孩子对一些事情有一定的标准和秩序，对孩子的成长来说是有很大的益处的，不过怎么培养孩子的秩序感呢，孩子对事情的认知和秩序的学习怎么教呢，本网小编就来说说吧。
孩子收拾整理玩具的好处？
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首先，可以培养孩子的自我管理能力。
我们都希望孩子在未来的生活中可以独立自强，但是孩子是都依照我们的心愿成长，取决于家长有没有培养孩子的能力，而这些能力中首要的就是自我管理能力，收拾整理自己的物品是可以帮助孩子形成有条理的思维方式，提高生活中需要的效率。
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其次，收拾整理可以培养孩子的责任感。
有些家长总觉得孩子把家里当宾馆，什么家务都不做，其实这都是和孩子没有责任心有关。而孩子的责任心需要从小培养，孩子在收拾整理的过程中会体会做家务的辛苦，也会发现自己的收拾整理会给带给他人方便的生活。
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收拾整理还可以提高孩子的自信心。
当孩子收拾整理自己的物品之后，会得到老师和家长的表扬，在同伴中提高了好感度，变得更受欢迎了，久而久之，他的自信心就会大大增加。
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收拾整理玩具还可以促进孩子的学习。
收拾整理物品也是一个学习的过程，家长让孩子在收拾整理中对物品的摆放、属性做一些分类、配对、归位，这些工作都和数理逻辑学习有关，孩子做的越多，数理逻辑思维的形成就会越来越好。
什么是秩序敏感期？
有些家长会觉得孩子很大了，对于收拾整理这一习惯的培养在实施起来有点难，其实孩子在一定时期培养这一习惯是很容易的，我们把这一时期叫做“秩序敏感期”。秩序感是指物体摆放的空间和生活起居习惯的一种适应。
蒙台梭利的一本书《童年的秘密》中说到：秩序敏感期其实是从孩子一出生开始一直持续到6岁左右，生物学家和心理学家研究都表明，胎儿在子宫内就有着对秩序感的生物感应，在3个月的时候婴儿喜欢于体现出对对称、比例、均衡的人脸做交流，从而获得秩序感，满足他的心理需求。
在孩子3岁之前，孩子有着强烈的安全需要，如果把他放置在杂乱无章、陌生的环境中，孩子就会哭闹，他的秩序感觉也会随着长大在心理体验上升华为安全感和归属感。3-4岁的宝宝，生活秩序习惯会在6岁之后的人际交往中体现出来，如果秩序感培养的好，孩子则会表现出和谐平和的一面，2-4岁时孩子秩序敏感期发生的关键时期，我们要帮助孩子顺利度过这一时期。
如何培养孩子的秩序感，养成收拾整理的好习惯呢？
0到1岁呢，这个时期的孩子正处在探索外界以及手部精细动作发展的时期，这个时期的家长只需要在他们面前收拾物品，将物品归位，用自己的行动来培养孩子的收拾整理意识，家长可以在收拾的过程当中，用语言给孩子讲解收拾的过程。
1到2岁的孩子，这个时期他们的行动能力非常强，对收拾整理充满了兴趣，这时家长就要鼓励他们的行为了，如果家长在这个时期始终代劳的话，渐渐的孩子就会养成习已为常，收拾整理的习惯也将难以养成。2岁之后，只需要家长偶尔提醒帮助一下就好。因为这个时期孩子对语言的理解能力加强，还可以利用一些故事、儿歌、歌曲的形式让孩子明白收拾整理的意义，待孩子收拾整理完之后家长要及时的给予肯定，让孩子在收拾整理的过程中体验美好。
以上这些方法，家长还可以给孩子提供一个便于收拾和整理的环境。包括固定的物品位置，尺寸大小合适的小柜子、收纳架或者收纳筐等。
另外，还要保护孩子主动收拾整理的意识和行为，不能一味的以成人或个人的喜好，或整洁的标准去判断和要求他们，给他们留出一定的空间和自由，有时由于孩子的肌肉控制能力有限，她很容易将整理收拾的事情做的乱七八糟。