最美的同学优秀初中作文
篇一：最美的同学
我有一个好同学，他叫刘逾。他有一双玻璃似的大眼睛，圆圆的脸蛋上，长着一张能说会道的嘴。思考起来脸上一副严肃的样子，可是，一但玩起来，可是又不知道天多高，不晓得地多厚，让人一看，就是一个无忧无虑、玩性十足的“家伙” 。
刘逾一学习起来就有一股认真劲，记得有一次，我约他去骑自行车，这可是他最有兴趣的活动，可是，他在电话里的回答却令我震惊：“你现过来等半小时，我作业还没做完呢!”随后，我赶了过去，和他打招呼，他却理也不理我，好像他一点也不好客似的。我真钦佩他做作业时的认真!
刘逾不仅学习认真，个性也十分好强的。有一次，我和他打网球，刘逾对网球一直都很有信心。我和他打比赛，双方都很努力，打得难解难分。最后，我以大比分六比零的分数大胜刘逾，刘逾气得直跺脚，时不时地吐唾沫、摔拍子，还说裁判误判……唉!看来，刘逾真是太想拿第一了!这种一定想拿第一的精神值得我学习!
他不但性格好强，更爱动脑筋，记的我们做奥数时，他聪明的脑袋瓜不停地思索着，喜欢和别人讨论不懂的问题。有一句话说得好：“思考就是与自己做斗争。”刘逾就是一个喜欢与自己作斗争的人。我不得不敬佩他!
刘逾不仅脑子聪明，跟同学关系也不错，记得四年级下，我们班的香港小同学，暑假要回香港上学了，刘逾得知了此消息，就抱着黄文杰，依依不舍，久久不愿分开，他对同学的这种友谊，深深感动着我……
这就是我的好朋友刘逾，一个学习认真，争强好胜而又团结友爱的小男孩。
点评：这篇文章小作者用骑自行车、打网球、做奥数的事例来表现最美的同学——刘逾的持之以恒，字里行间体现出自己对同学的敬佩之情。本文选材恰当，描写生动，叙事详细，用词准确。
篇二：最美的同学
回忆起以前，我有一个最要好的同学，她农眉大眼，一张能说会道的小嘴，让我佩服不已。她有一头乌黑亮丽的短发，那发型酷毙了，所以大家都叫她“假小子”。你们应该知道她是谁了吧，o(∩_∩)o…哈哈，对了，她就是假小子——易万琴。
易万琴她积极向上，乐于助人，诚实善良。
记得有一次，快期末考试了，晚上我吃完饭后就去睡觉了，没有记得复习，第二天到校，我急急忙忙的翻开课本。不巧，打了上课铃，我很后悔昨天晚上没好好复习。卷纸发了下来，我看了看，唉!还好还好，大部分都会写。
快写完时，我忘了个字，实在是想不出来，只好发出求救信，我看了看老师没有往这儿看，就把信仍给了小易，信的内容是：小易，教我一个字，考完试后，我请你吃东西。
我心里暗暗高兴，可没想到小易却说：很抱歉，我不能帮你了，这样会害了你，这个字你再好好想想吧!我相信你一定能想出来的，加油哦!我看了看表，时间不多了，我又生气又着急，怎么办呢!一声清脆的铃声让我彻底失望了。我很生气，觉定以后再也不理易万琴了。
易万琴特意跑来跟我说对不起，我没有接受。易万琴解释说：“对不起，我并不是要害你，如过我教你写，你一定会急急忙忙的把答案写在卷纸上，而不会去记它。但是，是你自己想出来的话，你就会把它记在你的脑海里。”
我听了小易的解释，惭愧地低下了头：“对不起，我误会你了，我们还是好朋友吗?”小易牵起我的手，说：“当然，我们本来就是无话不谈的好朋友!”
最好的朋友就像一盏灯，亮光虽微弱，却能照亮你前进的道路!
点评：这是一篇写人的文章，作者用生动活泼的语言，介绍了一个“最美的同学”。文章语句流畅，描写细腻，如“她农眉大眼，一张能说会道的小嘴，让我佩服不已。她有一头乌黑亮丽的短发，那发型酷毙了”，生活气息浓厚。
篇三：最美的同学
《致青春》似乎让很多人开始回想自己的青葱岁月，淡淡的背景里多半是与校园有关的人与事。那些陪你一起走过这些日子的人，即便隔了千山万水，悠悠岁月，一旦重逢，依旧是亲近的。24年后，当我们十几个文理科班的附中人相聚在一起，每个人都渴望了解隔了这四分之一世纪，大家都经历了怎样的人生轨迹。
所以开始轮流介绍离开附中后的学习、工作、婚姻、家庭。附中的背景，注定每个人都不甘平庸。即便高考失手，日后依然可以通过考研走进心仪的大学。也许第一份工作不甚理想，日后依然会寻找机会走进梦想的职业和地方。所以虽然行业有别，成就有高低，但就每个人而言，人生都是闪亮的。
这顿聚餐由此变得异常丰盛，一直持续到快11点，服务员忍无可忍地来撵人。其实大家都没怎么吃，更多地是在倾诉和倾听。席间有的同学彼此并不相识，因为都是附中人，是某个同学的同学而相聚。但大家还是愿意敞开心扉说说心底的想法，人生的得与失。附中是让我们一生都骄傲的资本，赋予我们三年的正能量，但它无法送给我们每个人一个完美的人生。起起伏伏的人生取决于你的天赋、性格、机遇、环境、努力、你所遇到的人......种种机缘巧合。
确实，如今坐在一起的大家都是光鲜的，可是谁的身后没有一份苦涩和怅然?当年在附中美丽的桃李阁下徜徉时，我们也许勾勒过未来人生的图景，都是美好而令人向往的。但现实并不会迁就你的梦想。所以我们也可能会伤人、被人伤，负人、被人负，我们也可能经历从高峰到低谷的巨大落差，甚至与死神擦肩而过。如今不惑之年，大多意气风发，却也有退隐养生或萌生退意者。但是所有的人生选择，我们都欣赏和祝福。
最美好的日子相遇的人，彼此的友谊弥足珍贵。岁月的涤荡中，当初相遇的记忆可能会淡忘、会变形，但那份纯真不会褪色。我们要呵护的，正是这美玉一样的情感。
祝福我们最美的同学。
点评：文章开篇感慨时间飞快，友谊珍贵，“那些陪你一起走过这些日子的人，即便隔了千山万水，悠悠岁月，一旦重逢，依旧是亲近的”，语言流畅自然，描写具体，紧贴中心。
篇四：最美的同学
同学之间的友谊是一缕阳光，温暖着你我;同学之间的友谊，是一棵高大的常青树，在炎炎夏日中为你送来一缕清凉;同学之间的友谊，是夏日中一个甜爽的冰激凌，送给我们凉爽;同学之间的友谊……
我们同学之间最需要的就是友谊，有了朋友，有了友谊，我们才不会感到孤独和寂寞。
新学期开学，我和以前一样背着塞尔号图案的书包来到了新教室，班主任还是以前的，咦!为什么有一个我不认识的新同学坐在第一排呢?而且他的样子很奇怪：他的脸是白色的，脸上长了六颗痘痘，鼻子超级大……同学们都到齐了，老师讲那位新同学拉到自己旁边笑嘻嘻地说：“这位新同学是外国的，他的中文名字叫马斯，以后，马斯就是咱们班的一名同学了，大家欢迎吗?”全班同学异口同声：“欢迎!”
不一会儿，新书发完了，同学们都背起书包回家了，我和班上几个调皮蛋儿把马斯拉到了一个小巷里，嘲笑他的名字叫：“骂死”，虽然马斯不明白我们嘴里喊什么，但他似乎从我们的表情里察觉到了我们不怀好意，他最后委屈的哭了，我们这些调皮蛋赶紧撒腿溜了。
到了第二天，我正和那几个调皮蛋在操场上玩，老师让班长叫我们去她办公室。我们正向办公楼上走时，我看见几个调皮蛋儿正在冒汗，我也随之紧张起来。我们忐忑不安地来到老师面前。老师表情严肃地问：“张佳乐，你作业交没?”一听这，我悬在空中的心终于放了下来，我说：“我交了，就在最下面，第一个交的就是我呀!”老师接着说：“是吗，我没看见。”我想：“我可以走了吧?
老师却问：“你们为什么欺负马斯?”办公室里一片寂静。老师严厉地问：“你们知错吗?”“知错”我们低头小声说。老师又问：“马斯，你原谅他吗?”马斯不知从哪条地缝里钻出来了，他说：“原谅是可以的，不过你们要和我做朋友!”我们为他的天真笑了，异口同声说道：“当然可以啦”哈哈哈，办公室传来了一片笑声……
点评：本篇文章，作者运用了极其细致的描写，来写“最美的同学”，凸显人物特点——他的脸是白色的，脸上长了六颗痘痘，鼻子超级大。文章语言细腻，用词准确生动，情感真挚自然。