【最新】学校小学数学高效课堂教研工作计划

学校小学数学高效课堂教研工作计划

金江学校小学数学高效课堂教研工作计划

__－__年度第二学期响水镇金江学校廖财安

一.指导思想

为贯彻落实>着力推进教育内涵式发展,以科学发展观为指导,坚持〝以研促教强质量,培训培养促成长〞的宗旨,以>为依据,落实新课程理念,深化教学改革,以促进学生全面.持续.和谐的发展为出发点,课堂中以学生的发展为本,活动为主线.创新为主旨,培养学生的创新意识何实践能力为重点,充分体现新课程.新标准.新教法,积极推进实施高效课堂,努力提高全体学生的教学素质.

二.工作目标

1.规范教学常规管理,优化备课组活动,提高现代教育技术技能,确保教学工作达标率.

2.深入课堂教学研究,确保课堂教学学生知识巩固率,信息交流面.创办特色班级教学模式.

3.认真学习领会新标准,积极开展教材研究工作.充分发挥骨干教师的示范作用,提高青年教师的业务素质和教研能力.

4.在学生中开展形式多样的学习竞赛活动,激发学生学习数学的兴趣,增强教学在生活中的体验,促进学生个性和谐发展.

5.校学生各项检测及期末考察及格率达90％以上,确保教学质量及各项竞赛取得好成绩.

三.工作重点

1.强化教学常规管理,认真开展教研活动.

2.在学生中开展丰富多彩的学习竞赛活动,营造良好的学习氛围.3.组织学习,发挥备课组的群体教研作用,以备课组或年级段开展教研活动,上好教研课.开展落实我校全面铺开高效课堂的新教法为课程的教学研究.准备把握小学数学课程的性质.地位.基本理念及目标任务.

4.认真上好高效课堂公开课,落实好师徒结对,师待徒,徒促师活动.上好同课异构的课,通过骨干示范活动,继续抓好〝说－授－评〞说课活动,集体备课活动,调动教师自发苦练教学基本功,促进数学教师整体素质的提高.

5.强化课堂教学,组织好各项质量检测和竞赛活动.四.工作措施

（一）落实高效课堂,改革课堂教学.促进师生发展

1.认真学习新标准.严格执行新标准的指导思想.本学期主要任务:组织教师学习新标准,加强新标准在教学中的运用.

2.开展课堂教学的研究,转换教师角色.树立以学生为本的思想,尊重学生,建立平等民主的师生关系,营造积极.健康.和谐.宽松的教学氛围,倡导学生动手实践.自主探索与合作交流的学习方式,扩大学生信息交流面,在课堂教学中学生信息交流面要达100％,培养学生具有学习数学的兴趣,树立学好数学的信心,增强学生的创新意识.

3.要让学生:人人学有价值的数学,人人都获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展,教师必需加强对小学数学新教材的深入研究,领会教材的编写意图和特点,对照新课程标准要求,认真分析数学内容.目标.重难点,提出具体可行的教学方法.因此,各年级数学备课组或年级段互听一节教研课,认真做好记录,收集上课教案,并安排好下周教研活动内容及教研究.此活动充分发挥备课组群体教研作用,加强老师们的合作,提高教师教育教学水平.

（二）强化常规管理,优化集体备课,提高教学质量为落实六认真工作,提高教学质量,具体如下:

1.备课:本学期继续推行已取得明显成效的集体备课制度,教师要备出优质课.实用课,共同探讨新课程.新标准.新教法的教学模式,完善教案的各环节.2.上课:教师要做好课前准备工作,在教学中要注重现代化教学手段的运用,课中要明确目标,讲透知识点,训练要扎实有效,同时要注意师生活动时间的分配,体现了它的意义与实效性.

3.作业的布置.批改,作业设计既要在量上有所控制,更要注意质的精当.批改要正确.及时,字迹要端正.不加大作业量.

4.辅导:继续做好培优补差工作.本学期要加强对小学教学活动课程的研究.各班教师要定目标.定计划.定内容的组织好学习有困难的个别学生的辅导工作,做到措施得力,记载齐全,成果显著.

5.听课:本学期各教师每月互听不少于3节,每学期参加听课节数不少于16节,要及时评注.

（三）加强质量检测,提高教学质量

1.单元检测.要统一教学进度,抓好单元知识达标检测,严格考核,及时做好检测分析,查漏补缺工作.

2.随机单项质量检测.以年级为单位开展数学知识单项竞赛,创设良好的竞争氛围.鼓励各班根据实际情况开展丰富多彩的教学活动.

3.期末检测.根据县教育的要求.学校组织好期末考试.期中考试.严格把好教学质量关.及格率达90％以上,优生率达标,教学质量要名列全县前列.

（四）通过多种渠道,加强师资队伍建设.1.积极.努力培养一批学科带头人教师.

2.本学期各老师要上一节优质公开教学课,加强教学交流,提升学校知名度.每人上交一篇教学论文.读书心德,两篇教学反思.

（五）组织丰富多彩的学习竞赛活动,提高学生综合素质.

本学期针对学生的学习兴趣及特点,记数字比赛,口算.笔算等竞赛活动,营造爱动脑,勤学习的氛围.

五.高效课堂教研活动内容的具体安排周次内容一周数学组成员学习〝九项工程〞二周数学组全体成员高校课堂学习.三周集体备课研讨（星期五下午第三节课）网络教研1.

三年级（1）班.执教教师:李海春,第四周星期三高效数学公开课.2.二年级（1）班.四周执教教师:陈积群,第四周星期五高效数学公开课.1.师徒结对,提高教学水平.五周3.四年级（1）班.执教教师:黄进儒,第五周星期二高效数学公开课.六周五年级（3）班.执教教师:颜巧德,第七周星期二高效数学公开课七周一年级（3）班.执教教师:王海兰,第八周星期三高效数学公开课八周九周同课异构,促进教学质量提高十周写一篇教学论文,一篇读书心得.两篇教学反思.十一周结队教师相互听课活动,自行安排.十三周徒弟公开课比赛十三周总结

扩展阅读:__-__学年度第二学期樟木头镇小学数学教研工作计划

__-__学年度第二学期

樟木头镇小学数学教研工作计划

一.指导思想

本学期,樟木头镇小学数学教研工作将在市教研室小数科工作精神指导下,以镇文教办工作计划为准则,重点围绕〝高效课堂〞建设,以〝数学思想方法及其有效教学〞.〝修订教材的培训及使用情况调研〞.〝教师专业发展及骨干教师培养〞为研究重点,采用培训.比赛.研讨.展示.视导.调研等方式,优化课堂教学,促进全镇小学数学教师专业素质提高,进一步提升全镇小学数学教研水平和教学质量.

二.具体工作

（一）加强教师培训与研修,整体提升教师专业素养1.继续加强对>的研究与学习

从课堂教学视导.教研活动.业务研修等多层面反映出部分教师对>修订情况并不了解

和熟悉.要求各校要利用校本研修时间,组织教师认真学习>,了解修订的内容及意义,全面准确掌握修订后>的精神和理念.

2.加强研读新教材

人教修订版教材已完成1-4册,一.二年级均使用修订版教材.对于修订版教材,不仅使用年级教师要认真研读,其他教师也要认真研究和学习,了解具体修订内容及其编排理念,准确把握新教材编排上的整体变化,用新的理念来指导课堂教学,用好.用活教材.

3.参加.开展新教材培训

（1）分别组织一.二年级数学教师代表参加市级一.二年级下册教材分析,引领教师准确把握修订后教材的变化及教学中应注意的问题.

（2）开展镇级教材分析.据调研情况反馈,部分一.二年级教师没有参加过教材分析,对教材的新变化了解不到位,为了教师更准确把握新教材,镇小学数学教研组拟开展镇级一.二年级下册教材培训.

（二）深入开展课堂教学的研究与指导,积极推进高效课堂1.深入开展高效课堂研究

本学期,我镇将继续深入开展高效课堂研究.教研组将加强对课堂教学的跟踪和指导,引导教师不断反思和改进课堂教学,提高教学效率.

2.积极推动高效课堂实验学校研究与实验

我镇养贤小学.百顺小学是市小学数学高效课堂实验学校,应加大对课堂的研究和解读,

把握数学课堂教学的本质,激发兴趣,培养习惯,教给方法,构建以〝自主.快乐.高效.智慧〞为基本特征的高效课堂,逐步形成适合学生发展的教学模式.各校积极开展研究和探索,及时总结经验.推广,养贤小学已开展展示活动,本学期,百顺小学开展总结展示活动.

3.举行教学能手.镇学科带头人〝高效课堂〞研讨暨送课活动

镇小学数学教研组将以〝有效渗透数学思想方法〞为研讨主题积极开展〝高效课堂〞研讨暨送课活动,一方面充分发挥镇学科带头人.教学能手的教学辐射作用,促进公民办学校之间优质教学资源共享;另一方面促进教师深入研究教学中如何有效渗透数学思想,落实>理念,逐步打造高效课堂.

4.结合教学视导,围绕如何有效落实〝四基〞开展课例研究

本学期,小学教研组将继续加强教学视导,重点关注教师对>理念的把握,以及常规教学中是否较好地落实,特别是〝基本数学思想〞和〝基本活动经验〞在教学中是否有意识地进行渗透和落实.

5.开展〝数学思想方法及其有效教学〞的项目研究

目前多数教师有渗透数学思想方法的意识,但由于教师自身关于数学思想方法本体性知识的缺失,导致教学中没有具体.有效的实施策略,因而实际的教学效果离>的要求还相差甚远.针对以上存在问题,本学期,市教研室将组织骨干教师,围绕小学数学教学中常见.重要的数学思想方法及其教学开展研究,对每一种思想方法,分别从〝内涵诠释.教学载体.教学把握.教学案例〞四个方面进行梳理,形成〝理论+课例〞的研究成果,并举办展示.研讨活动.同时,要求各学校积极开展此项目的研究,以提高数学思想方法教学的有效性,真正落实〝基本

思想〞的教学,教给学生思维的方法.学习的方法,促进学生的数学思考,提高学生学习发展力.

（三）抓好骨干教师队伍建设,发挥骨干教师指导.示范.引领作用

1.学科中心组.调整镇小学数学学科中心组成员,发挥骨干教师引领.指导作用,促进学科优质均衡发展.

2.教研组长.4月,协助市教师进修学校组织为期一周的小学数学教研组长培训,提升教研组长专业能力.

3.学科带头人.通过培训.讲座.学术报告.研讨等形式开展活动,充分发挥镇小学数学学科带头人的示范.引领作用,同时,进一步提升学科带头人的业务素养.

4.教学能手.进一步完善镇小学数学教学能手的职责,通过培训.研讨.送课等形式开展活动,促进教学.教研能力进一步提升.

(四)积极开展教学常规检查,致力提升教学质量

1.教师教案.学生作业检查.教师备课质量的高低直接影响课堂教学的效果;学生作业是直接反映课堂教学效果的重要因素之一,也是侧面反映学生学业负担的指标之一.本学期,镇教研组将不定期开展教师教案.学生作业的检查工作.

2.开展三.四.五年级计算能力比赛（比赛方案另行通知）.(五)积极开展课题研究,提升教研品质1.积极推进学科课题立项研究工作

实验小学刘淑珍老师的课题已在市里立项,希望其他学校重视并积极开展课题申报工作.

2.加强对学科立项课题的跟踪和管理.

已在市里立项课题要按计划逐步开展研究,并做好分析和综合的工作,并适时推广研究成果,如期完成研究任务.(六)以评促研,提高教师教学研究能力和写作水平

本学期,根据市教研室统一安排,我镇将通过举行小学数学优秀教学论文评选活动挑选5篇优秀论文参加市的比赛,要求各校及时布置,通过开展校级评选挑选优秀论文参加镇评选活动,具体要求如下:

1.上送时间:__年5月16日前2.论文要求:

（1）本次教学论文评选主题为:小学数学思想方法有效教学.课堂交流有效性.学科德育渗透.

（2）论文需包含〝标题〞.〝内容提要〞.〝关键词〞.〝正文〞.〝参考文献〞五部分.（3）为保证评选的公平公正,论文正文不得出现作者姓名及单位名称.正文前需另设封面,但不能与正文订在一起,封面制作见附件1（只需1份）.

（4）论文行文请严格遵照〝小学数学文本资料格式规范要求〞,篇幅应在3000-5000字范围（少于3000字或超过5000字都将酌情扣分）,A4纸双面打印一式五份,同时附上1份电子稿（电子稿请将封面和正文放一个Word文档,并用〝标题+单位+作者姓名〞的格式命名）.

（5）每篇参评论文原则上只能有一个作者,署名两个或两个以上作者的论文教研会将不予受理.

（6）各校送交教学论文时,需同时送交>（见附件2）（A4纸打印1份,电子文档1份）和所有参评论文电子文档.【电子文档请按校评选结果的先后顺序在每个文档的文件名上标序号,如:1.×××,并直接发至zmtzhb@163.com】

（7）为倡导学术诚信,凡参评论文需如实填写〝东莞市小学数学教学评比承诺书〞（附件3）.如发现有拼凑.抄袭现象,一经查实,将严肃处理.（七）加强学习培训,不断拓宽教师专业视野

1.2月下旬,组织教师代表分别到东华.大朗参加小学一.二年级数学新教材分析活动,并开展镇级教材培训.

2.3月上旬,组织教师代表到东城五小观摩学习.

3.4月中旬,组织骨干教师代表到清远观摩广东省第七届小学数学说课比赛.4.4月中旬,组织教师代表到松山湖观摩〝高效课堂〞专题研讨活动.

5.5月,组织教研组长到教师进修学校参加小学数学教研组长培训,提升教研组长专业能力.

5.5月下旬,组织教师代表到虎门观摩〝高效课堂〞专题研讨活动.

樟木头镇小学数学教研组__年2月26日

附件1:

【__年东莞市小学数学优秀教学论文评选】

题目:

参评论文姓名:单位:联系电话:

附件2:

【__年樟木头镇小学数学优秀教学论文评选】

参评登记表

镇街（市直属学校）（盖公章）:

序号123456789101112

论文题目作者姓名工作单位附件3:

东莞市小学数学教学评比承诺书

评比类别□教学论文□教学设计□课堂教学题目作者姓名单位全称单位地址联系电话办公电话:手机:E-mail个人诚信承诺1．我郑重承诺（在括号内打〝√〞）:所写教学论文系本人原创,没有抄袭他人（）课堂教学设计系本人原创,没有照搬他人（）2．主办单位若将我的论文.课堂教学设计.课堂教学实录进行公示.发表.出版,我表示（在括号内打〝√〞）:同意

（）不同意（）承诺人签字:年月日邮编性别出生年月职称单位意见单位负责人签字:（盖公章）年月日镇街教办意（盖公章）年月日见镇街教办领导或学科辅导员签字:注:请各镇街将本表按参评登记表顺序整理好附在登记表之后上交