课堂教学片段：
师：小朋友，你们听，鸟妈妈和鸟宝宝在说什么呢？
（课件显示：鸟妈妈在窗外焦急地叫唤，鸟宝宝在笼中不停地扑打着翅膀。）
师：鸟妈妈终于和自己的孩子相见了，她会说些什么呢？
生：鸟妈妈焦急地说：“孩子，你怎么会在这儿？”
生：鸟妈妈说：“孩子，我终于找到你了！你可把妈妈急死了。”
生：鸟妈妈说：“孩子，你放心吧，我一定会救你出去的！”
师：鸟宝宝终于见到日思夜想的妈妈了，他又会说些什么呢？
生：妈妈，我真想你！
生：妈妈，快带我回家吧，我再也不想离开你啦！
生：妈妈，我整天被关在笼子里，不能在天空中自由飞翔，不能和朋友们一起玩耍，我快难受死了！
师：能把鸟妈妈与鸟宝宝见面的情景表演出来吗？
生：能！
师：与同桌合作，先分配好角色，再表演，看谁能把鸟妈妈和鸟宝宝见面时的动作、神态、语言全都表现出来。
（同桌自由表演）
指名学生戴头饰表演，其他同学当好小评委，从动作，神态及语言方面进行评点。
结合同学们提的建议，让刚才那组小朋友再表演一次。
师：多感人的一幕呀！鸟宝宝离开了妈妈的怀抱，哪里还会有幸福呢？
多媒体播放《世上只有妈妈好》的音乐，生齐唱。
师：小朋友，此时此刻，如果你是那位小朋友，你会想些什么，又会怎么做呢？
生：鸟宝宝离开了妈妈多可怜呀，我一定要把鸟宝宝放了，让他跟妈妈回家。
生：老师，我也想把小鸟放回家。
师：可既然你们喜欢小鸟，为什么又要把他放回去呢，难道你们不喜欢小鸟了吗？
生：我喜欢小鸟，可是如果我不把他放了，小鸟不吃不喝，就会死的。
生：小鸟呆在笼子里会很难受的，他不开心，我也会不开心的。
生：不放掉鸟宝宝，他们都会很想念对方的。我妈妈到上海才去了五天，我就想她想的不得了。鸟宝宝被关在笼子里，他们也会很想念对方，所以我要把鸟宝宝放掉。
生：对，不放掉鸟宝宝，鸟妈妈和鸟宝宝都会伤心的死掉的。
师：看来小朋友们都很善良，都希望鸟宝宝与鸟妈妈团聚。是呀，只有投入妈妈的怀抱，投入到大自然的怀抱，小鸟才会有幸福快乐的生活。
师引读第三自然段