咱们造句三年级

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、场地正闲着，人也凑手，咱们打一场篮球吧！糟怎。

2、遇事别急躁，咱们还是坐下来心平气和地谈一谈。

3、今天咱们每人都谈一谈自己家乡的风土人情，好吗？

4、我打了他一巴掌，他打了我一拳头，咱们相互抵消了。

5、咱们学校的课外活动丰富多彩。

6、这个问题，咱们今天不妨就开门见山地谈个明白。

7、原来咱们两个半斤八两，都是惧内俱乐部的。

8、小朋友都坐好，今天咱们论功行赏，回答问题对的发大的，回答错的不给发。

9、有你指导，我想咱们今天这场球赛，肯定会旗开得胜，马到成功。

10、咱们互教互学，能者为师。

11、过去的事，咱们既往不咎，今天专谈眼前和今后怎么办。

12、耳听是虚，眼见为真咱们立即去看，看我说的是不是真的。

13、别哭天抹泪的，表现出生离死别的样子，过几年咱们还会再见面的。

14、你说的这话，正中下怀，看来咱们的意见没有什么分歧。

15、咱们将心比心，一个女人带着孩子生活，多不容易啊！

16、咱们大家机灵些，到时候见机行事。

17、这次军训，咱们几个人组成一个班，每个人都要有同舟共济的信念，才能把我们的集体荣誉感建立起来。

18、在整个博览会上，咱们的产品从外形到科技含量，都是无与伦比的。

19、当年咱们在一所学校一个年级上学，真是失之交臂，相见恨晚哪！

20、今天许多同学都来了，咱们在一块叙旧话新，交流交流感情。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。