放假前，有朋友打算送孩子去参加为期3周的英语夏令营，我们也带了宝贝一起去“考察”。
看过学校的环境后，宝贝表示愿意尝试一下，我们就给他报名了。
临近开营的日子，宝贝情绪有点不安，毕竟是第一次要离开家人，在外过夜，对于7岁半的他来说，也是一种考验呀。
到了开营报到的日子，我们把他送到学校。学校已经做好了准备，生活老师把宿舍、日常用品等都准备好了，老师年轻亲切，宝贝顿觉安心了。
学校的保安也很严密，开营当天，门口有6-7个保安把守校门，只准有报到证的孩子和家长进去，不会让孩子自己出校门。我们也觉得挺放心的。
次日早上，我给生活老师打了电话，老师说宝贝白天挺活跃，到了晚上睡觉前哭了，老师哄了一会，才睡着的。
傍晚我给学校里打了电话，让宝贝接听，我问他：“好不好玩，习不习惯？”他答：“不好玩，不习惯。”他的声音挺大的，没有表现出思家的情绪。
今天是开营第一周的休息日，孩子回家一天，明天再送去学校。
接宝贝回家，我问了他在校的一些生活细节。他忽然跟我说：“我觉得好像是一个四节的火车，每天就是饭堂、教室、宿舍、游泳池这四个地方，挺单调的。”后来又说：“我觉得在学校的时间比在家里的过得慢。”
今天他自己主动要求自己洗澡、洗头。
去年我们本来给他报了广外外校，也通过了面试收到录取通知，因为他不愿意寄宿，放弃了。在公立学校上学。
这次回来，我跟他说：“如果去年进了外校，就是这样子读书的。”他马上说：“那我还是不要进的好。”
而我也感觉到，我自己对宝贝的感觉有些变化，一方面，离开了6天，有一点点的陌生感，也许是觉得他长大了，不再像以前那么依赖我了；另一方面，想着他离家6天，明天又要进去了，有点补偿心理，尽量的迁就他，以至于弟弟有些吃醋了，他说：“妈妈你怎么抱着哥哥不抱我，不公平。”
这次夏令营，可以说是“寄宿”生活的一次“实习”。我和他都觉得，寄宿不适合这个年龄的他。
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