2023教师教师节发言稿

　　各位带领、教授们：

　　大家好！

　　在今秋这成果的季候里，我们迎来了本身的节日——第24个教师节，我侥幸地被评为市中区优秀教师，感谢带领和教授们对我的鼓励。当杜校长安排我教师节会上讲话时，我当时怅然承诺了，可是，当我筹办讲话稿时，我又迟疑了，那是因为我的工作安宁凡，我所做的大家都做到了，乃至比我做的还好。与各位带领比拟，我的敬业精神还不敷强；良久的暑假，值班教授总会看到几位校长和张主任的身影，他们为了学校的构筑和成长，健忘了节假日，为了学校这个大家庭，抛弃了本身的小家庭，才有了我们本日这美好的育人情况；与各位班主任比拟，我的工作异国你们做的细致殷勤，特别是低年级的班主任就像孩子的“全职保母”，凡是是刚到办公时喝口水想歇一歇，就有门生来报告环境；与长年带病坚定上班的老姐姐比拟，我的病痛比他们少；与离家远的教师比，我便利很多；与带孩子上班的年青的“爸爸妈妈们”比，我比他们的坚苦少……是他们身上表现了我们构筑路小学教师团队的联合奋进和锐意进步精神，他们才应当是当之无愧的进步！我所获得的点滴成绩是微不敷道的，本日我之所以有勇气在这里，那是因为我承诺和大家交换近几年工作中的成果、失败和感悟。

　　加强政治进修，进步个人涵养。作为一名教师，只有连续进修才华在思维上与时俱进、在交易上强人一筹，才华做一名合格的人民教师。平常工作中，严厉按师德八条要求本身。向抗震救灾中好汉的教师群体进修，加强工作的任务感和责任感。200×年市中区教诲局展开了“塑阳光心态，做快乐教师”活动，我及时调整心态，以满腔的热忱投入到工作中去，不迟到、不早退，出满勤，干满点，乃至偶然把工作带回家里做，也要美满地结束学校交给的各项任务，篡夺“做好在职的每一天”。

　　躬耕不辍花匠路，以工钱本育花朵。百年大计，教诲为本，在竞争日趋猛烈的本日，传授质量是学校糊口生涯与成长的生命线。作为一名富裕经验的教师，我异国在过去的成绩面前目今故步自封，而是高标准严要求对待本身。从细节做起，在传授上当真备课、上课，及时批改功课、耐烦带领门生；对门生严而有度，与他们朴拙相处，用爱与门生雷同。同学们都觉得我是值得相信的教师，又是密切的好朋友、值得恭敬的长辈。因为有了爱和喜好，同学们老是喜好上我的课，所以，我所带班的门生在每次测验中均压服一切，因为传授成绩凸起，我屡次实绩考核优秀，比年被评为构筑路小学优秀教师，200×和200×年师德考评和年末量化均为优秀。同时，我所带的门生参加学校构造的数学比赛荣获集体一等奖。

　　自动展开教科研，改革进修谋成长。富裕阐扬教研组效用展开行之有效的教研活动。面对陌生的新讲义，我们只有课前多交换备课心得和课后反思，才华使我们的传授少走弯路。200×年5月我参加了×省的实行课题《在小学学科传授中培养门生立异精神和实践本领的探讨》，自动投入到课改实行中去；在课程改革的进程中，面对新讲义和新课标，作为学校一名老教师，我深感本身的知识贫乏。利用工作之余，多方汇集材料，涉猎报刊，变化教诲见解，明白课改的新动向。几年来，我有始有终地自动进修课改表面，涉猎了大量的本质教诲和新课程改革的表面册本，使本身的教诲理念始终走在期间的火线。平常，我还喜好从收集上下载传授名家的录相课，边进修边反思。

　　在反思中前行，在积聚中成果。俗语说：好记性，不如烂笔头。一个教师如能坚定在教后将本身的传授得失、传授机警、传授偶得和各种进修所悟，及时料理并记录下来，天长日久，不但能防备很多经验和教训流失，更能在集腋成裘般的积聚中，成果高兴。

　　在狐疑中思变，在波折中成长。我们利用北师版讲义的数学教师都有一个互助的领会，那便是：讲义知识的跟尾方面有些欠缺，布局有些庞杂，每个课题都像蜻蜓点水似的告终，异国做到安分守纪；书中的功课量不敷，特别是谋划题少，门生的谋划技巧难以进步。所以，我每学期都给门糊口生涯划“谋划每天练（包括口算、笔算与轻巧谋划）”，救助门生进步谋划本领。课改实行工作也其实不是风平浪静的，我们曾上演了一幕“东施效颦”的闹剧。记得200×年3月，我们去观光了市中区××小学的讲堂传授，觉得他们的小组互助进修模式很告成，冲破了死板的传授模式，变化了死板的传授方法，富裕阐扬门生的主体性和创设性。自从红旗进修返来，我们两个班帅先拉开了桌子，8人一组或10人一群围在一路，入手下手了小组互助探讨。令我们不测的是：小组同学围坐在一路，讲堂规律难以把握。因为大部分同学的眼神不与教师交换，仅凭听觉，一些异国精良谛听风俗的门生很简单走神，精神不集结在进修上，乃至开小差做小举动；因为讲堂秩序混乱，低落了教师引领的效用，学困生的成果甚微，学生成绩两极分化。在波折面前目今，我们异国灰心，及时的总结经验，觉得异国哪个经验是“放之四海而皆准”的，小组互助进修也有它的范围性，如今我们谋划传授门生还是死板的坐法，但门生仍然经历实行谋划——订正——再板演——再订正的二次反思进程的新的传授模式；而统计传授和多少传授则采纳分组实行传授。 共2页,差别的人对教师工作有着截然差别的明白。企图享福的人说：教师工风格不打头，雨不打脸，一年有两个假期，另有歇息日，工钱也不低。而责任心强的.人却说：教师工作的特点是异国节假日和礼拜天。是啊，在假期里我们进修各种教诲表面和传授方法，那是因为我们面对的是一群活泼活泼的群体，会产生一些突如其来的状况。就在前两天，开学刚一周，我班刘猛就丢了两本功课，刘猛说本子发到位子上，一会韶光就不见了，难道本子真的长上翅膀飞了，我能够相信他的话吗？究竟是班级呈现了小偷，还是本人厌学故意把本子藏起来……不管走在下学的路上还是回到家里，我连续的在思虑这些题目，这些孩子小小脑袋瓜里成天装着甚么呀？看来，传授工作必须从严、细、实、恒抓起。

　　传授工作苦乐相伴，我深感辛苦并高兴着。我欣慰，因为我付出了，竭力了，同样成果了；我成果了带领的赞成，同事的救助，家长的相信和门生的爱。在此，我要朴拙地感谢学校带领给我们创设了精良的育人情况；感谢教授们给我的救助；感谢家长对我工作的赞成；更应当感谢我的门生，是他们给了我耕耘与成果的膏壤，在那边我找到了兑现我人生代价的坐标，我会把这些当作我人生的财产，化作我工作的动力和源泉。

　　最终，祝带领和教授们节日高兴，万事如意！