北师大版小学数学二年级上册全册教案4
男生：走第一个门省钱。第一个门要花：3×8=24（元），第二个门要花：10+10+6=26（元）。女生：两个门都可以走。第一个门要花：2×8=16（元），第二个门要花：10+6=16（元）。
3、你们用自己的智慧帮他们打开了城堡的大门，真了不起。进入城堡后，我们来到了月球游乐园，你都看到了什么？
（1）一共需要几艘飞船？
（2）飞1圈需要3分。
（3）最多乘2人。
（4）票价5元。
谁来帮淘气解决他的问题？
飞4圈需要12分。我列的算式是：3×4=12（分）
谁来解决“一共需要几艘飞船”这个数学问题？
一共需要4艘飞船。我列的算式是：8÷2=4（艘）。
你还能提出什么数学问题？
4、你们真是一群善于解决问题并能发现问题的孩子，淘气看了你们的表现，也禁不住的提出了一个问题了，谁愿意来说说？
5、从游乐园出来，智慧老人出了一则公告，要想解决这个问题，要用到我们学过的什么知识？
智慧老人的要求是：同桌合作完成校园的设计，用自己的话说清楚、说完整图的位置方向。
6、哪位同学能把自己设计的月球学校展示给大家看看？
三、小结：
1、月球旅行就要结束了，通过你们的表现，我知道你们的收获一定不少，谁愿意来说说？
2、看到你们这样出色的表现，知道老人说：小同学真的是很棒，希望你们再接再励，学好以后的数学知识，两个月后还要看你们的汇报。你们能做到吗？
第七单元 乘法口诀（二）
第1节 有多少粘贴画（6的乘法口诀）
教学内容：教科书第72—73页《 有多少粘贴画》。
教学目的：
1、编制6的乘法口诀，并找出规律，巩固口诀。
2、培养学生运用6的乘法口诀解决实际问题的能力。
3、初步培养学生在具体情境中的估算意识。
教学重点：经历编制口诀的过程，熟记口诀。
教学难点：培养学生运用6的乘法口诀解决实际问题的能力。
教学手段：多媒体课件。
教学过程：
一、创设情境，复习旧知。
1、翻板游戏。
小朋友们，喜欢玩游戏吗？
今天上课，我们一起来玩翻板游戏。
宣布游戏规则：选择一块板，根据板上的数字，说出以它为积的乘法算式，比比哪个小朋友说得多，说得快。
看看哪个小朋友最聪明，问题回答得最好，奖励他一颗星。
2、估算。
小朋友们你们看，多雄伟的一栋大楼呀！天黑了，大楼的窗口星星点点亮了起来，最后都亮了。老师请你们来估计一下，这幢大楼一共有多少个窗口？你是怎样想的呢？
二、探究新知。
1、说一说
数一数，一层楼有几个窗口？两层呢？三层呢……
（1）学生分组学习，完成表格。
（2）说一说你是怎样算的？
（3）板题。宣布本节课内容。
2、猜一猜
老师请你们猜一猜，根据以往编乘法口诀的学习经验，6的乘法口诀有几句？每句口诀里一定有哪个字？
3、试一试
（1）用你喜欢的形式编出6的乘法口诀，填写算式。
（2）小组内交流你编的口诀。
（3）师生共同系统整理出6的乘法口诀。
（4）读一读，记一记，你发现了什么?
4、想一想
6×8=6×7＋□=6×9－□
（1）独立填出方格中的数，说一说你为什么这样填?
（2）分组讨论：三个算式之间有什么关系?
（3）小朋友们说得真好！老师想考考你们，完成课本p73页第四题。想一想，算一算。看谁写得又快又好!
三、课间休息，欣赏儿歌《如果你快乐的话》。
四、巩固6的乘法口诀。