实验室制取气体 实验探究 训练
一．填空题（共2小题） 1．（2014•柳州）以下是实验室制取及收集常见气体的装置图．
（1）写出a、b的仪器名称：a ，b ．
（2）写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式 ．检验氧气的方法是将带火星的木条伸入集气瓶中，如果木条 ，证明是氧气．
（3）实验室选用B装置来收集二氧化碳时，气体应从 口进（填序号）． （4）通过查阅资料得知：氨气（NH3）密度比空气小，极易溶于水，其水溶液（氨水）显碱性；在加热条件下，氨气能与氧化铜反应生成铜、水和氮气． ①写出氨气与氧化铜反应的化学方程式 ．
②用加热固体氯化铵和固体氢氧化钙混合物来制取并收集氨气时，应选择的装置是 （填字母序号）．
③将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞试液的水中，观察到的现象是 ． 2．（2011•桂林）如图是实验室制取干燥氧气的装置：（提示：分液漏斗可以防止气体外逸）
（1）写出图中标号d的仪器名称 ．
（2）a中的药品是 ；c中试剂的作用是 ．
（3）请说明如何改正装置中的两处错误： 、 ．
二．计算题（共5小题） 3．（2013•柳州）（1）下列是实验室常见气体的制取及收集装置图．
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①写出标有序号的仪器名称：a ，b ②实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰粉末来制取O2，其中二氧化锰的作用
是 ，应选用的制气装置是 （填编号）收集O2不能选用的装置是 （填编号）
（2）柳州生产的两面针成人牙膏中摩擦剂的主要成分是碳酸钙，现通过以下实验装置测定碳酸钙的质量分数（假设牙膏的其它成分与盐酸不反应）
①碳酸钙属于 （选填“酸”“碱”或“盐”）乙装置中碳酸钙与盐酸反应的化学方程式为
②下列措施中不能提高测定准确度的是 （填序号） A．缓慢地逐滴滴加盐酸
B．在甲乙间增加装有浓硫酸的洗气瓶．
C．在乙丙间增加装有饱和碳酸氢钠溶液的洗气瓶． D．在乙装置反应结束后仍继续通入空气
③若称取的牙膏样品为ag，丙装置中的沉淀经干燥后质量为bg，则样品中碳酸钙的质量分数为 %（用含a，b的代数式表示）
④若不测定丙装置中沉淀的质量，而通过测定丙装置在实验前后的质量差来计算碳酸钙的质量分数，会导致测定的结果明显偏高，原因是 ． 4．（2013•南宁）实验室部分仪器或装置如图所示，请回答下列问题．
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（1）实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体，发生装置可选择图中的 （填仪器字母）进行组装，反应的化学方程式为
（2）在制取过程中，小雨同学选用F装置收集二氧化碳，并用燃着的小木条放在瓶口验证二氧化碳是否收集满，结果发现小木条始终不灭，说明该瓶气体没有集满．出现上述情况的原因可能是1 ，2 ，3 （写出其中3条）．
（3）采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氢气体和水蒸气．为获得纯净、干燥的二氧化碳气体，可选用右图所示的H装置和I装置进行除杂和干燥，导管口连接的正确顺序是：气体→ →F． （4）在实验室中制取氢气，发生装置与制二氧化碳的相同，收集方法可采用 （填“向上”或“向下”）排空气法．若用如图J所示装置采用“排空气法”收集氢气，请在图中将导管补画完整． 5．（2012•南宁）某研究性学习活动小组，从下列装置中选用部分装置组装后在实验室里制取氧气，并通过排水量来测定所收集到氧气的体积．
（1）写出图中有标号的仪器的名称：① ② ③ （2）甲同学用一定质量的高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为 ，整套实验装置接口的正确连接顺序为a→ → → ．
（3）实验过程中，甲同学观察到E装置中的水变为紫红色，这是因为 进入E装置并溶于水中的缘故．为了防止试验过程中出现上述现象，相应的改进措施是 ．
（4）实验结束，乙同学意外发现收集到的氧气体积大于理论值，为此继续进行以下实验探究：
【提出问题】出现“收集到的氧气体积大于理论值”的原因是什么？ 【作出猜想】猜想Ⅰ：可能是反应生成的二氧化锰分解放出氧气； 猜想Ⅱ：可能是反应生成的锰酸钾分解放出氧气； 猜想Ⅲ： ．
做出以上猜想的理由是 ． 【实验验证】（每种方法只限用一次） 实验一：取一定量的二氧化锰于试管中，加热一段时间，冷却后测得二氧化锰的质量不变．证明猜想 错误．
实验二：取少量锰酸钾于试管中加，热一段时间， ．证明猜想Ⅱ正确．
【反思拓展】实验结束后，经过讨论、交流，丙同学用下列仪器和药品设计了一个实验方案测定空气中氧气的含量．
①带瓶塞的1000ml烧瓶 ②电子天平（称量精确度为0.01g） ③酒精灯 ④某种金属粉末（实验过程中需要用到的其它实验用品已省略）
他的实验步骤是： ，通过计算得出空气中氧气的含量． 6．（2015•天元区一模）如图是实验中常用仪器装置，请回答下列问题：
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（1）指出带有标号的仪器名称：① ② （2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气，应选用的发生装置是 （填字母），化学方程式是 ．
（3）如图F装置有多种用途，若用F装置收集氢气，气体应从 （填“a”或“b”）
端导管导入，若用F装置除去一氧化碳气体中混有的二氧化碳气体，瓶中应盛放的试剂是 溶液（用化学式填写）．反应的化学方程式为 ． 7．（2015•南宁模拟）某化学兴趣小组利用如图1装置探究制取气体的原理、方法及性质．结合装置图，回答下列问题：
（1）写出图中标号仪器的名称：a ，b ．
（2）用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是 （填如图字母），反应的化学方程式为 ，选用E装置收集氧气，气体收集满的现象是 ． （3）该小组设计了如如图2所示的实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究物质性质． ①当打开K1、关闭K2时，利用I、Ⅱ装置，可进行的实验是 （填字母），制取该气体的反应属于 （填基本反应类型）．
a．大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳 b．锌与稀硫酸反应制取氢气
（4）已知：超氧化钾（KO2）能与CO2反应生成O2和一种化合物，该化合物是什么呢？ 小波同学做出了三种猜想： 【猜想】：①是一种酸；②是一种碱；③是一种碳酸盐．
通过分析，小英同学认为猜想①和②是错误的，她得出此结论的依据是 ； 【进行实验】验证猜想③是正确的． 实验步骤 实验现象 实验结论 取适量二氧化碳与超氧化钾猜想③是正确的． 反应后的固体于试管中，滴加适量稀盐酸，并将产生的气体 通入澄清石灰水中． 第4页（共5页）
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参考答案
一．填空题（共2小题） 1．酒精灯； 集气瓶；
2NH3+3CuO2H2O23Cu+N2+3H2O；
2H2O+O2↑； 复燃； ①；CB或CF； 集气瓶内液面上升，溶液变红；装置c中的 2．集气瓶； 过氧化氢溶液； 干燥氧气； 用向上排空气法收集； 左边导管插入液面下；
二．计算题（共5小题） 3．试管； 集气瓶； 催化作用； B； E； 盐；
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑； BC；
；
乙中的水蒸气、氯化氢气体等进入装置丙中，使溶液增重； 4．A、B、C、D； CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑； 装置漏气； 药品量不足（稀盐酸或石灰石不足）； 长颈漏斗下端管口未伸入液面下； c→d→a→b； 向下； 5．铁架台； 集气瓶；
量筒； 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑； f； e； g； 试管口没有放棉花团，高锰酸钾； 在试管口放棉花团； 可能是锰酸钾和二氧化锰共同放出氧气； 锰酸钾和二氧化锰都含有氧元素； Ⅰ； 冷却后测得锰酸钾的质量减少； 先用电子天平称出金属粉末的质量；再把金属粉末在带瓶塞的1000ml烧瓶灼烧，至氧气充分反应；再称量反应后金属粉末的质量；最后通过密度公式求氧气的体积；； 6．铁架台； 集气瓶；
A； 2KClO37．长颈漏斗；
2KCl+3O2↑； 锥形瓶；
b； NaOH； 2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；K2MnO4+MnO2+O2↑； 当大气A； 2KMnO4泡从集气瓶口向外冒出时，证明满了； b； 置换反应； 因为反应物中没有氢元素，而酸和碱中都有氢元素； 石灰水变浑浊；
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