知识精讲
一、要点梳理
说明文是以说明为要紧表达方式，对事物的特点、本质、功用和进展变化等进行解说，从而给人以某一方面知识的文体。条理清晰，语言准确，内容科学，是说明文的特点。
说明文能够分为：实物说明文，如《南州六月荔枝丹》；程序说明文，如《景泰蓝的制作》；事理说明文，如《语言的演变》《奇异的极光》。
本讲要紧为老师们梳理中考小作文中如何采纳恰当的说明方法对说明文的对象进行准确、条理清晰地说明。
二、方法点拨
假如说记叙文重在“以情动人”，议论文重在“以理服人”，那么，说明文则重在“以知益人”，要给读者以知识。因此，必须对说明的对象有正确的了解、认识，只有如此，才能保证说明、介绍是科学的。对说明对象的介绍、说明，要抓住特点，突出本质属性。
（一）要学会从说明对象的形状、性质、结构、制作、用途、分类、进展变化等方面去进行具体说明。
比如事物类的说明文我们能够从其形状、用途等角度来说明，如《中国石拱桥》《人民英雄纪念碑》等；事理类的重在说明规律分析因果等，如《语言的演变》等。
（二）依照说明对象的特点，恰当地采纳下定义、作比较、分类别、举例子、列数据、画图表、打比方等说明方法。
1．下定义。用简明的语言指出被说明对象的本质特点。从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特点/事理。下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。
2．分类别。把被说明对象按一定的标准分成不同的类别，一类一类地加以说明，叫分类别。如《食物从何处来》把生物获得食物的途径和方法划分为自养和异养两类，然后分别说明。
3．举例子。举出实例进行说明，使内容具体化，叫举例子。《中国石拱桥》通过介绍赵州桥和芦沟桥，使人们具体了解中国石拱桥的特点，用的确实是举例子的说明方法。
4．列数字。用准确的数据说明事物的某些方面，这种方法叫列数字。如《我的圆珠笔》中“笔全长13．5厘米，笔身约占3/5，笔帽约占2/5。”
5．作比较。确实是通过比较说明事物和事理。例如《苏州园林》中，用苏州园林建筑的不对称与我国古代宫殿和近代的一样住房的对称进行比较，突出苏州园林的自然之美。
6．打比方。说明某些抽象的或者是人们比较生疏的事物，能够用具体的或者大伙儿差不多熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜亮的印象。石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。形象准确地说明了石拱桥的外形特点，这句话就用了打比方的方法。
7．画图表。为了把复杂的事物说清晰，还能够采纳图表法，来补偿单用文字表达的缺欠，对有些事物解说更直截了当、更具体。使读者直观，一目了然地了解事物的特点。
8．引资料。资料的范畴专门广，能够是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。
9．摹状貌。为了使被说明对象更形象、具体，能够进行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌。（和描写要区分开，两者虽一样，只是是在不同的文体的。）
10．作诠释。从一个侧面，就事物的某一个特点做些说明，这种方法叫诠释法。
（三）依照说明对象及其特点的不同，采纳空间顺序、时刻顺序、逻辑顺序及主次顺序、因果关系等合理的顺序，条理清晰地进行介绍、说明。我们重点说明一下这一点。
1．条理清晰地说明事物
要依照说明对象的特点和人们认识事物的一样过程安排顺序和结构，力求适宜、得当。
每个段落的顺序和结构必须安排好。
○1按时刻先后安排顺序和结构
用时刻顺序，能够说明事物的进展、变化，制作程序，使用程序等。写作时以灵活的方式交代时刻的变化。例如：
一片树叶，除去叶肉，叶脉的结构看得清清晰楚。涂上喜爱的颜色，在叶柄上系上一根彩色丝线，就制成了一枚漂亮的书签。制作过程分几个步骤：第一步，选材。第二步，煮。第三步，漂洗。第四步，吸水。第五步，涂色，系线。一片小小的叶脉书签，会成为你专门好的学习工具，它会勾起你美好的遐想。 清晰。
全文结构“总—分—总”，主体部分以制作程序为序，文章的条理十分
○2按内在联系或认识过程安排顺序和结构。
按照事物或事理的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序，确实是逻辑顺序，包括：缘故→结果，整体→局部，现象→本质，区别→联系，具体→抽象，专门→般，浅→深，总→分，主→次，表→里，等等。运用逻辑顺序，必须对说明对象的本质特点有高度的认识。例如《钱塘江潮天下闻》中的一段：
钱塘江大潮的成因，完全是一种自然现象。因为月亮和太阳对地球上的海水有吸引力，海潮确实是这种引力造成的。每逢农历初一、十五，太阳、月亮和地球走到一条直线时，会形成较大的海潮。中秋节时，月亮离地球最近，引力也最大，海潮也专门大。由于钱塘江的出海处杭州湾是个喇叭口，外宽内窄，最宽处约一百公里，里口仅三公里宽(海宁盐官镇邻近)。窄小的江口一下就把东海涌进的海潮挤高专门多。随着海潮的加大，前面的浪头跑不快，后面的浪头又追上来，后浪推前浪，一层迭一层，终于在盐关镇形成气概磅礴的钱塘江大潮。因此盐关镇成了观潮的第一胜地，每年都吸引着大批中外客人。
整个段落具有严密的逻辑顺序：海潮→杭州湾的地势特点→钱塘江大潮→吸引大批中外客人，是逻辑顺序。再看写海潮的部分：海潮→较大的海潮→专门大的海潮，也是逻辑顺序。整个段落，顺序适当，结构合理，因而层次分明，条理清晰。
○3按观看角度的变化和空间位置的转换安排顺序和结构
观看角度的变化和空间位置的转换，包括：外→内，上→下，前→后，左→右，东→西→南→北，远→近，整体→局部，等等。写作时要注意选好参照点，确立立足点，用准方位词。说明介绍时还要尽量关照到人们认识事物的过程。这种方法常用，不再举例。
客观事物千差万别，各有其自身的特点和发生、进展的过程、规律等，因此要条理清晰地说明事物，有时需要综合运用各种说明顺序。例如白居易的《荔枝图序》
荔枝生巴、峡间，树形团团如帷盖。叶如桂，冬青；花如橘，春荣；实如丹，夏熟。朵如葡萄，核如枇杷，壳如红缯（zēng），膜如紫绡，瓤肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴酪(lǐ lào)。大略如彼，事实上过之。
若离本枝，一日而色变，二日而香变，三日而味变，四日五日外色香味尽去矣。元和十五年夏，南宾守乐天命工吏图而书之。盖为不识者与识而不及一二三日者云。
译文：荔枝生于四川湖北一带，树的形状团团像车内的帷幕和篷盖；叶子像桂树叶，冬天青色；花像橘，春天开花；果实像丹砂一样地红，夏天成熟；众多果实聚在一起像葡萄；核像枇杷核；壳如红色丝织品；膜如紫色的薄丝；瓤肉莹白像冰雪；浆液甜酸如醴酪。大致像那样，它的实际情形超过它。假假如实离开树枝，一天变颜色，两天香变了，三天味变了，四五天外，色香味全部离去了。元和十五年的夏天，南宾太守白乐天让工吏作画同时亲自写下了这篇序，那是给那些不了解荔枝以及了解荔枝的模样、味道但不明白摘下后过了一天、两天、三天后的变化的人看的。
解析：短短不到一百三十个字，白居易不仅写出荔枝的出处、外形、味道，而且还写出了摘下后短期内的变化情形。读此文，能够进一步明白得杜牧的“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”的诗句，进一步明白得杨皇妃何以爱吃荔枝，每日令人快马加鞭运来满足她的欲望了。
作者从产地、树、果实三个层次介绍荔枝。写树，从树形、叶、花、实几个方面，由整体到局部作概括说明。叶→花→实，既是时刻顺序(冬→春→夏)，又是逻辑顺序(先开花，后结果)；重点说明荔枝果实，朵→核，
由外到内；壳→膜→瓤肉→浆液，由表及里，由观赏到品尝，差不多上逻辑顺序。“一日二日三日”等变化说明荔枝不耐保鲜是按时刻顺序。兼用多种顺序，结构合理，因而层次分明，条理清晰。
2．生动形象地说明事物
叶圣陶说：“说明文不一定就板起脸孔来说话，说明文未尝不能够带一点风趣。”说明文也能够用形象化的语言，把看似枯燥无味的科学内容，说得生动有味、耐人寻味。文艺说明文(科学小品)确实是如此，生动爽朗，深入浅出，通俗易明白。如《人体世界的小公民——细胞》一文有如此一段：
小公民——细胞，和它的主人一样，也有生、老、病、死。它们有的是“薄命郎”，如白细胞、血小板，只能活几天，需要不断地更新；有的则是“老寿星”，如神经细胞，能相伴人终生。细胞死亡之快，生育之多，十分惊人。一个健康的人体，每天大约有十亿个细胞死亡，又有十亿个细胞产生。只是，细胞的“生儿育女”，可不用结婚配偶，只需要一分为二，二分为四的进行分裂就行了。细胞若停止繁育，人的生命就会终结。由此可见，细胞是人体生命的基础。
三点剖析
考点：学会运用说明方法对说明对象进行说明介绍。
重难点：能够准确把握说明对象的特点，同时条理清晰地表达出来。 易错点：○1说而不明。即对说明对象没有准确的了解，没有抓住说明对象的特点，不能灵活运用恰当的说明方法，或者语言不准确，因而对说明对象的介绍、说明不能做到清晰明白。○2条理不清。没有依照说明对象的特点来确定恰当的说明顺序，或者没有合理安排文章结构，因而对说明对象的介绍、说明不能做到条理清晰。
题模精选
题模一：运用说明方法进行说明
例1.1.1 依照下面材料，写一段介绍“瓷器”的说明性文字。 要求：（1）运用下定义、分类别两种说明方法。 （2）不超过100字。
①瓷器是汉族劳动人民的一个重要制造，其发明是汉民族对世界文明的伟大奉献，在英文中“瓷器（china）”与中国（China）同为一词。
②瓷器是从陶器进展演变而成，大约在公元前16世纪的商代中期，中国就显现了早期的瓷器。
③瓷器以高岭土、长石和石英等为原料，经混合、成形、干燥、烧制而成的制品。
④瓷器坯体洁白、细密，较薄者呈半透亮状，音响清彻。 ⑤瓷器以青瓷、白瓷和彩瓷为要紧品种。
⑥在中国历史上，闻名的瓷窑有越窑、邢窑、汝窑、景德镇窑等十一处。
⑦瓷器的制作过程一样有取土、做坯、画坯、上釉、炉烧等十四道工序。
【答案】 示例：瓷器是以高岭土、长石和石英等为原料，经混合、成形、干燥、烧制而成的制品．要紧品种有青瓷、白瓷和彩瓷．其特点是坯体洁白、细密，较薄者呈半透亮状，音响清晰．（能正确运用下定义、分类别的说明方法，且文句通顺，即给满分．如不能正确使用说明方法或字数不合要求，酌情扣分．）
【解析】 此题考查了学生的语言表达能力，先读材料，运用材料中知识，扣住说明的要求“介绍‘瓷器’的说明性文字”“运用下定义、分类别两种说明方法”“不超过100字”来说明，可按一定的说明顺序，先写什么是瓷器，再介绍其品种，最后写特点．
随堂练习
随练1.1 写作（10分）
说明是以简洁的文字解说事物外在状貌、内在特点等的表达方式。请运用说明的表达方式介绍你喜爱的一件物品。要求：至少用两种说明方法，许多于80字。
【答案】 例文：
今天，我为大伙儿介绍一样又好吃又漂亮的水果——香蕉!它的外形弯弯的像空中的月亮一样，每天都披着一件时尚的黄色“外套”，它还有一只
像兔子尾巴一样的“小头”.正因为这么漂亮，因此才被封为水果王国的王后。香蕉不仅长得美，而且营养专门丰富，每百克果肉中含蛋白质1.2克，脂肪0.5克，碳水化合物19.5克，粗纤维0.9克，钙9毫克，磷31毫克，铁0.6毫克，还含有胡萝卜素、硫胺素、烟酸、维生素C、维生素E及丰富的微量元素钾等。
【解析】 此题考查说明文的说明方法：作比较、下定义、摹状貌等，要明确“说明”是一种表达方式，明确“说明的特点。”
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容