用帽子造句二年级

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、经过半个世纪的奋斗，我们已经甩掉了贫穷落后的帽子。

2、文艺批评要实事求是，不能扣大帽子。

3、这猝不及防的惊变，使我帽子下面的头发都竖起来。

4、经过多年的艰苦奋斗，这个穷山村丢掉了贫穷的帽子，过上了丰衣足食的日子。

5、天气热得人直冒汗，他拿着帽子手不停挥地扇着。

6、妈妈给我买了一顶帽子。

7、这不留余地，只用扣帽子、打棍子的办法来解决人的思想问题，结局你就可想而知了。

8、侦察员老李将帽子挂在树枝上，然后突然离去，采取这种金蝉脱壳的办法才摆脱了敌人的追捕。

9、她身穿白大褂，头戴一顶雪白的帽子，淡淡的眉毛下长着一双大眼睛，鼻子有点直，嘴巴有点大，头发又黑又短。

10、这些男人中有几个戴着帽子。

11、穿过走廊展现在眼前的是一个弯弯的小池塘，池塘的水缓缓流动，秋天落下的树叶，这时已经是蚂蚁的小船，小鱼的帽子，小岛上花都开了，有红的，有黄的，有白的等颜颜色的花，真是一派春的气息。

12、春天像一个化妆师,每天帮大地带帽子,让没生气的大地出现了光彩；春天也像个调皮的小孩，一下子把冬天赶走，一下子又吹出暖暖的风。春天象美丽的少女，穿着绿色的新衣。

13、然后可以说，这件衣服很适合你之类的，今天的帽子很好看什么之类的。

14、于是他鬼使神差地拾起了帽子，走出了办公室。

15、他急忙脱下帽子，光着头气喘吁吁地站在那里。

16、虽然我喜欢这顶帽子的颜色，但我不喜欢它的形状。

17、大庆石油工人艰苦创业，为摘掉我国贫油国的帽子立下了汗马功劳。

18、我有一支带着粉红的帽子的铅笔，他还有一身绿色的衣服呢。

19、多大的脑袋戴多大的帽子，帽子大了会遮住自己的视线。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。