教师讲课评分表

授课教师： 科目： 班级： . 听课时间： 听课教师： .评价项目评 价 要 点权重得 分10分教学1、知识与能力、情感态度与价值观等行为目标符合学生实际；目标2、经历、体验、探索等过程性目标明确具体。1、教学内容组织和处理得当，紧扣教材和新课标，能突出各种类型课文特点、兴趣点，难易适度（5分）；教学2、学习内容组织融入学生经验之中，联系生活和社会实际，适时拓展；强15分内容化实践，贯穿体验与感悟，鼓励学生在阅读中有自己的见解（5分）3、正确把握学科知识思想和方法，重视教学资源的开发与整合（5分）。1、 优化导入设计，问题情景设置能有效地激发学生学习兴趣；（5分）2、  为每个学生提供平等参与机会，引导学生主动、合作学习，组织多种形式的探究讨论、交流等活动；（5分）3、  在教学中注重学法指导，注重学生自学，指导学生学会自主学习和教学自我评价；（5分）过程4、引导学生大胆质疑，培养学生发现问题、解决问题的能力，并以学生的30分及方问题作为教学的出发点，突出动态、生成的教学过程；善于鼓励学生参法与，点评适宜。采用适当的竞争方法，营造民主、平等、和谐、积极向上的课堂氛围；（10分）5、现代教育技术应用适时适度，操作准确、熟练，真正做到让学生全感官参与学习。（5分）1、学生参与面广，学习活动方式多样，活动时间充分；（5分）学生2、学生对问题情景关注，参与活动积极主动，课堂气氛活跃。（5分）15分活动3、学生的思维得到启发，不断提出问题，并积极思考、分析问题，创造性能力得到培养。（5分）1、较强的组织协调能力、应变能力和即时评价能力，有教改创新精神，有教师独特良好的教学风格；（8分）2、教师情绪饱满，语言生动、准确，教态15分素养亲切、大方，有感染力，板书工整、规范。（7分）1、基本实现教学目标，多数学生能完成学习任务，每个学生都有不同程度教学的收获；（5分）15分效果2、学生在学习和解决问题的过程中形成一定的能力和方法；（5分）3、学生体验到学习和成功的愉悦，有进一步学习的愿望。（5分）合计100分