阅读教学优质课观摩培训体会

农村小学阅读教学优质课观摩培训体会

客坊中心小学 夏婷

3月28日，我很荣幸地参加了三明市农村小学阅读教学优质课观摩的培训，对于新教师的我来说，真是一次极其难得的机会。虽然只有为期短短的几天的培训里，但我收获了很多。这次的培训促进了我的教学水平的提升，促进我专业化的发展起到非常大的作用，这对于我今后的教学工作一定有极其重要的积极的影响。几位对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的教学课堂和丰富的知识内涵，给了我们具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益非浅。

本次共有六名优秀的教师参加了比赛，其中有游戏梅仙小学的林老师，执教的是《我最好的老师》；梅列区洋溪中心小学和将乐中心小学的两位张老师她们给我们带来的精彩的《七颗钻石》上课现场；建宁优秀的教师胡老师给我们上了一堂精彩的课程《临死前的严监生》；泰宁的彭老师上了《将相和》；沙县的姜老师上了《触摸春天》。这些教师以深刻、睿智、幽默的教学风格深深地打动了学生，也深深地影响着我，我将谈一些自己的深刻的体会。

一、树立终身学习的理念，不断更新已有的知识。

这次的培训中，很多教师将课外的知识运用到了课堂，做到了不局限于书本知识。让我深刻地体会到想要给学生学生一杯水，教师就应该有一桶水。那么这桶水从哪里来，从书中来，历史、哲学的、自然的、科学的……我们都应有所涉猎。这样我们的知识才能时时处于更新的状态，才能更好地去教育学生，去引导学生，并潜移默化地感染学生，让学生真正体会到阅读的快乐，而不是为应付读书而读书。

在这个信息技术发达的社会，是我们能够在任何一个地方主动地学习。它正在逐步改变着我们的生活方式、工作方式，更是从根本上改变了我们原先的传统学习模式，给我们带来了新的学习观念和新的学习方式。因此我们教师来抓住这一富有挑战性的机遇，树立终身学习的新观念.要赶上发展地区就必须不停的学习新教育教学方法，更新自己，适应现实的社会。

二、德高为师，身正乃范，彰显教师的师德魅力。

教师是学生学习行为习惯的榜样。教师不仅是学生知识的传授者，更是学生行为习惯的榜样这。教师应该用自己的良好的言行和示范去塑造、教育学生。教他们去做一个行为高尚的人，做一个积极向上的新时代的人。用自己的榜样去感染、影响及引导他们。

在本次的活动中，教师用亲和的语言，不断地提醒学生在课堂上养成好的行为习惯，并且通过自己的示范，在潜移默化中帮助学生，给予学生激励和启迪，必将给学生带来永久的深刻的影响，必将使学生终身难忘。我们应该像陶行知先生一样，默默地奉献于教育事业，不断的升华自己。

三、精心钻研，打造高效率的课堂

课堂效率是教学的生命线，只有有效的课程的学习，才能去的良好的学习效果。因此教师准备课程的时候，应做到“三备”，备学生，备教材，备方法，其中备学生至关重要。

教师作为主导作用，在上课之前应该精心的研究教材，研究教学目标和教学方法，并且结合学生的实际情况，因材施教。在上课的过程中，发挥学生的主体地位，让学生多思考，多发言，全方位，多渠道的为学生学习创造良好的条件，从而激发学生的想象力、创

造力，发展他们的发散思维。

在本次的教学活动中，教师们都非常关注问题的提出，不同的教师提出的问题的数量和关注程度也有所不同，但是倾向于在理解层次的问题较多，而实际运用的问题较少，和当前的社会实践有些脱离，对于学生想象力、创造力的发展影响有不利的影响。所以教师应该关注锻炼学生的实践和创造的能力。

在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，不断拓展自己的阅读面，用理论指导教学实践，把研究和探索教育、教学规律结合起来，使自己无愧于“人类的灵魂工程师”这一称号。