尊敬的各位家长朋友们：
大家好，这周都被学校外派出去学习了，接到开家长会的通知，条件有限，现在用音频的方式简单跟大家讲一下，我们五年级数学的一些基本要求。
首先要讲的还是计算。这学期大家应该都明显感觉到，知识的难度增大了，计算量突然变得特别大，草稿本在我们课堂学习和作业中成了必不可少的一员。小数乘法，小数除法，简易方程，都是我们这学期学习的计算内容，在本学期的数学学习中占比很重。计算只有在不断的练习中，才能越来越熟练，准确度越来越高。建议大家每天至少在家完成10到15题的笔算或者是解方程。我知道很多同学都在课外买的有计算类的练习书，跟着练习书，每天练一面，集中注意力，提高准确率，就很好了。当然，选择重复练习书本的课后习题或者自己在网上找的题目都可以，只要是和我们的教学内容同步，计算难度相当就可以。
有部分同学可能通过在课外补习，这些计算早已学过了，现在在练习难度更大的后面要学习的计算。对于这样的同学，我仍旧建议每天先完成符合我们目前教学内容的计算10题左右，在学有余力的情况下，再考虑练习自己额外增加的计算。
通过平时的作业来看，现在能做到计算全对已经是一件很困难的事情，我们宁愿低估自己多多练习一下，也不要眼高手低导致基础没打牢。
对于另一部分同学，可能现在的计算很难算对，感觉十分吃力，这是之前计算没有练习达标导致的后遗症，我们现在要耐心的尽量慢慢补起来。我知道，可能算起来会很困难，但是绝对不要放弃，慢慢算，细致一些，一道题多算几遍，多多练习，持之以恒，总是会有提高的，希望家长也能多多督促，多多鼓励，保证孩子每天的计算量，看到孩子的进步。
其次，要强调的还是预习复习和改错。这已经是老生常谈了，其实想学好也很简单，就是把这些大家都知道的要求和方法落实到位。
预习，可以帮助学生对接下来的学习有一个初步的了解，不明白的地方做上记号，上课听讲更有重点。
复习，首先是每天对课堂内容的回顾，对前一天作业中错题的回顾，其次是一个单元结束之后对单元内容的总结，对易错点的归纳。只有扎扎实实的总结好每一天，每一单元的内容，才能够真正做到心中有数，胸有成竹。
关于改错，要求改错时写清楚错题的正确解题思路，最基本的是要真正弄懂这道题，切忌随意看别的同学的正确答案，就直接改上去。改错是对知识查漏补缺最重要的环节。
接着讲同伴互助。随着年级的升高，可能有的家长已经感觉辅导孩子力不从心，有些题目自己也不是特别有把握，这时候怎么办呢？同伴互助。学生们一天天长大，思维能力和表达能力也越来越强，班级有些同学不仅能把题目作对，同时完全具备把题目讲清楚的能力，甚至还能和之前学的知识联系起来，或者归纳出这个知识背后的易错点。同伴互助在今后的学习道路上会越来越重要，我们要鼓励孩子多思多问多讨论，在互相交流中共同提高。让我们的家长从保姆式育儿逐步变成陪伴式育儿。遇到问题，从帮他解决变成鼓励他自己找方法解决。当然不仅是学习上，生活上也是这样。
最后，随着年级的升高，两极分化的现象越来越严重有个别孩子真的什么都不会，上课还是不会听讲，作业完成起来也十分的困难，我真的很为这样的孩子担忧。我希望他们在学校是快乐的，在学习上是有成就感的，每天要学习的时间那么长，我换位思考一下他们的状态，就会觉得很难受。希望家长能重视起来，从基础补起，不灰心，慢慢跟上大部队的`脚步。
针对以上所讲内容，家长具体应该要怎么配合老师一起助力孩子成长呢？希望大家能关注孩子的作业，及时完成及时改错，家长签字，希望大家每天督促孩子练习计算，希望大家多鼓励孩子和同班交流学习上的收获和疑问。当然，我知道也家长不仅仅是孩子的父母，也是公司的员工，父母的孩子，生活中也有很多很多其他要处理的事情。我相信，如果可以的话，每位家长都想为孩子做的多一点，更多一点，每位家长都知道怎么样才能更好的助力孩子的成长，并且都在尽力而为。在这里非常感谢大家对我日常工作的配合和支持。
以上都讲的是共性的问题，相信大家除了这些，还特别想知道自己的孩子在学校表现怎么样。我相信平时特别关注孩子并且和孩子有良好交流的家长，对这个问题基本心中有数，从孩子的作业，书本笔记以及与孩子的日常对话中，就能够感受出来。如果孩子在学习或者学校生活中出现了特殊问题，我也会及时和大家沟通，也请大家放心。还有其他想和我沟通交流的，可以在qq上给我留言或者打电话。谢谢大家！
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