尊重，让幼儿的心灵走向自由;激励，让生命积极互动;开放，让人人收获精彩。
博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天!
爱是的教育，而表达爱的的方法是欢喜鼓励和赞赏。
踏踏实实做人认认真真做事。
心灵塑造的工程师。
我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
生以求知为乐，师以从教为荣。
甘为人梯。以身作则，言传身教。
教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
要想得到一年的收获，就种谷子;希望得到十年的收获，就去栽树;要想得到一生的收获，就去育人。
师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
治以真理教书，用真情育人。
力的作用是相互的，同样，爱的力量也是相互的。只有关爱每一个学生，学生才会爱戴你!
德无常师，主善为师。
教师总是希望学生将来超过自己。
人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。
爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。
教育加赞赏等于教育的平方。
求真求善求美，是教师永远的追求。
以心灵感受心灵，以感情赢得感情。
我用努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。
要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
“教师”应该是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
教师的幸福就是看到学生们在成长。
打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰。
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