课程评价之父是谁
2024-09-01
来源：小侦探旅游网
课程评价之父是拉尔夫·泰勒（RalphTyler）。泰勒是美国著名的教育学家、课程理论专家和评价理论专家，他对教育评价理论、课程理论的卓越贡献使他在教育史上占有重要地位。泰勒提出了科学化课程开发理论的“泰勒原理”，并因此被誉为“当代教育评价之父”“课程评价之父”和“现代课程理论之父”。课程评价是一种系统性的过程，旨在对课程的编制、实施及其结果进行评估和评定。它既包括对学生学业成就的评价，也包括对课程本身的评价。课程评价是一个多维度的过程，包括不同的评价类型和标准。根据评价的目的不同，可以分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价；根据评价的参照标准不同，可以分为绝对评价、相对评价和个体内差异评价；根据评价的手段不同，可以分为量性评价和质性评价。
显示全文