新时期高校辅导员的岗位职责和素质

高校管理　新时期高校辅导员的岗位职责和素质　新时期高校辅导员的岗位职责和素质　许两　（成都理工大学环境与土木工程学院四川成都【摘６１０ｏ５９）　要】　随着我国宏观社会环境的变化以及高校改革的不断深化，辅导员工作面临着大学生价值观念多元化、生活方式多样化等挑　战。辅导员必须清醒认识新时期对岗位职责的新要求，不断强化个人的政治素质、道德素质、业务素质和健康素质，在大学生思想政治教育中　发挥更大的作用　【关键词】辅导员；岗位职责；素质　正确使用网络，增强自律意识，充分发挥网络积极的一面，　自２０世纪５０年代初期我国高校辅导员制度建立以来，辅导员是　识网络信息，高校大学生思想政治教育的重要组成部分，承担着培育人、教育人的重　弱化其不良影响是摆在辅导员面前的新任务。　要职责，对学生的成长起着至关重要的作用。２Ｏ世纪９０年代以来，我　５、“８Ｏ后”“９ｏ后”大学生新的思想政治状况给辅导员工作带来新　田的宏观社会环境以及高校环境发生了重大变化，特别是在社会主义　课题　我圉大学生思想行为变化发展的过程：７Ｏ年代，改革开放初期，大　市场经济条件下，高校辅导员的岗位职责具有了多重性和复杂性，这对　高校辅导员的素质和能力提出了多方面的要求。　一学生反思过去，思考未来，掀起。读书热～成才热　；８０年代，大学生观　念更新，。自我奋斗一参与改革　突显自我价值；９ｏ年代，大学生。寻找　毛泽东　和。鲁迅热　。当代大学生是在思想解放和改革开放的新时期　、新时期辅导员工作面临的挑战　ｌ、全球化使得大学生的价值观念多元化　改革开放的不断深入和社会主义市场经济的快速发展，我国站在　成长起来的，他们对生活的体验和感受已不同于以前的大学生。他们　了新的历史起点上，全球化已经把中国和世界联系成为一个整体。目　大部分是８Ｏ、９０年代后的独生子女，在改革开放和日渐富裕的社会中　前，新自由主义、民族分离主义、后现代主义等外来文化思想，特别是资　成长的新一代中国青年。当代大学生思想政治状况的主流积极、健康、　本主义民主政治思想，对我国社会主义政治文化造成了直接的冲击、影　向上，但出现多样性、务实功利的倾向；民族精神振奋昂扬，但存在感性　公民道德观基本趋向健康向上，但有知行脱节现象；积　晌和渗透。特别是我国加入世贸后，我国与国际社会的接轨更加广泛、　多于理性特点；深刻。在这一背景下。我国传统的道德价值观与其他国家、民族的价值　极进取精神突出的同时，心理承受能力和心理调节能力较差。如何引　观的接触与冲突也逐渐加剧，对大学生的思想道德观念产生了积极、消　导当代大学生发展积极健康的个性，已经成为当前高校辅导员工作的　　极的双重影响。有少数大学生成为了。望教者　、。宗教文化追随者　，　新课题。甚至皈依了宗教，成为了信徒，我们应高度重视并审慎处理大学生宗教　信仰问题；一些非政府组织在大学生中的渗透破坏活动；各种有害文化　二、新时期高校辅导员的岗位职责　随着我国市场经济体制的建立、知识经济的发展、高等教育改革迅　和腐朽生活方式对大学生的侵蚀和影响等。这些冲击和负面影响对高　猛推进等外在环境的急剧变化，加之教育者、教育对象自身的变化，高　校辅导员的岗位职责也随之延展开来。若不明确职责所在，高校辅导　校辅导员的工作提出了新的挑战。　２、改革开放使大学生思想观念、生活方式、价值取向发生了深刻的　变化　员难免成了　万金油一保姆～救火员　，所以要明确岗位职责，做到　有　所为，有所不为　。　改革开放取得了巨大成就，国民经济快速增长，我国国际地位和人　《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的　民生活水平日益提高，促使我国经济生活乃至社会生活发生了明显、深　意见》指出：。辅导员、班主任是大学生思想政治教育的骨干力量，辅导　刻的变化。胡锦涛在十七大报告中指出，新时期最鲜明的特点是改革　员按照党委的部署有针对性地开展思想政治教育活动，班主任负有在　开放，随着改革开放的不断深入和社会市场经济的不断完善，形成了竞　思想、学习和生活等方面知道学生的职责。　我们党的教育方针是培养　争及效益观念，但同时我国曾经涌现过大范围的工人下岗、落后工厂倒　德、智、体全面发展的具有创新精神和实践能力的社会主义事业的建设　闭、大量的农民工进城等情况。这些难以解决的矛盾影响着大学生的　者和接班人。高校辅导员应贯彻落实当的教育方针，开展以思想政治　思想，导致他们的思想深处存在一些困惑。如何引导全体大学生形成　教育为主要内容的学生德育工作，并从以教育为出发点的管理、服务等　科学的人生观、价值观，是辅导员工作的重点和难点。　各方面指导学生的成长。　３、高校扩招和教育教学改革增加了辅导员的工作量和工作难度　ｌ、大学生思想政治教育　自１９９９年起，我国高校实施大规模扩招，至２Ｏ０７年我国普通高校　志不强者智不达，言不信者行不果。　加强大学生思想政治教育是　招生数为５６７万名，高等教育在学规模超过２５ｏ０万人，在校生规模位居　至关重要的，也是高校辅导员工作的首要任务。高校辅导员工作在大　世界第一。按照国家规定，高校学校应从满足学生对辅导员需求出发　学生思想政治教育第一线，最能及时掌握第一手信息，最能了解学生的　根据学生人数，按２０ｏ：１的比例配备专职辅导员，我国高等院校都不　思想，从而能更好地引导学生正确对待学习、生活、情感等方面的问题。　同程度地存在辅导员匹配不够问题。高校后勤社会化、学分制改革，学　及时化解各种矛盾，维护校园和谐、安全和稳定，促进高等教育事业持　生工作面临着管理理念、管理模式、管理内容、管理形式等方面的问题。　续健康发展。高校政治辅导员在大学人才培养过程中要坚持正确的政　这些使得高校辅导员面临着需要指导的学生数目多、工作量大、管理难　治路线和方向，坚持以科学的理论武装大学生，以正确的舆论引导大学　度增加等问题，无疑制约了高校思想政治教育的质量。　生。对大学生开展爱国主义教育、公民道德教育、素质教育等。思想政　４、信息网络改变着大学生的生活方式、思维方式、道德观念和意识　治教育的基本要求是观点要科学正确，选材要有针对性，方法途径要做　形态　到多样性和趣味性。还要注意到经常性和反复性。　２、大学生心理健康辅导　随着经济体制的转型和社会的转轨，出现了传统与现代并存、新旧　以及信息传递的交互性，极大地改变了大学生的生活方式、学习方式、　事物交锋、先进与落后对垒、东西方文化相互碰撞的情况。所有这些都　交往方式、娱乐方式，大量的信息对大学生的思想观念、价值取向、行为　对大学生的思想意识、价值观念、思维方式、行为模式、生活方式产生了　模式、个性心理产生影响。如何加强网络管理，积极弓Ｉ导大学生正确认　巨大的冲击和影响。辅导员要经常性地与大学生展开谈心活动，有针　一网络已融入大学生日常生活中，成为他们获取知识和信息的重要　渠道，成为他们表达思想、交流感情的重要场所。网络信息的丰富多样　ｌ０２一　《新西部》２０ｏ８．２４期　新时期高校辅导员的岗位职责和素质　高校管理　对性地帮助大学生处理解决学习、经济、人际关系、就业等方面的心理　鼓舞者。关心学生、爱护学生、尊重学生的人格是辅导员的基本素质要　压力。引导大学生养成良好的心理品质和心理素质。提高其心理健康　求。　水平。　有崇高的奉献精神。辅导员的工作涉及到大学生的思想、学习、生　３、大学生日常生活管理　活等大大小小繁琐的事情，可以说有学生的地方，就有学生工作，就有　辅导员是高校不可或缺的管理者，凡是涉及到学生的管理工作，都　辅导员，因此。要求政治辅导员应少一点计较个人得失，以多为国家、社　属于辅导员的工作范围。学校、院系大量工作需要辅导员的参与和协　会做贡献为荣，以培养出合格的人才为荣，成为广大学生学习的楷模。　助来完成。这部分工作包括日常教务、学习管理、学校各项政治活动和　３、较强的业务素质　文体活动、院系党团活动、稳定工作等等。辅导员与学生保持着稳固　新世纪要培养具有创新意识的人才，这意味着要求辅导员具备相　的、直接的联系。学校的每一次活动、每一项要求，都是通过辅导员传　当程度的综合素质，具备多种知识技能，成为复合型人才。面对知识经　达、布置、组织来完成的。高校辅导员要。以学生发展为本’，树立服务　济日新月异的变化、发展，要想事业上取得成功，必须建立可持续发展　意识，提高服务质量，为学生解决实事，保证他们全身心投入到学习和　的优势，因而，辅导员要不断完善自身的知识体系，具备广博的理论知　工作中去。　识，帮助提高分析、解决问题的实际能力，增强对学生的吸引力和感召　４、学生班级建设　力，为大学生提供多方面的指导与服务。从而提高管理行为的实效性。　班级的组织管理，创建积极向上的班风学风，这是高校辅导员工作　辅导员还应善于观察、勤于总结、勇于创新，具有一定的科研能力。　的基本职责之一。班级是学生学习和生活的基本单位，学生个人的成　４、良好的健康素质　长离不开班集体。班级建设的主要内容是党团组织的建设；班委会的　健康素质包括身体健康和心理健康两方面。这就要求辅导员不仅　建设和学生社团、学风班风、学生干部队伍、精神文明、班级工作制度等　要具备良好的心理素质还要有健康的身体。完善心理防御机制，使自　建设。学生班级建设的基本要求是从基础抓起，建立一系列切合实际　己具有较强的心理承受和调适能力。要了解和分析自己的心理特征，　的制度。好的环境可以激励人。改造人，一个有凝聚力、争先创优的集　完善自我意识，明确角色定位，培养自信心和意志力，保持乐观积极的　体。将会带动成员积极向上、勤奋好学，有助于大学生成才。　心态。　辅导员的工作是全校学生工作乃至全部工作的基础。我们要充分　高校辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生　认识到高校辅导员工作的重要性和必要性。辅导员要从培养学生全面　日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。高校辅导　发展的角度出发，不仅要帮助学生解决问题，还要主动、积极地发展学　员是集教育、管理、服务和教学科研于一体的教师，要深知自身责任的　生的全面潜能及提高他们的素质。　重大，认清形势，明确职责，对照辅导员应该具备的素质要求查找自身　三、新时期辅导员应具备的素质　差距，不断完善和提升自己。　高校辅导员具备良好的素质、合理的素质结构是履行其岗位职责、　做好大学生思想政治教育的基础和前提条件。　【参考文献】　ｌ、过硬的思想政治素质　［１］　曲倩劫．新时期如何做好高校辅导员工作［Ｊ］．中固冶金教　高校辅导员是否有过硬的思想政治素质，不仅关系到能否帮助青　育，２０ｏ６（４）：２４—２６．　年大学生树立正确的人生观、价值观和世界观，而且关系到国家的命　［２］　李永健．论高校辅导员工作方法创新［Ｊ］．学校党建与思想教　运。要求辅导员思想上不断追求进步，坚持学习马列主义、毛泽东思　育，２００８（２）：７５．　想、又Ｂ小平理论和。三个代表’重要思想，对党的路线、方针、政策要有着　［３］樊珍云．高校政治辅导员的角色功能与素质要求［Ｊ］．科教文　较为深刻的认识和理解；在政治上、思想上和言行上坚决与党中央保持　汇，２ｏ０６（２）：３Ｏ一３１．　高度一致，具有较高的政治敏锐性、政治洞察力和政治分辨力；遵守宪　［４］　古爱琼．新时期高校辅导员工作的新挑战及其对策［Ｊ］．怀化　法和法律。认真贯彻落实党和困家的教育方针。　学院学报，２００８（５）：１２６—１２８．　２、具有高尚的道德素质　［５］　房三虎，孙宗美，王青峰．新时期大学生思想政治教育的困境　高校辅导员要具有高尚的个人品质。高校辅导员是大学生的教育　与对策［Ｊ］．辽宁科技学院学报，２ｏ０８（５）：７９．　者、引导者、管理者，要做到品德高尚、诚实守信、作风正派、真诚待人、　［６］杨振斌，冯刚．高等学校辅导员培训教程．高等教育出版社，　乐于奉献、实事求是、与时俱进等。良好的人格魅力，对学生也会产生　２００６。７：７—１３．　’　强烈的感染和熏陶作用。才能让学生信服，充分发挥辅导员的号召力、　感染力、教育力，发挥辅导员的典范作用，从而达到育人的目的。　【作者简介】　要有强烈的爱心。爱是教育的前提，更是一种有效的教育手段。　许丽（１９８０一）女，四川人，硕士。助教。成都理工大学辅导员　辅导员要成为学生感情问题的开导者、学生困难的求助者、积极进取的　（上接第ｌ０８页）　对困难员工和贫困、弱势群体的帮助。广泛开展。送温暖、送爱心。活　企业文化建设贵在创新，它需要吸收困内外优秀企业的精华和自身实　动，定期走访慰问，积极帮助特困员工解决生活上的困难，发放各类慰　际，扎实地进行消化、提炼、充实和完善。企业文化建设不是朝夕的事　问金，解除部分员工的后顾之忧。改善一线员工的工作、生活条件。　情，必须着眼长远，循序渐进。需要一批批、一代代的企业家和员工从　优秀的企业文化理念，既要通过企业领导的齐抓共管，也要创新。　长远的角度出发在实践中不断积累、丰富、培养和发展。　要大力构建党政领导、职能部门具体负责、各职员各尽其职，以领导加　强企业文化的灌输和理念为主加强对企业文化内涵的理解和提高企业　【作者简介】　所倡导的价值观，使企业文化得以弘扬和发展，并在实战中不断创新。　姚妮。西安卫光科技有限公司纪监审计部工作　＜新西部＞２ｏｏ８．２４期　一１ｏ３一