成长·假设
今天的故事是一道数学题，准确地说，是一道假设题：假设时光可以倒流，那么我3岁、5岁以及11岁时犯的三个错误，是否可以挽回？或许你还不清楚这三个错误究竟是什么事，那么且听我先给你叙清本题的条件……
3岁那年，我和父母在“丹尼斯”商场闲逛，丹尼斯设置的有扶梯，那也是我第一次乘扶梯而不是爬楼梯。可不知为何地，我对电梯的扶手很感兴趣（小孩子对哪件事情不感兴趣呢），并且鬼使神差地把手伸向流通口……当时父母都在看衣服，没有来得及照看住我，却就在这一刹那，酿成了悲剧！父亲反应快，赶快招呼四周的陌生人一起来拽我的手臂；母亲却吓得瘫在了地上……围过来看的人越来越多，可更多的人仅仅瞟了一眼，就到长队的最后也帮起了忙。终于，在众人的努力下，我的手被拽了出来，父亲赶快把我抱到车上送往医院。所幸，我的手丁点儿没事。从此，我也懂得了感激那些救我一命的郑州人。
5岁那年，幼儿园为了保证学生的卫生问题，要求每个学生都要带一个手帕到学校，我自然是兴高采烈地带着新手帕就到学校了。幼儿园那时有个很令人讨厌的人，我们大家都不喜欢他，他却看我学习好，想和我做朋友，我本着广泛交友的意愿，还是勉强答应了。可自从让带手帕，他就非得让我把新手帕和他的旧手帕换。我自然是满不愿意，他就说我“不算朋友”，还把我的手帕给抢走了。回家后，父母问我手帕到哪去了，我不想说出来真相，就编了个幌子说“丢了”。可当时我小，说起话来漏洞百出，父母自然是听出了端倪，最后逼问出事实来，怒斥了我一顿。我哭了，可明白道理后，也表示再不撒谎了。
11岁那年，数学单项测试考计算题。我由于速度跟不上，有道题没来得及做就收卷了。1道题扣1分，满分30，我心说：一定是29分了。可发卷时，老师却公布我是28分。全班哗然，我也大吃一惊：不是应该29分吗？发下来卷子以后，我迫不及待地看了起来，一道题确实是1分，可我除了没做的，还有一道竟然是抄错数字！我顿时捶胸顿足起来，也痛恨自己的粗心大意。回家后，父母有些不悦，可还是原谅了我。我表面上没说什么，心里却愧疚得很，暗暗下决心再不能这样了。
现在应该选择了：是否可以挽回？或许有的人会说可以，可我说不。
如果没有了那一次扶梯惊魂，我怎么会懂得对他人的感恩？如果没有了那一次撒谎，我怎么会认知到诚实的重要性？如果没有了那一次28分，我怎么会明白细心谨慎的益处？如果没有了这些错误，那就没有了我改正错误的机会；如果没有了这些错误，那就没有了一个个惨痛的教训；如果没有了这些错误，那就没有了现在的我。
这只是一道数学题。在数学王国的想象海洋中，你可以让鸡和兔子住在一个笼子里；你也可以让鸡单脚站立以便你做题。可我再强调一遍，这只是在想象中才能实现的事情。真正的现实世界是残酷的，你在人生中迈出的每一步都是无法挽回抑或是抹去的——即使这一步是完全错误的，可它依然会作为你成长的足迹而永远保留下来。你所能做的，就是尽量地弥补。接受教训、改过自新，或许才是最好的结果，而不是幻想着有朝一日可以时光倒流、抑或是把这些错误全部删除。
记住，在成长的道路上，没有人会给你做假设。