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灾后重建工作总结

2022-03-18 来源:小侦探旅游网

  11月20日(周二)上午,外语组王娟、李宁、赵少影三位新教师分别于二、三、四节进行了汇报课讲授。整个过程紧锣密鼓、紧张有序。讲课教师准备充分,认真投入;听课老师全神贯注,精心评估;课后齐研讨,重点讲不足;老教师欣然点评,新教师虚心听取。整个活动圆满结束。

  整体来看,今年的新教师表现不俗:从课前准备,课堂流程,师生互动和课堂效果方面都能看出,三位新教师英语基本功扎实;能够有效地组织、驾驭和操控课堂,;已基本掌握有效课堂的重要环节并能灵活运用。具体优点如下:

  第一,课堂设计合理,内容充实,层次分明。如王娟,少影的阅读课,李宁的高三单元复习课,都有简洁的导入,延伸的任务,课后的总结。

  第二,个人基本功扎实,素质良好。三位教师的英语音准到位,语调和谐,语速适度,完全符合高中英语教师的基本素质要求。

  第三,教态略略大方,表情亲切自然,能够深入学生小组中间,进行合理有效指导。

  第四,能有效组织课堂,熟练掌控课堂环节。如王娟,少影的阅读课充分体现了有效课堂的流程:老师布置任务,学生合作探究,学生汇报答案,老师给予评价。

  虽然三位新教师都有自己出色的表现,但在课后研讨时,各位听课老师都从不同的角度给予了指导性建议。

  第一:要努力做到钻研教材,推陈出新,把自己独到的见解融入到教材分析和课堂设计中去。如新形势下的英语课文阅读课究竟该怎么上?能不能自己依据高考的需要对课本材料进行加工,把传统的阅读课型细化,如readingforbasicknowledge;readingforstructure;readingforwriting等等。两位讲阅读课的老师都还是传统的分析方法。

  第二:要尽可能多的让学生参与到课堂活动中来。整体来看,三位老师自我讲解内容仍然嫌多,尤其是高三的复习课。

  第三:课前缺乏对本节课目标任务的展现,课后没有对本节课所讲内容进行有效地回顾。

  第四;学案编写有待提高,不能只是一张习题,或只是问题的罗列。总之,从听课的整体情况来看,三位新教师都胜任高中的英语教学工作。如果能下去多钻研、勤锻炼,假以时日,都将成为临颍一高外语组的后期之秀。

  附:三位教师的讲课得分:王娟95.6赵少影94.4李宁91.6

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