同学们、老师们：
早上好！
在这春光明媚、乍暖还寒的早春二月，在这“草色遥看近却无”的日子我们迎来了新的学期。
“新”总是会让我们充满期待，“春”也总是会让我们充满活力，“期待”与“活力”构成了我们开学第一天的基调。这是一个值得肯定，也是学校所希望的基调，学校本应是让人充满期待的，富有活力的地方。所以，昨天你们看到校门口的标语是：校园因您的到来而变得生机盎然——欢迎同学回到学校。
新学期的第一天，在这个充满期待的日子里，学校想给同学们送上一些礼物。这个礼物是什么呢？当然它不可能是钱，虽然我们也缺钱。但事实上我们有些学生“不差钱”，他们脚上穿的，身上披的，都是上千元的名牌，有学生一个月的零用消费超过1千。这样的行头，这样的生活方式，与学校所倡导的精神不符，与学生的身份不符。
学校不是一个讲物质，比条件的地方，同学们的物质生活并不匮乏，我们缺的是精神，我们缺的是作为学生应有的一种气质，缺的是作为青年所应追求的一种积极向上的精神。所以，今天我给大家的是另一种礼物，是新学期学校给大家的新年寄语。
最近在网看到一位很有意思的学生发的一个帖子：用三个形容词分别形容你在羊尖高中的三年。有学生讲：高一时“迷茫”、高二时“清晰”、高三时“坚定”；有学生讲：高一时“充实”、高二时“荒唐”、高三时“颓废”。我们充分相信这两位同学的想法是真实的、客观的，但真实的、客观的想法及感受未必的正确的，也未必是有利于自己发展的。象“迷茫”、“荒唐”、“颓废”是一种与充满朝气的青年学生不相协调的状态。一个学生，一个有志向的学生，一个羊中的学生、一个羊中的有志向的学生，不该是这样的！
那么，我们应该具有怎样的状态呢？我们应该用怎样的精神面貌来度过我们一生中虽短暂，但足以可影响我们以后三四十年的高中三年呢？
我想，也给学生们提出三个关键词：“好奇”、“坚定”、“沉着”，高一时“好奇”、高二时“坚定”、高三时“沉着”
第一个礼物“好奇”，我们送给高一同学。新的东西，不熟悉的东西人们总是会有好奇心的，而这种好奇性可以极大激发我们的学习欲望及兴趣。而学习兴趣是学习的第一动力，当你对某一东西没有了兴趣，那么我们就很难投入，我们的学习效果就会变得很差。高一分班调整刚刚结束，每一个同学进入了一个新的环境，会遇到新的同学与老师，希望我们学生把这种好奇性保持的长一点，始终能带着渴求新知识的愿望来上好每一堂课。
同学们，“好奇性”也需要维护的，当一切东西慢慢变习惯了，你可能会失去好奇性的。但你想成功，你想成长，也必须要时时保持这样的好奇性。
一位刚刚转到我们学校的学生讲：“8号开学就转羊尖了，有点激动。”我们很欢迎转学过了的所有同学，你们的到来也给我们带来了新的血液。我们也希望你们把这种“激动”转变为新的动力。也希望所有从外校来到羊中的学生能适应我们学校的环境，适合我们学校的管理制度。
第二个礼物“坚定”，我们送给高二同学。高二是整个高中十分关键的时期，也是我们学生分化十分严重的时期。高二学生经过一年的学习生活，已熟悉了这里的一切，有学生开始变得浮躁，一些在初中阶段的恶习开始暴露出来了，一些社会恶习开始在我们学生身上表现出来，违反校规的事不时出现。因而，高二时期学生们是否能坚定自己的信念，把学习放在第一位；能否沉得住气，把恶的东西遏制住；能否严格依照校规，扫除一些不文明的行为，变得十分重要。
同学们，你要是能把握住了高二，那么你就可以完成整个高中的80%使命。
第三个礼物“沉着”，我们送给高三同学。高三是一个令人焦虑、紧张、兴奋的时期，你一生整整12年的学习生涯几乎都要交给高三一年，你能不激动吗？我们对高三学生似乎也不须要说什么，因为从你们学习的状态，从你们自修课上那么的专注，从你们桌上成堆的书，可以看出你们是在拼搏。
我们要对你们提出的是“沉着”，面对江苏全省54万强劲的对手，勇者胜。你只有沉着应战，你只有依靠一个又一小时，一个又一个题目，一步一个脚印地拼搏才能赢得最后的胜利。你要因过于的紧张而影响了自己的学习甚至生活。再过四个月，我们等待着你们的佳音。我们全体教师会全力支持你们，我们全体高一高二的学生们会默默地祝福你们，因为你们就是他们的榜样及标杆。
同学们：“好奇”、“坚定”、“沉着”，就是学校在新学期送给你们的新春的礼物，她不能用金钱来衡量，但是无价的，；她看不见，但可以帮助你度过美好的高中生活。
谢谢大家！