心理健康班会活动设计方案范文

　　认识目标：

　　1.知道社会上有伤害儿童的坏人。

　　2.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。

　　3.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。

　　情感目标：

　　憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。

　　行为目标：

　　不轻信陌生人的话;不吃陌生人的东西;不跟陌生人走;独自在家时，不给陌生人开门。

　　教学重点：

　　1.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。

　　2.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。

　　教学难点：憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。

　　教育过程：

　　一、讲故事，导入新课

　　1.讲故事《狼和七只小山羊》(参见扩展资料)

　　当讲到“没过多久，“咚咚咚”，有人敲门。“小山羊乖乖，我是妈妈，我回来了，带来好多好吃的东西。”时，师问：“你们猜七只小山羊是怎么做的呢?现在你们就是这七只小山羊，以最快的速度讨论一下，你们会怎样做?(把学生分成七人一组，模拟七只小山羊)

　　学生分组讨论并回答

　　师：同学们都说得很好，用各种方法识破了大灰狼的诡计，没有上当受骗。可是，你们知道吗?并不是所有的小朋友都向你们这样警惕，他们很容易就被骗了。曾经发生过这样的一件事情，请看!

　　出示图片《被骗的三个学生》

　　师问：你们猜猜会发生什么情况呢?

　　学生回答

　　出示图片2和扩展资料2、3、4，展现被骗的可怕结果。(参见扩展资料)

　　师追问：我们怎么帮助这三个孩子，才能使他们不上当受骗呢?

　　板书：不上当受骗

　　学生回答：(1、问问家人叫什么名字?2、撒跟就跑。3、不吃陌生人的东西。4、不轻信别人的话。5、找警察叔叔帮忙。6、大声的喊叫等。)

　　师小结：仔细听、认真看，动脑筋想，识破坏人的诡计，不上当受骗。

　　过渡语：在我们的生活中也有坏人，怎样才能防止上坏人的当呢?

　　二、学习课文，初步明理

　　1读课文中的真实再现。

　　2.教师提问：

　　(1)宁宁和李明遇到了什么人?

　　(2)这个陌生人对他说了什么，做了什么?

　　3.学生回答。

　　4.教师小结：

　　5.教师提问：

　　(1)宁宁和李明遇到的陌生人是坏人吗?

　　(2)如果是你会怎么做?

　　学生讨论并回答

　　6.教师小结：在日常生活中，与陌生人交往时一定要提高警惕。