尊敬的各位领导、老师、同学们：
大家好！
很荣幸有机会能够作为教师代表在这里欢的到来。大家来河南农大继续深造，为这所百年老校注入了新鲜的血液。曾几何时，我也像大家一样，步入象牙塔，憧憬着美好的大学时光。我想，我今天不仅是作为一名老师，更是作为一个老学长，跟大家谈一些关于上大学的体会和人生的经验。
大学，和大家之前经历过的中学阶段相比，有三点不同：
一是学习的性质不同。中学阶段，我们是被动地学习，是要我学;大学阶段，大家将会体会到，我们将不再被逼着学习，是我要学。中学阶段，我们会系统地学习语数外、政史地、理化生，总是有做不完的作业和试卷。学习的任务是老师给我们安排的，我们只用去接受、去学习就行了，所有的同学大家坐在一个教室了，所有人都学着一样的课程。大学阶段，不同的人将会学习不同的专业，所学的内容不一样了，而且学习的课程也会丰富多彩，许多课可能只会学习一个学期就不再学了。同时，大家的老师也不会像中学老师那样督促大家好好学习。而且，课程的安排也不会像中学那样满满当当。
二是生活的状态不同。以前的时候，大家只要把所有的精力用在学习上就行了，其他的一切事情会有我们的父母帮我们来处理。衣服脏了，父母帮我们洗;生病了，父母带我们看病。而到了大学，学习在生活中的比重将大大下降，家长的帮助将不再是我们可依靠的外援，很多同学可能是第一次离开家独立生活。在不远的将来，大家可能会开启许多人生的第一次：第一次和几个陌生人生活在同一片屋檐下;第一次自己洗衣服，更重要的是，第一次自己拥有这么多时间可供自己自由地支配。
三是思考的内容不同。在中学阶段，我们思考的核心内容就是：我该如何努力学习，考上一个好大学。至于考上大学以后呢?可以不用考虑，先考上再说。在大学里，我们可以认真思考一些深刻的问题，比如我是谁，我要干什么，我这一生打算怎样度过，我要如何看待我所处的世界，等等。大学阶段，是我们人生观、世界观和价值观形成的关键时期，未来几年的思考，可能就决定了我们未来人生的走向。
因为大学和中学有以上三个方面的不同，我想，我们应该在以上三个方面提高自己的能力。
首先，学会学习，提高自己的自学能力。会学习，不是指大家要有做题考试的能力，这个大家已经训练够多了;而是要有了解、学习、掌握陌生事物的能力。希在学习不同课程的过程中，善于思考、善于，掌握学习的规律，不单纯某几门课学得好，而是要学会学习本身。
其次，学会生活。培养独立生活的能力。独立生活，不但要会保护自己的身心健康，安排好自己的衣食住行，更重要的是，善于处理人际关系，提高自己的情商;会合理安排时间，培养自己的兴趣和情操。希望大学四年，大家都能身体健康，处理好和同学、室友、老师的关系，能够在自主安排的时间中，培养自己能坚持一生的兴趣爱好，让自己成为一个健康的人、乐观的人、有趣的人。
最后，学会思考，培养独立思考的能力。大学生作为接受高等教育的群体，本就该具备独立的头脑;我们作为人文社会科学的学生，更应具有思辨，对他人、对社会、对现实，应当保有“理解之同情”。要学会独立思考，不外乎两条路：读书和阅世。通过读书，和古今中外的先贤圣哲跨时空对话，不断提升自己;通过接触现实，了解他人的生活状态，来寻找自己的人生坐标，思索人生的意义。这样做，一方面不让自己的头脑成为别人的跑马场;另一方面，通过自己的思考，获得一些能够让自己笃信一生的真知灼见。
各位同学!大学四年，希望我们每一位同学，不负韶华，不负青春，学会学习、学会生活、学会思考。当我们毕业的时候，不做只有世俗名利心的伪君子，也不做只会高谈阔论的假道学。希望我们每一位同学都拥有强健的体魄，健全的人格，心中有理想，手上有办法。确立了高远的志向，获得了解决问题的能力。今天，我们踏入大学校门，承载的是祖国的希望;未来，我们走出大学校门，将是这个社会的栋梁!谢谢大家!
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容