活动目标:
1、感知儿歌节奏和“子”子的韵脚
2、学习自己穿衣服的顺序和方法
3、获得自己事情自己做的成就感。
活动准备:
幼儿的衣服两件(各为套衫和开衫),大人的衣服两件;表现儿歌内容的字卡(有图像和汉字);红五星
活动过程:
一、引导幼儿观察一件大人的开衫衣服,认识衣服的领子、袖子、扣子等,同时出示相应的字卡。(重点认识“子”字)
二、观看老师边念儿歌边穿衣服。
1、开衫:抓领子,盖房子;小老鼠,出洞子;吱溜吱溜上房子。
2、刚才老师念的儿歌最后一句都有一个什么字?(如果幼儿说不出来,老师就引导幼儿再欣赏一边)
三、幼儿一起念儿歌学穿衣。
1、引导幼儿说说刚才老师是先怎样穿,又怎样穿?帮助幼儿理解儿歌内容,将它与穿衣动作联系起来,如“盖房子”(将衣服顶在头上)“小老鼠出洞子”(两只手分别从袖筒中伸出)。
2、边看老师做动作边学习儿歌。
3、幼儿边穿衣边念儿歌,引导幼儿快乐的参与。
四、学穿套衫及儿歌
1、取出一件大人的套衫,请幼儿观察套衫和开衫的不同,念刚才的穿开衫的`儿歌来穿穿套衫,哎呀,穿不起来。
2、请幼儿讨论套衫的过程,并尝试将穿套衫的儿歌内容与穿衣动作联系起来,仿编穿套衫的儿歌。(抓大边,钻房子;小老鼠,出洞子,吱溜吱溜上房子)
五、幼儿穿衣比赛,活动中要求幼儿边念儿歌边穿衣,掌握穿衣方法,给能自己动手穿衣的幼儿奖励一颗红五星。
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