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学校教学管理制度模版

2022-10-14 来源:小侦探旅游网

  为了维护正常的教学秩序,督导教学常规的执行情况,全面提升教师对教学常规的重视程度,提高工作效率,强化责任心,规范教师的教学行为,把激励、创新、发展、进取的人文精神纳入教学活动中,努力创建和谐且富有竞争的教学环境,特制订如下管理制度:

  一、 备课

  1、 应有详尽、科学的教学计划,合理安排教学进度。

  2、 严格遵守备课环节,分课时备课,课时应与教参同步。内容详尽,重点突出,难点准确,设计合理。

  3、 应备周前课,特殊情况不得少于3节。

  4、 严禁抄袭教案,要钻透教材,分析学情,书写规范。

  5、 考核方法:集中检查与随堂检查相结合。

  二、 教学

  1、 教师在教学活动中要全身心投入,杜绝坐教,随意代教及在课堂里玩弄手机等行为。课堂管理得当,纪律良好。

  2、 注重自身形象,着装整洁大方,不得穿拖鞋、短裤、背心或露肩露背的服装进教室。教师用语要文明,不得用语言挖苦、讽刺学生。

  3、 任课教师要提前2分钟到达所在班级,提醒学生把教室桌凳摆放整齐,把相关课本整齐放在课桌上,等待上课。上、下课要起立,相互问候。严格遵守课堂常规。

  4、 充分利用小黑板、挂图、PPT等教学手段;教师要有激情,课堂气氛活跃,学生有兴趣。

  5、 重视培养学生良好的课堂习惯,坐姿端正。回答问题积极,注意力集中。

  6、 未经教导处同意不得任意更改教学内容,把非笔试科目挪作它用。

  7、 要求教师教学严谨,经常性总结和反思课堂教学的得失,全方位评价教学效果,提高教学质量。

  8、 分单元按月对学生学业进行质量检测。对学生的学业质量评估要客观公正,要从中发现教学中存在的问题,提出改进的措施与方法。同时要详细记录每次考试的数据。

  9、 学期结束任课老师要写好相关学科的教学总结,用统一格式书写上报教导处。

  10、 考核方法:教学常规月评考核和校领导不定时检查相结合。

  三、 作业布置与批改

  1、 作业布置分年段严格执行区教育局《关于中小学生课业负担的通知》精神。杜绝作业布置的随意性,作业要精,要有代表性,要有创新性,要激发学生的思维。

  2、 各年级各科要统一作业格式,统一书写标准。

  3、 作业及试卷批改要及时,对于批改时发现的个性问题要批注,共性问题要记录并公开讲评。

  4、 统一作业批改形式。除试卷外以等级呈现作业质量,同时要有激励、提醒等语言批注。

  5、 禁止利用学生批改作业及试卷。杜绝错批、漏批和歧视性批改的现象发生。

  6、 考核方法按教学常规月评考核标准、作业检查评价标准及本条例执行。

  四、 辅导

  1、 任课教师要切实落实培优补差工作,要有详尽的方案和措施,要落实到人,不得流于形式。

  2、 科任要有辅导记载(包括对象、内容、措施、过程与效果)。

  3、 要有耐心、有爱心、有责任心。要正确对待和关爱学困生,要多与之交流解决心理上的障碍,解决学习中存在的诸如方法、习惯和盲目等问题,不得歧视、打击。

  4、 不得对本校学生实施有偿辅导,或在工作日内对校外学生实施家教。

  5、 考核方法按教学常规月评考核标准和本条例执行。

  五、 教研活动

  1、 科组长要组织本科组老师积极参加教研活动,对于参加教研活动的人员进行点名登记。同时对活动内容、过程、结果要有材料记录,要定时举行本科组的教研总结会议。

  2、 任课老师要服从科组长安排,根据安排认真准备上好公开课或其它形式的课,不得以任何理由拒绝或抵制。

  3、 任课老师每周听课不得少于1节。听课要认真写好听课记录,作好听后分析和总结。

  4、 科组长要提前3天向任课老师通报下一个教研活动的'内容和要求。任课老师要认真准备,要有书面形式的发言或论述,不得流于形式。

  5、 每位老师每学期至少要写一篇教研论文,以统一电子文档格式书写上交教务处(要求原创,严禁网上下载)。

  六、 管理

  1、 教学期间,任课老师既是本堂课教学的责任人,又是学生常规管理的责任人。要负责本堂课的点名,解决课堂中的偶发性事件,负责学生的安全等事务,并将相关情况及时向班主任汇报。如因管理不当或失职对学生造成的伤害,本堂任课老师除将承担全部责任外,学校将视其情节处以罚金。

  2、 严禁体罚或变相体罚学生。如因体罚学生造成的事故自己负全部责任,情节严重者予以辞退。

  3、 所有室外课,任课老师必须到教室将学生排队带到活动地点(指定专人检查电灯、电扇是否已经关好),并点名,对未到学生要追查原因并报班主任。同时下课也要由任课老师组织排队带到教室。一、二年级的室外课要提前2分钟回到教室。如因违反而造成的事故由任课老师负责。

  4、 体育课时,体育老师要合理安排内容,要在保证学生安全的前提下实施教学,如因管理疏漏或失误造成的学生伤害负全部责任。

  5、 各种实验课,老师要严格规范学生的行为,控制好学生,严格遵守实验操作程序及药品管理,对危险物品要专人管理。如因管理混乱,严重违反操作规程及药品管理造成的财产损失及学生伤害,任课老师负全部责任。学校并处以罚金。

  6、 教学期间,不管是何种原因而发生的大小事故都必须向负责人反映,以便作出处理。如因不及时上报所造成的损失自己负全部责任。

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