尊敬的上级领导;
我们是滑县教职工，是奋斗在教育战线几十年的教师。然而，由于历史的某种原因，我们这批教师没有享受到一个教师应有的待遇和尊严。随着国家实行新的公资标准，滑县教职工工资待遇诸多问题浮出水面。我们愈来愈感到懊丧和委屈，我们是被耍了，还是被政府遗弃了。面对诸多疑问与委屈，我们恳请领导予以解释。
一，1992年，滑县人民政府根据当时师资力量匮乏，颁发招工文件，吸引了一批本来就在教育战线上工作多年的优秀乡筹民师转为正式教职工，以便统一管理。我们有滑县教师局，劳动局的招工手续，有县里人事部门的审批手续，并交了数量不等的培训费(20xx-10000元)同时转成非农户口，口粮田被收回。从此，我们这批人成了名副其实的工人教师。然而，1994年以后，实行新的工资标准，同样情况招入教育战线的工人，县政府既没对这批工人教师组织过一次统一考试，又从没进行过综合评估，而大部分工人的工资堂而皇之，莫名其妙地以修改，工资调了好几次，人家了颠颠已享受月工薪上千元，这种现象出现在高度文明的和-谐社会，岂非咄咄怪事?
二，莫非是我们这批没套改工资的教师学历低，能力差吗?事实并非如此，我们怀揣一颗忠于教育事业的赤诚之心，孜孜不倦地钻研教育理论和业务，学历早已达标，在工作中真正做到小儿不倦，诲人不倦。我们当中有优秀的校长，教学骨干，优秀教师，新课程实践的开拓者，在教育战线受到各种荣誉和好评。正是由于我们默默的无私奉献，呕心沥血的追求，忘却了自己的待遇问题，蓦然回首，在工资待遇方面大有“乃不知有汉，无论魏晋”之惊诧。我们尊崇“捧着一颗心来，不带半颗草去”之信仰，但一旦应有的待遇和尊严被亵渎，那不平之名声是多么令人痛心疾首。此种现象符合社会主义劳动法么?符合胡-总-书-记提倡的建设和-谐社会的政治理念么?
三，如果说不给我们加入编制.套改工资,是因为编制满了么?为什么在我们转为正式教职工以后，滑县又于96.97.98三年连招以工代教300名，难道这就符合党的教育政策吗?
四，没套改工资的教师，多次自发的到教体局。县政府反应这些问题，历任教体局长和主管教育的副县长都表示这些教职工所反映的问题属滑县教育上历史遗留问题，将“随着教育的改革，逐步予以解决”。中国的教育改革了几十年，我们的问题给予了什么解决?我们这些未套改的职工，在年以前，每月辛辛苦苦只能挣的200多元薪水，亲眼目睹同时招聘而已套改的职工，每月享受到1000多元的工资时，谁人不感到此事多少有些悖谬。后来，在我们这批职工的多次恳求下，县委有关领导体谅到我们的苦衷，直到年3月份给这批未套改职工浮动了一些工资(高的领650元，低的领400元)，解决了我们的燃眉之急，我们这批人从内心多少得到了一些慰藉，同时，我们也体会到党和政府对我们的关怀，更增添了我们献身教育的决心。然而，冷静细想，我们热爱教育事业，兢兢业业，呕心沥血，仍不是正式人员，我们属于教师队伍的哪个部分?当我们怀揣着对教育的热爱，全身心的投入到教育工作中，再干十几年活几十年退休时我们没有养老保险，同时又会被同龄人耻笑，到那时我们会干什么?还有能力干什么?所以，我们再次恳求上级领导同等对待我们这些未套改和那些已套改的职工，既然已给我们浮动工资，足已说明我们这批教职工在客观上合理合法，既然合理合法，就应该给我们理顺工资关系，套改工资，纳入编制，让我们真正享受到同工同酬的待遇。我们不愿过多的追求历史留下的遗恨，只恳请有关领导赶紧中断这段错误的历史，扭转错轨的车轮，抚平我们心灵的创伤，让滑县教育奏响和-谐之声!!
尊敬的各级领导，全社会有正义感的人们，关注一下教育第一线工作的教师吧!
让我们的委屈早日伸张，给我们应有的待遇和尊严吧!
此致
敬礼
河南省滑县200名教职工
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