一、活动目标：
1、透过带幼儿参观小学让幼儿进一步了解小学生活，消除陌生感，激发幼儿进入小学学习的愿望。
2、提高幼儿适应环境变化的潜力，为幼儿进入小学奠定良好的基础。
3、透过参观学校和观看学校的记录片，培养幼儿热爱我们的学校。
4、透过活动渗透爱护环境讲究卫生的教育。
二、组织领导：
总指挥：黎红霞
副总指挥：但
成员：幼儿园全体教师
三、具体安排：
（一）、活动时光：10月15日下午14：30——15：30
（二）、地点：京山小学操场及各个教室、功能室
（三）、参加对象：学前班教师和幼儿。
（四）、活动要求：
1、幼儿进入小学部，提醒幼儿注意安全，遵守活动规则。
（1）幼儿要遵守纪律，走好路队，参观过程中要仔细看，不离开队伍。
（2）参观活动时不拥挤、不准大声喧哗，持续安静。不能大声说话，影响小学生学习和老师办公。
（3）爱护学校里的花草树木，不摘花，不踩草坪。
（4）在路途中不打闹、不追逐，注意幼儿的礼貌礼貌行为。
（5）注意公共卫生，不随地吐痰不乱投垃圾。
（6）弯弯腰美化校园：捡拾校园里的垃圾，并放在随身携带的垃圾袋中。
2、教师做到：
（1）班主任教师在队伍前对学生进行讲解和教育，副班主任在队伍后协助班主任纪律和安全。
（2）参观活动前做好纪律、安全、礼仪等方面的`教育。教育幼儿参观活动时不拥挤、不准大声喧哗、不打闹、不追逐，持续安静；不能大声说话，影响小学生学习和老师办公；碰到老师和同学要有礼貌，要主动问好。
（3）各班老师务必配合好协调工作，将幼儿管理好，注意上下楼梯的安全。
（4）各班准备垃圾袋，在参观的过程中教育幼儿讲究卫生，自我不乱扔，看到脚边的垃圾要弯弯腰拾起来放到垃圾袋中。
（五）活动安排
1、参观小学生是怎样上课的，让幼儿了解小学生的学习状况。
2、带幼儿参观学校环境：认识与了解教室、操场、多功能室、计算机教室、食堂、学生公寓等的具体位置，并做适当的讲解，明白这些地方是小学生生活学习的重要场所以及学校老师办公的地方。
3、多媒体厅观看学校记录片15分钟左右，感受学校校园温馨的学习生活氛围。
4、延伸活动：
①表达与交流
你在小学里看到了什么？该怎样做个小学生？
②表达与创造
把自我在小学里看到的、听到的、印象最深的用绘画的形式表现“我心目中的小学”，表达向往成为小学生的愿望。
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