课题管理制度

　　一、组织机构和工作职责

　　1.学校有一名副校长分管科研工作，领导科研处，并设专职科研主任。

　　2.制定学校教科研工作规划及课题管理办法，做好学校教科研的宣传工作。

　　3.组织学校教科研课题的立项、实施、阶段审议、结题验收及评奖，具体管理学校课题的研究全过程。

　　4.指导学校课题承担者有效地开展课题研究工作，并为研究工作的.良好运作创造必要的条件。

　　5.组织管理学校科研理论的学习、培训工作，提高教师的教育科学研究水平。

　　6.接受上级部门下达的研究任务，协助国家、省、市级课题在学校的实施和管理。

　　二、科研课题的管理

　　1.成立课题组。设课题负责人一名，组长、副组长一至二名，研究成员若干。根据工作实际设课题第一责任人，职责是：承担组织课题的研究任务并保证课题研究计划顺利开展。课题组可根据研究工作需要聘请研究顾问。

　　2.课题申报立项。

　　课题分校级、市级、省级、国家级级别。

　　课题申报立项：课题组或申请人向学校科研处提交书面申请，课题方案和研究工作计划。学校科研处对课题进行初审后向上级教育科研部门申报。

　　上级有关部门审查通过的项目为相应级别的课题，未通过的可作为校课题。

　　3.课题开题

　　开题工作由学校科研与课题组共同完成。课题承担人要认真修改个完善课题方案。

　　开题过程要宣读立项通知、介绍课题方案、课题研究工作计划、开题会、总结等。

　　课题开题可邀请有关人员参加开题会，要有记录，会议材料要存档。

　　4.课题实施管理

　　由课题组负责人负责课题实施。按课题研究工作计划组织课题组全体成员开展各种研究活动，并做好有关培训工作。每次活动要做好记录。

　　5.课题结题管理

　　学校科研室应及时向上级管理部门提交申请报告。并做好结题材料的准备。

　　6.档案管理

　　计划选题阶段有课题方案、开题报告、立项申请与审批手续、工作计划等；研究阶段有各种原始记录、音像材料、工作日记、会议记录、进展报告、经验总结、有关论文、教育教学效果测查情况、阶段报告等；总结鉴定阶段有研究报告、成果报告、经验总结、论文、结题验收、有关材料（申请报告、鉴定会记录、鉴定结论证书）等以及成果材料。

　　课题档案由课题负责人建立，设专人负责收集整理和保管，确保材料完善、准确、系统。归档材料要求格式统一、工整规范，便于存档和查阅。

　　三、物资及经费保证

　　学科科研室，根据科研工作所需的器材、设备、资料向学校行政部门提交计划，学校科研室、图书室配备一定数量的教育科研理论书籍、杂志，以便教师学习。