关于大班教案锦集八篇

关于大班教案锦集八篇

大班教案 篇1

活动目标

1、通过说说、做做、唱唱、感受歌曲内容，用自然的声音学唱歌曲，能在歌曲间奏处做快乐的动作。 2、能大胆表现，体验音乐活动带来的快乐。 活动准备：

有小鸟飞、小鱼游、小兔跳、蝴蝶飞、小朋友做游戏的多媒体动画。 活动过程： 一：体验快乐

1、谈话：说说自己快乐的事。

2、做做快乐的动作，唱唱快乐的歌，感知间奏处的节奏和旋律。

（3 3 1 | __ __ __ | 3 3 2 | __ __ __ | 2 3 | 1 — | __ __ __ | ）

多快乐（拍手 ）多快 乐 多 快 乐 跺脚 晃手等 3、练声：

（3 3 1 | __ __ __ | 3 3 2 | __ __ __ | 2 3 | 1 — | __ __ __ | ） 二：感受歌曲

1、听赏感受旋律：让幼儿听听、说说什么地方是“多快乐”，允许幼儿唱出来。

2、让幼儿在“多快乐”的地方唱唱做做，进一步感受旋律。 3、出示多媒体动画，帮助幼儿理解歌词内容。

4、让幼儿自由选择角色听歌曲旋律表演，老师个别询问幼儿表演的是谁？ 三：学唱歌曲

1、老师范唱2遍，请幼儿在“多快乐”的地方做动作。 2、提醒幼儿用自然的声音学唱歌曲，并在“多快乐”的地方用动作表示出来。

3、幼儿扮演角色边表演边歌唱。

大班教案 篇2

活动目标：

1、懂得保护眼睛的重要性及正确。 2、形成良好的用眼卫生习惯。 活动过程：

1、结合教育，讲述故事《戴眼镜的小猴》

交流谈论：小猴灰灰为什么戴眼镜了？运动会上，灰灰遇到了哪些烦恼？回到家，妈妈和灰灰都说了些什么？

2、结合生活中的具体事例，让幼儿说说为什么要保护眼睛，以及保护眼睛的正确方法。 3、幼儿学习保护视力拍手歌。 教学反思：

1、设计活动时没考虑到幼儿的认知水平还很有限，导入环节用时稍长了点。

2、出示图画内容时应该要以儿歌内容相一致，这样有利于幼儿的接受与理解，还可以帮助记忆。

大班教案 篇3

活动内容:画飞机 活动目标:

1、引导幼儿表现飞机的各个部分的结构关系和基本特征。 2、鼓励幼儿大胆创造,养成幼儿勇于创新的习惯,体验成功的快乐。 活动准备:

1、图画本,水彩笔,飞机图片若干,电视,飞机模型 活动过程: 一、开始部分

唱《小飞机》这首歌,引出飞机主题,激发幼儿兴趣 二、基本部分

1、出示一些常见的飞机模型,引导幼儿自由说出飞机的构造,基本特征。

教师:“小朋友们见过飞机吗?你们见过的飞机是什么样子的呢?”

引导幼儿根据模型说出飞机的基本特征

2、出示飞机图片,引导幼儿观察,和飞机模型有什么不一样的地方

3、教师:“飞机的样子可多啦!有直升飞机,客机,战斗机,无人侦察机,小朋友们最喜欢哪架飞机呢?” 引导幼儿自由发言

教师:“那么你们知道飞机是由哪些部分组成的吗?” 引导幼儿根据图片和模型说出飞机的基本特征。

教师:“飞机是由机身,机翼,尾翼组成的,那么今天我们就来学画飞机。”

教师出示示范画，画好的飞机，粘贴好的飞机，并且亲自示范如何画飞机。

教师:“现在请小朋友轻轻的搬起小板凳,上座位画出你的漂亮飞机”

引导幼儿自由画飞机，教师在一旁辅助作画。 三、结束部分

教师:“小朋友们都画完了吗?哪位小朋友的飞机画好了让我们大家一起来欣赏一下。”

教师做出评价，并表扬画的好的小朋友，也要鼓励其他的小朋友。

教师带幼儿去张贴自己画好的飞机。

大班教案 篇4

活动目标：

1、通过反复欣赏歌曲，引导幼儿尝试用不同的表情演唱歌曲，懂得做个讲卫生的孩子。

2、鼓励幼儿大胆创造出与他人不同的动作表现同伴间的亲热。

3、体验合作表演的乐趣。

环境创设：录音磁带；动物头饰（小猪头饰，猪妈妈，小羊；小兔）；大班幼儿情境表演。 活动过程：

一、感知欣赏1、猜谜引出：肥头大耳一身膘，每天吃饱睡大觉，走路摇着小尾巴，唱起歌来哼哼叫2、欣赏大班哥哥姐姐的表演，感知歌曲中的角色、事件3、再次欣赏表演，感知歌曲中的对白等。 二、学唱新歌

1、带领幼儿学唱新歌，提醒间奏、尾奏处的等待 2、理解歌词，启发幼儿用不同的表情和方式演唱歌曲引导幼儿用跳跃和连贯的方法表现小猪高兴、伤心的样子。 三、交流表现

1、幼儿自由表现歌曲，自由创造出与同伴亲切的.动作教师巡回指导，引导幼儿自由协商角色，鼓励幼儿创编与别人不同的动作。

2、个别组合表现，鼓励幼儿相互学习好看的动作四。 延伸活动

在区角活动中自由组合表现。

大班教案 篇5

活动内容、名称 :

艺术领域——美术 制作\"设计手提袋\" 活动目的：

1、引导幼儿利用折、剪等多种技能大胆想象设计出造型新颖的手提袋。

2、引导幼儿用学过的花纹或自己创作花纹装饰手提袋，要求花纹匀称、色彩鲜艳

3、培养幼儿的发散性思维能力和审美能力。

活动准备：物质：长方形白纸每人一张，彩笔，剪刀，胶棒，范样。

知识：幼儿能够掌握几种装饰性花纹，能够使用剪刀。 活动重点：引导幼儿发挥自己的想象力，设计出与众不同的手提袋。

难点：幼儿裁剪的花纹要均匀，装饰花纹要有连贯性。 活动方式：集体、个别 活动过程：】

一、导入出示范样引起幼儿的兴趣。

教师出示范样请幼儿观察。老师做的手提袋有那几种?它是怎么制作出来的? 二、展开

1、 教师讲解立体型手提袋的制作方法。

将正方形纸短边对折两次，在不开口的一方剪出一排花纹。将纸打开至短边对折一次的状态。将剪开的小三角形向下翻折，涂上颜色。将对折的两面粘贴起来，粘贴上把手。一个手提袋制作完。将制作好的手提袋再装饰上漂亮的花纹。

2、 幼儿园里要举行手提袋制作大赛，你们想参加吗?刚才陈老师教给小朋友们制作了一个立体的手提袋，你们也可也发挥想象力制作其他形式的手提袋。最后我们来评出射击比赛的一、二、三等奖。

3、 幼儿操作教师巡回指导。 指导幼儿：(1)剪刀的安全使用。 (2)用剪刀剪的方向。

(3)提包两面的粘贴和把手地粘贴。 4、 作品将评。

将幼儿的作品展示到白板上。 (1) 提包制作的完整性。 (2) 美观性。

对选出的设计师颁发奖品。 三、结束

1、幼儿收拾材料。

2、教师将优秀作品放到美术区展示。

大班教案 篇6

活动目标：

1、幼儿了解基本的防火、救火常识，增强幼儿的防火意识。 2、指导幼儿练习钻的动作，提高幼儿的平衡能力，并训练幼儿动作的协调性。

3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。 4、探索、发现生活中的多样性及特征。 5、加强幼儿的安全意识。 活动准备：

1、消防员的照片，消防录像

2、消防员救火图片一幅，场景布置“家禽、家畜、野兽”的家（包括字卡），

3、钻洞四个，平衡木四条，“哭声、电话铃声、消防车声”录音磁带。 活动过程：

一、交流收集的照片，

引导幼儿回想消防员了不起的地方，引起兴趣。 二、探索消防员的工作与人们的关系

1、 观看录像。 2、 讨论

（1）为什么会起火？

（2）如果你是消防员，你会怎么救火？ （3）消防员是怎么做的？ 3、再次观看录像

（1） 说说你们怕不怕火？为什么？

（2） 消防员怕不怕火？你认为他是个怎样的人？ 4、小结

三、游戏“小小消防员”

1、警报声响，师：动物王国发生火灾，需要大家去帮忙救火。

引入活动，激发幼儿参与游戏的兴趣。 讨论：怎样将小动物救出来？

2、出示图片，让幼儿了解基本的救火常识。

教师演示用“水”救“火”（用字卡演示），讨论：除了水，还能用什么救火？

3、游戏：小小消防员

（1）、交待角色：师“变”成消防队长，幼儿变成消防队员。快速戴好消防标记。

（2）、队长交待任务及要求：钻过山洞，走过独木桥，到附近的小河找“水”救“火”，每个消防队员每次救出一个小动物。

（3）、消防队员开始行动，消防队长指挥消防队员用最快的速度扑灭大火，救出小动物。

教师注意指导幼儿练习钻的动作，在反复的来回跑动中训练幼儿动作的协调性。

（4）、将救出的小动物送回家：幼儿认读动物名称，并按家禽、家畜、野兽将小动物进行分类，并送回相应家中。 （5）、进行第二次游戏，再次复习认读相应汉字，并练习钻的动作。

听到小动物的“哭声”，消防员再次进入火灾点，救出小动物，并送小动物回家。

（6）、消防队长小结活动，评价消防队员今天的表现。 活动反思：

孩子们玩得很开心，很喜欢消防员和他们一起活动，都能积极回答问题。讲消防员的故事时，孩子们听得津津有味，加深了孩子们对消防员的认识。在游戏“我是小小消防员”中，孩子们玩得很投入，走火警逃生练习时，大部分孩子都能用正确的方法逃生。使孩子了解消防员的工作，提高防火意识，懂得火灾时的逃生的方法。

大班教案 篇7

一、活动目的：

1、提高幼儿跳跃、平衡、投掷等技能 2、培养幼儿\"一物多玩\"的兴趣 3、培养幼儿遵守游戏规则的习惯 二、活动准备：

废旧报纸每人一张，报纸团若干、猴子头饰若干、动感音乐 三、活动过程：

（一）准备部分(5分钟)：小猴子下山了。

1、幼儿随教师一起头戴头饰，手持用报纸卷成的小棒，扛在肩上，随着音乐步入操场，教师指导语：\"今天猴王妈妈（教师）要带她的小猴子们到很远的地方去搬运桃子，路上要经过许

多小沟和木桥，路很不好走。猴儿们，我们先来个热身吧\"。幼儿跟老师一起分散站在场地上随音乐做热身活动。 （二）基本部分（23分钟）：

小猴练武（10分钟）。教师指导说：\"在运桃之前我们要练练武艺，练好了本领才能把桃子运回来。\"

1、练习跳跃、平衡（5分钟）。四人一组，练习跳小沟走小桥，两名幼儿用纸棒摆成小沟，另两名幼儿用纸棒摆成小桥，然后练习跳小沟，走小桥，请配合好的组示范。

2、练习投掷（5分钟）。四人一组，练习把桃子投入山洞，一个将报纸揉成团当桃子，另外三人的纸棒放在地上，拼成△形，当山洞，轮流练习投掷，请4名幼儿示范后，其他幼儿组合练习。 猴子运桃（13分钟）。 1、做游戏\"猴子运桃\"。 游戏规则：

（1）4人一组，各组第一个幼儿将纸棒横放在地上，跳过纸卷，到前面筐内取一个\"桃\"（纸团）往回跑，排在队伍后面；第二个幼儿跳过一根纸棒后，把自己的纸棒横放在地上，再跳过去，到前面筐内取一个\"桃\"后跑回；第三个幼儿跳过一、二根纸

棒后，把自己的纸棒竖放在地上，从棒上走过，取一个\"桃\"跑回；第四个幼儿同第三个幼儿一样。

（2）各组幼儿依次手拿\"桃子\"跳过小沟，走过小桥，将桃子投入前面的山洞即为完成任务。最后看哪组用的时间最少，最少时间的组赢。

四、总结部分（2分钟）：猴子们，今天大家玩得开心吗？辛不辛苦啊？好了，天黑了，我们回家吧。猴王妈妈带领小猴子，抬上桃子，扛上小棒，踏着步子回家了。 活动反思：

活动的整体感觉是从选材上来看符合我班幼儿的年龄特点，孩子对于小猴子很感兴趣，他们在活动中能探索纸棒的各种玩法，能积极地学习跳跃、平衡、投掷等动作，孩子们一直兴趣盎然，达到预期的目标。

在活动中，我采用了示范和比赛相结合的教学方法，两种方法非常适合中班的幼儿，因为，示范可以让幼儿看到正确的动作姿势，以便幼儿更好地学习;比赛可以巩固幼儿已学的动作，让幼儿产生竞争意识。

通过本次活动，我觉得更多的看到了孩子们身上的闪光点。我觉得他们每个人都是很棒的，他们都愿意积极地开动脑筋想办法，当我请个别幼儿上前示范纸棒的各种玩法的时候，孩子们都

能积极地踊跃举手，想上来示范;本次活动还促进了幼儿大肌肉的发展。

整个活动中孩子们的参与性还比较强，比较遗憾之处就是，有些幼儿在活动的开展过程中，有时候很想表达自己的想法，但是他们都没能说出自己的想法，对于这类的孩子，在今后的活动开展的过程中，教师要多多关注，多给他们表达自己想法的机会。

大班教案 篇8

具体目标：

通过小小音乐会的活动，激发幼儿表演的欲望和兴趣，发展幼儿的表现力以及协调、合作的能力。 活动准备：

1、在活动室布置小舞台。 2、幼儿自制的各类乐器。 3、幼儿熟悉的节奏乐曲。 活动建议：

1、教师充当音乐会主持人，请幼儿自由结合组成小乐队（每队最少5人），并给自己的乐队起上好听的名称。

2、先请每个小乐队分别进行简单的排练，教师适当地给予幼儿支持与帮助。

3、请每个乐队的幼儿依次上台表演。

4、教师与幼儿共同小结，说说每个乐队的演奏情况，大家共同选出最好的乐队，给予表扬、奖励。 活动反思：

《小小音乐会》这个活动，如果放在小班或者中班，我的选择是会让孩子们表演学校里学过的舞蹈或歌曲，以来幼儿对这些节目比较的熟悉，二来幼儿对于自己能够表演什么没有一个清楚的定位，如果随意的话，可能会呈现出一些没有准备好的状态。而现在是已经面临毕业的大班孩子们，他们表现欲望强烈，且都在课外有一些额外的学习经历，他们有自己的心思，想要一个更大更广阔的舞台，来接触一些全新的节目。所以，我将活动的目标做出了调整和修改，让幼儿获得更多选择的权利和自由。