泗水县卞桥小学
2019-2020学年度第二学期
学 校 教 学 工 作 计 划
一、指导思想
以泗水县教体局2020年教育工作要点和学校工作计划为指导，以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标，以提升师生整体素质为核心，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风，办好让人民满意的教育。
二、主要任务
1、落实学校“预防肺炎，停课不停学”方案中的措施，着实要求各任课教师利用网络授课，加强学生网络直播课的管理，适时布置作业，并及时批阅，开学后及时收缴检查。
2、加强新课程改革与研究力度。以新课程理念为先导，以教学反思为抓手，以课堂教改为重点，组织教师进一步解读新课程，实践新课程。摸索、总结行之有效的课程实施模式。继续校本课程的开发、研究工作。
3、加强学校教育信息化工程建设，加快校园网资源开发，继续深入开展信息技术与学科教学的整合的研究。
4、加强校本培训，做到理论学习与基本功训练有机结合，做到信息技术掌握与课堂教学实践相结合，做到发现问题与教学反思相结 合。使培训工作制度化、内容化、科学化。
努力构建学习型教师组织，锻造一支事业型、复合型、科研型的专业化教师队伍。
5、加强音体美科学等学科管理，继续做好《体育与健康》达标工作，加强音体美等薄弱学科的授课，迎接好县薄弱学科专项考核工作。
6、在各科教学中注重加强生命安全教育、心理健康教育、法制教育及环境教育，以课堂渗透为主，并辅以综合实践活动，培养学生安全、法制及环保意识。
7、强化质量意识，认真做好阶段性检测、质量监测工作。逐步规范学生作业，教师批改等常规性工作，提高教学质量。开好期中期末成绩分析会，加强六年级毕业学生和教师的管理，切实提高我校的毕业生成绩，向初级中学疏松更多的优秀学生。
8、加强教导处的日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，以点带面努力提高学校的教学管理水平。
三、具体措施：
(一)、严格教学常规，优化过程管理。
切实加强对教学全过程的严格检查、监控。重点放在认真备课、认真上课、认真辅优转差，大面积提高课堂教学质量上。试行规范化管理，使教师业务学习、交流研讨规范化、制度化，搞好教学管理制度的创新。
(1)、严把课堂教学关。落实学生课堂学习常规工作，进一步抓好学生的学风、考风。
(2)、严格执行课程计划。学校教导室在开学初严格对照课程设置标准，认真制定课程
表，并在后期定期开展课程计划执行情况的调查，督促教师严格执行课程计划，切实按课表上好每一节课。教务处进一步落实巡课制度，发现违规行为，将严肃处理。
(3)、严格备课管理。教师要从整体上把握教材，熟悉教材的知识，结构，能居高临下地评价所教知识在整个知识体系中的作用。要善于驾驭教材，创新性的处理教材。把握教材的重点、难点和知识间的内在联系。开学初对照教材，结合本班学情，认真制定各科教学计划及教学设计，教研组长检查，校委会人员抽查。
(4)、严格作业管理。对于作业设计、批改，每位教师要认真对待，力求科学、客观、有效，严禁以罚做作业来变相体罚学生，作业要在落实以“精选精讲精练精批”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”为要求的“四精四必”上下功夫，做到位。
（5）、加强随堂听课。校长室、教导处成员要定期听教师的随堂课，加强对教师日常课堂教学质量的管理。随堂听课的重点是新教师和教学能力较弱的教师。
(6)、严把质量分析关。采取不同年级相互批阅试卷，重视考后改进措施的研究。考查的目的是促进质量的提高。要加强考后研究的力度。每次考查后，各教研组的老师都要坐下来，认真就每一个班级，每一个后进生的具体情况仔细地分析，总结成功的经验和失败的教训，分析每位后进生知识的缺陷，交流各自改进的措施，努力做到考一次，研究一次，提高一次。
(二)、加强教师队伍建设，提高教师自身的综合素养与师资队伍的整体水平。
（1）、鼓励、支持教师参加各类继续教育培训，提高学历层次，提高教师自身素质。
（2）、组织教师参加进修教研部门组织的学习，及时掌握最先进的教育理念和教育改革最前沿成果，掌握最新的教育技术和教学方法。
（3）、加强做好年轻教师、骨干教师的培养工作。继续发扬老教师、骨干教师的传帮带的精神。
（4）、继续进行普听课、骨干教师示范课、年教师汇报课
附工作配档表：
5月份： 1、教师网络授课、假期作业布置和批改情况进行检查。
2、教学常规检查，备课情况、作业设置情况。
3、青年教师常态课听课。
4、期中质量监测、各科各年级期中质量分析。
6月份： 1、优秀教师示范课活动。
2、全校教师普听课活动。
3、教学常规检查。
4、春蕾读书活动。
7月份： 1、青年教师汇报课，县四课竞赛。
2、教学常规质量检查。
3、科学实验技能比赛。
4、迎接县艺体美等薄弱学科检查。
5、教学常规资料检查。
6、期末质量监测。
7、各项教学工作活动总结
泗水县卞桥小学
2020年4月1日
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