新教师经验总结

新教师学年总结

——总结人：金铭珺

随着蝉鸣的鼓噪白日，蛙叫的响彻夜空，05至06学年我教师生涯的第一年结束了。

十五年前，老师是我最崇拜的人，因为我觉得老师什么都知道，所以我想当老师；十年前，我觉得老师有寒暑假，所以我想当老师；四年前，我觉得老师这个职业很稳定，所以我高考填报了师范，准备做老师；现在，梦想已成为现实，我已经历了一年教师工作的洗礼。

这一年里，我虽然遇到了许多困难、经历了许多挫折，并且在那无数个难眠之夜，不止一次的问自己是不是作了一个错误的选择，甚至有过放弃的冲动。但最后我坚持了下来，并在一次偶然的机会找到了一个突破口。下学期时，有一次我看到一位家长发现自己桀骜不驯的孩子，开始有礼貌时高兴得神情时，我的心灵受到很大的触动。因此，我开始从新审视教师这一职业，我发现教育真的是一门精妙的艺术。教师不能像工人一样用一成不变的方法去对每一个学生，应该因人而异采取最适当的方法，这正是艺术与技术的区别；而且教育的对象是一个个的人，不像其它艺术的对象这是一些物体，因此我觉得教师是世界上最伟大的艺术家。随着我对教师职业价值的进一步认识和对教师工作的适应，那些昏暗年的想法渐渐消失了，慢慢的我发现自己已能从工作中寻找到激情和快乐，并且真正的喜欢上了这一职业，这一切使我坚定了做一名教师的信念。

看着上学期我最消极时，在宿舍贴窗户的报纸上用粗糙的毛笔字写的《生

于忧患，死于安乐》中最经典的一段“天将降大任于世人也,必先苦其心智”和两个大大的“忍”字。我觉得我能走出那段消极的时光，真的最应该感谢学校领导的关怀和许多老师的帮助。当我信心动摇、灰心丧气时，李对我说：“小X，你现在工作虽然没干好，但你是有能力的，我相信将来你肯定会成功！”，这让我有了新的动力；每次，谢校长和唐听完我的课进行点评时，在提出问题后总不忘为我那堂糟糕的课找出一些优点，来树立我的自信心；上学期时，有段时间因为我班任科和万的事因为不知如何处理，我常常往孙校长办公室跑，耽误了他不少工作，可他每次都很热情地接待我并帮我解决困难，这让我很是过意不去；无论是王开学前的彻夜传授德育教育秘诀还是主任的倾囊相授写论文获奖秘诀，都让我非常感激；还有唐，作为初二的年级组长，我没少给他添麻烦，但他从没有对我报以怨言，并且常常传授我一些他总结的育人妙招；杨、徐、雷等许多老师都对我有很大帮助，真可谓：笔墨有限，真情难书。正是我们学校这种“不是家，胜似家”的“人和情”，让我从阴暗中走了出来，各位领导、老师让我真诚的对你们说一声“谢谢”。

人和中学是一个和谐的港湾，在这我们不用去为工作以外的事分心。说实话，我实在找不出一个让我不热爱、不努力去建设这个和谐港湾的理由。首先，是人和中学让我实现了做老师的梦想；第二，是人和中学为我搭建起了展示自己的舞台；第三，也是最总要的一点，代表人和中学的并不是那一栋栋钢筋混凝土的教学楼，而是我们全体人和中学的老师。也就是说，为人和中学的发展努力，实际上就是为自己的发展努力；我作为人和中学的一分子，我的命运与

人和中学的发展是连在一起的。就像现在走在玉清寺，你说你是人和中学的老师，别人都会投来一种尊敬和羡慕的目光，这就是通过大家的努力得来的。所以，我实在找不出不热爱他的理由。

XXX方面：（教育是门艺术）

以前，我以为XXX（后简称教育）就是严厉；接着，在大学课本里我知道了：教育循循善诱的教导；后来，在工作初期我掌握到“真正”的教育应该是严厉加循循善诱，并取得了一些成绩。这时，我觉得我悟出了一个教育的法宝，可以一劳永逸了。当我这个想法形成的时候也就注定了

1、冷处理事件：

我原以为