法律分析:
1、可能出现课上不教课外教的情况。如果允许在职教师从事有偿补课行为，那么对于教师而言，可能课外补课收入超过自己本职工作的收入。长此以往，价值观就容易产生偏差。为了能够让更多的学生报名参加自己的辅导班，部分教师便可能出现故意将重点知识讲得不够通透，让学生通过报名参加其组织的辅导班的方式，为自己谋求利益。
2、不补课就可能被孤立打压。如果允许在职教师有偿补课，那么就可能会出现部分教师为了逼迫更多学生报考自己组织的辅导班，于是对某些没有报名的学生进行孤立打压，让他们自行做选择，要么花钱报班，要么接受孤立。
3、容易让教师的教学重心从课内向课外转移。当有偿补课被允许之后，教师们大都能明确感受到校内任职与校外有偿补课之间的收入差距。于是教师们为了招到更多的生源，便在课外辅导上花更多的心思，打响自己的口碑。而与之对应的，校内教学的质量可能会下降，这种强烈的反差对他们吸引生源很有帮助。
法律依据:
《中华人民共和国教师法》
第三条 教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。
第八条 教师应当履行下列义务：
（一）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；
（二）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；
（三）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；
（四）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；
（五）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；
（六）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。