课题：《把我的心脏带回祖国》
主备：冯秀娟 集体备课： 六年级语文教师 序号：201106003 （六年级语文上册第3课）
时间：2011年11月 28 日 课型：新授 审核：冯秀娟 学习目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第二自然段。 2、学会本课9个生字，理解由生字组成的词语。 3、体会肖邦强烈的爱国主义精神。 学习重点难点：
通过有感情地朗诵课文，体会肖邦强烈的爱国主义精神。 学法指导：
凭借课文的具体语言材料，感受肖邦炽热的爱国热情。 预习·导学 基础达标 一、我会读
我把课文认认真真地读了 遍，读完课文后，我知道了课文的
主要内容是 。 二、我会写
yǒng chàng qiāng diào yōu fèn ( ) ( ) ( )
yōu lǜ là zhú lí míng kǎ piàn
1
( ) ( ) ( ) （ ）
bā lí gē yǒng xiōng qiāng
（ ） ( ) （ ） 三、通过查字典我能解释下面词语的意思。
悲愤欲绝： 。 与世长辞： 。
通过查字典、联系上下文，我还理解了词语： 的意思。 四、我能把下面词语补充完整
（ ）国之（ ） 四处（ ）（ ） （ ）国（ ）乡 与世（ ）（ ） （ ）愤（ ）绝 （ ）（ ）激昂 五、再读课文，我把课文分成了 层，并编写了简单的段落提纲。
六、我搜集了关于肖邦的资料，并做成了小卡片。 设问导读
1.肖邦非常爱自己的祖国，为什么要离开自己的祖国呢？ 2.课文主要描写了告别的几个场景？最让你感动的是哪个场景？用心读一读，说一说你读出了什么？
3.肖邦是怎样用自己的行动来表达对祖国满腔的热爱？
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学习·研讨
一、检查自学情况 二、交流展示 1.整体感知课文内容
《把我的心脏带回祖国》是 （国籍）音乐家 弥留之际的请求，表达了他 。我国也有这样的音乐家，如： 。 2.精读感悟
（1）年轻而富有才华的音乐家肖邦，满怀悲愤，不得不离开自己的祖国。（说一说，从“不得不”中，你体会到了什么？）
（2）用自己的语言说说肖邦是如何为祖国而努力工作的。 （3）肖邦在弥留之际，交代姐姐 ，他这
样做事因为 ，从中我体会到肖邦 。
三、突破重点
1.埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯，深情地对肖邦说：“这里装的是祖国波兰的泥土，它是我们送给你的特殊礼物，请收下吧！”（埃斯内尔为什么把泥土作为“特殊礼物”送给肖邦？）
2. 弥留之际，肖邦紧紧握着姐姐路德维卡的手，喃喃地说：“我死后，请把我的心脏带回去，我要长眠在祖国的地下。”（什么是“弥
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留之际”？肖邦为什么请姐姐把他的心脏带回祖国？）
3.指导有感情的朗读、背诵第二自然段。
拓展·延伸
1.我知道的音乐家有 2.学了这一课，我想到了很多爱国名言：
3.学了这一课，我想对肖邦说 我更想对同学说 。
4.我听过肖邦的（曲子） ，我从这首曲子中听出了 。 教学反思：
个案调整区： 4
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