水浒传阅读心得

　　上世纪七十年代中后期，我们学校请来了县农机厂的一位中年工人，给全校师生作“评水浒、批宋江”的报告。他讲的内容差不多都忘了，记得清晰的是他说自己并没有读完《水浒传》。报告会后，老师布置写作文，我竟得到了上学以来作文的最高分，心里美滋滋的，对工人师傅和《水浒传》顿生感激。

　　我的小脑瓜就想：看都还没看过《水浒传》，只记了一个读过它部分章节的工人的转述与评说，就有如此收获，如能读完它，想必好处更多。于是我决心要看《水浒传》，并且一定要是完整版的。找书虽费了些周折，但还是找到了彼时作为批判用书的《水浒传》（一百二十回本）。拿到书，就急不可耐、狼吞虎咽地读起来。连着熬了两三个晚上，囫囵读完，记住了一串梁山好汉的名字和智取生辰纲，三打祝家庄之类的精彩故事。

　　半壶水晃荡得凶，课后我就按捺不住跟同学讲水浒，身边围了一帮人，眼巴巴盯着，着实有点得意。不料遇到了新来的语文老师，连问几个问题，我都答不上来，闹了个大红脸。扫了面子后急忙恶补做功课，老师又启发我细品精读，从中学习人物刻画、场景描写、修辞使用等，使自己的储备厚实起来，带动提升了作文水平。

　　显摆让我吃了苦头，懂得了低调。精读《水浒传》的甜头，让我爱上了读经典品原著。感觉原著仿佛一棵参天大树，而选节、评论只是一个角度、一个视野里的或远或近的风景与枝叶，难得全面清晰。更何况，有人喜欢林冲，有人喜欢李逵，全凭个性使然。精读原著，不嚼别人嚼过的馍，品的是原滋原味，感悟有深有浅，但总是自己的心得；再去读别人的评论文章，发现有自己悟到，别人文章却无的一星半点，心中就生出自豪感获得感。阅读的兴趣、思考的亮光，激发了手不释卷。读得多了就有动笔的冲动，慢慢就有短短长长的文章发表，让自己收获充实快乐，使读书渐成难舍的爱好。