今年“土豪”这个词成为流行语又一次引发了社会各界对于现在中国式嫉妒的讨论。中国的教育一向只停留在对智商和才能的培养上，却忽视了对道德和人格的培育。殊不知，后者对于我们的孩子才是最重要的。孩子需要更多的“心情教育”
幼儿需要“心情教育”
在其他国家，面对学校不重视道德教育，引发大量的青年人迷失自己的人生方向的情况，近年来越来越多的公立学校加入了推行人格教育的行列，许多学校设置了有导向性的、以“心情教育”为核心的人格、素质教育课程。专家说，“心情教育”就是训练人的本质中最深层的动机，使人的知识、品德和意志都能朝着崇高的目标发展，使人的情感、欲望建立在美好心灵和健全人格的基础上。爱的训练与体察，是心情成长的营养素。在这方面，爸爸妈妈、老师的以身作则、言传身教不可缺少。在不少国家，“心情教育”从幼儿时期就开始了。
小宝宝在享受爸爸妈妈的疼爱的同时，也必须要学习以爱回报爸爸妈妈，从小时候培养孝敬爸爸妈妈、关爱家人的品格。孩子的心情素质在爱的熏陶下逐步发展成熟。当孩子成人后，以这种人格素质与其他人相处，就会建立起充满和谐与友爱的社会。人格培养与道德训练，共同构成了“心情教育”的完整内容。
“‘怎么才能让我的宝宝变得聪明？’差不多每一位中国妈妈都喜欢问我这样的问题。”日本女子医科大学母子综合医疗中心主任仁志田博司说，10年前这位专家就随“关心下一代工程”来过上海。在他看来，和10年前相比，中国妈妈似乎越来越过分关心孩子的智力发育，很少有妈妈关心孩子如何形成自己的品格，以及家长行为会对孩子人格产生什幺影响，这个倾向令人担忧。他认为，“智力过人”是爸爸妈妈强加于子女的愿望。其实，培养婴儿品格比开发智力更为重要，更让孩子受益终生。即使是0-3岁的婴儿，也已经能够通过爸爸妈妈充满爱心的行为和指导培养健康的品格。
总结：孩子的心情素质在爱的熏陶下逐步发展成熟。当孩子成人后，以这种人格素质与其他人相处，就会建立起充满和谐与友爱的社会。培养婴儿品格比开发智力更为重要，更让孩子受益终生。