师总结：

老师出示水果图卡，以水果女王的身份（老师戴上王冠），并要求孩子遵循老师指定的颜色，形状，口味，触感，进食方法（去皮，去皮，切割，洗涤和直接食用）等分类。

这些是秋天的水果，我们的好朋友，他们有大量的水和营养，多吃水果会使孩子更聪明。 3.以水果买卖为例，以鼓励新朋友介绍水果的主要特征。 4.现在，老师要孩子们尝一尝（展示水果拼盘）尝完之后，您必须谈论一下您尝到哪种水果，他们的口味是什么？

5.请与同一个水果的孩子站在一起，回答您吃的水果的味道吗？

6，秋季天气干燥，儿童必须多吃水果，多吃水果对健康有益。

三，活动扩展：

1，孩子们唱英文歌《苹果、苹果我爱你》

活动反思：

在这项活动中，我指导幼儿从外到内了解各种水果。他们通过观察，触摸和品尝来了解水果的种类，并感知水果的颜色，形状和味道。丰富了幼儿的认知。

在活动中，孩子们敢于表演，他们的交往热情而慷慨，从而激发了孩子们的兴趣和合作。