期末总复习
重难点突破卷1几何图形的联系与区别
一、我会填。（每空1分，共17分）
1．一根拉紧的线，绷紧的弦，都可以看作（ ）；手电筒或太阳射出的
光线都可以看作（ ）。
2．（ ）有两个端点；（ ）没有端点。 3．在同一个平面内（ ）的两条直线叫做平行线。 4．（ ）形和（ ）形是特殊的平行四边形。 5．
图中有（ ）个三角形，（ ）个平行四边形，（ ）个梯 形。 6．
上图中线段有（ ）条，直线有（ ）条，射线有（ ）条。7．我们学过的角按从小到大的顺序排列是锐角<（ ）<（ ）<（ <（ ）。
二、我会辨。（每题2分，共6分） 1．两条不相交的直线叫做平行线。
（ ）
2．从一点可以画无数条射线，过两点可以画一条射线。 （ ）
学习只是一种习惯，一种状态。
）
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3．将一张圆形纸对折3次后，可以得到30°的角。 三、我会选。（每题3分，共9分） 1．下列说法不正确的是（ ）。
A．射线和线段都是直线的一部分 B．直角梯形只有一个直角
（ ）
C．在同一平面内，没有两条直线既不相交也不平行 2．过直线外一点画已知直线的平行线，可以画（ ）条。
A．1
B．2
C．无数
3．如下图，关于线段AB和线段CD，说法正确的是（ ）。
A．AB平行于CD B．AB不平行于CD C．AB垂直于CD 四、按要求解决。（共32分）
1．给每个钟面画上时针。（每题3分，共6分） （1）时针与分针形成直角。
（2）时针与分针形成钝角。
2．互相垂直的画“⊥”，互相平行的画“∥”。（6分）
学习只是一种习惯，一种状态。
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3．下面哪些图形是梯形？画出每个梯形的高，并标出上底、下底、腰和高。
（12分）
4．把符合要求的图形填在括号里。（每题2分，共8分）
（1）两组对边分别平行，有四个直角的四边形。 （2）只有一组对边平行的四边形。
（ ） （ ） （ ） （ ）
（3）四条边都相等，四个角都是直角。 （4）两组对边分别平行的四边形。 五、动手操作。（每题8分，共24分）
1．用你喜欢的方法画一个60°的角，并标出角各部分的名称。 2．画一个直角梯形。
学习只是一种习惯，一种状态。
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3．在平行四边形上画一条线段，把这个平行四边形分成两个完全一样的梯形。
六、我会应用。（每题6分，共12分）
1．下图是由两块相同的三角尺组成的，其中∠1＝65°，求∠2、∠3的度数。
2．已知∠1＝28°，求∠2、∠
学习只是一种习惯，一种状态。
3、∠4各是多少度。
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答案
一、1．线段 射线 2．线段 直线
3．不相交 4．长方 正方
5．10 [点拨] 先数单个的小三角形，有8个，再数由4个小三角形合成
的大三角形，有2个。
12 [点拨] 先数由2个小三角形合成的平行四边形，有8个，再数由4个小三角形合成的平行四边形，有4个。
12 [点拨] 先数由3个小三角形合成的梯形，有10个，再数由5个小三角形合成的梯形，有1个，整个图形也是1个梯形。 6．2 1 6
7．直角 钝角 平角 周角 二、1．× 2．×
3．× [点拨] 对折3次后，得到的角是45°。 三、1．B 2．A 3．A 四、1．略
2．(⊥)(⊥)(∥)( )(∥)( ) 3．略
4．(1)正方形、长方形 (2)梯形 (3)正方形
(4)正方形、长方形、平行四边形 五、1．略 2．略
3．
学习只是一种习惯，一种状态。
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(答案不唯一)
[点拨] 将平行四边形的一条边分成长短不同的a、b两段，再将它的对边分成b、a两段，如图，连接这两个分点，就可以分成两个完全一样的梯形。
六、1．∠2＝90°－65°＝25° ∠3＝90°－25°＝65°
2．∠2＝180°－28°＝152° ∠3＝180°－152°＝28° ∠4＝180°－90°－28°＝62°
课后小知识
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小学生每日名人名言
一句经典名言：
播下一种思想，收获一种行为
播下一种行为，收获一种习惯； 播下一种习惯，收获一种性格； 播下一种性格，收获一种命运。
韩愈曾说“业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。”告别我们勤奋带来硕果累累，贪玩使人两
手空空。在学习的道路上，你是要“勤”，还是要“嬉”，呢？值得你去深思！
学习只是一种习惯，一种状态。
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