为迎接国家教育部明年下半年对我校进行的本科教学工作水平评估，体研部多次就本科教学工作水平评估作了宣传、动员，组织老师对有关评估指标体系的内涵加以学习领会，提出“以人为本，创新评创优”的口号，并布置了具体工作，按照“以评促建、以评促改、改建结合、重在建设”的方针，特制定工作计划如下：
时间具体工作安排月份：
1、成立“迎评工作领导小组”。组长王新利负责整个评估的统筹安排工作，副组长马京燕、霍伟明具体组织实施评估工作。
2、制定《体研部本科教学工作水平评估实施方案》。
9月份
1、根据《体研部本科教学工作水平评估实施方案》，制定《本学期迎评工作计划》，并根据计划，对照评估指标体系的要求和内涵说明，制定出本学期《迎评工作进度表》以及根据《迎评工作进度表》的安排，将具体任务落实到迎评小组及教师个人。
2、马京燕及主管教学的组长负责组织本部教学档案的收集、整理和完善，具体包括：教学计划、教学大纲、作业（试卷）、教案、教学总结、教学交流活动记录、业务学习活动记录、教学内容与课程体系的改革等有关材料。（教务、行政）办公室负责组织全部的教学管理活动文件的收集、整理工作。
10月份
1、在体研部会议室设“迎评专栏”，由办公室将教育部“四号文件”、《迎评工作进度表》张贴于“迎评专栏”上，并随时将最新情况及时展示出来，让每一位教师都知道迎评动态。
2、根据《迎评工作进度表》的要求进行有关资料的.收集、整理。由“自评专家组”对照评估体系中的“A”指标，对评估工作进行指导并进行自查自评。自查项目包括：教学大纲、教学进度表、教案、考试成绩分析表、听课记录、业务学习记录、每学期的工作计划与总结以及其它迎评材料。找出问题，提出建议、及时解决。
3、补充所缺乏的有关材料和文件。对错漏的地方由具体负责人及时予以更正、补充。
11月份
1、根据《迎评工作进度表》的要求进行有关资料的收集、整理。
2、对照评估体系中“A”指标的要求和内涵说明，制作有关迎评材料。
3、由李力、王玮负责完成《特色项目》的撰写。由“自评专家组”根据评估体系中的“A”指标，检查《特色项目》材料并对该报告进行审定。
4、组织迎评小组将《自评报告》初稿完成。
5、布置“迎评展示室”
6、按照指标体系的分类方法，对有关材料进行分类、整理、归档。
12月份
1、对照评估体系中“A”指标的要求和内涵说明，进一步补充、制作、完善有关材料。
2、按照指标体系的分类次序对有关材料进行分类、整理、归档。
3、部里组织迎评小组将《自评结果依据》初稿完成。
4、体研部在迎评小组撰写的《自评报告》的基础上，加以补充完善。并由“自评专家组”对照评估体系中的“A”指标，检查《自评报告》及其支持材料《自评结果依据》，并对该报告及《自评结果依据》进行审定。
5、评估中期检查，组织有关人员到做得好的院、系学习，交流经验、取长补短。对过去应该做而没有做、或做得不够、不好的，赶紧制作有关材料作补救。
1月份
1、补充完善《自评结果依据》。
2、完成所有有关材料的准备工作。
3、将《自评报告》和《自评结果依据》提交大学教务处。
4、力求“迎评展示室”及所有迎评材料的内容和形式获最佳效果。
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