雄伟怎么造句二年级

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、我登上雄伟壮丽的长城，一种自豪感油然而生。

2、学校教学楼的外观设计得很雄伟。

3、节日的天安门城楼显得更加雄伟壮丽。

4、大青山连绵起伏，在苍茫的夜色中显得更加雄伟。

5、我们在北京参观了雄伟壮丽的长城，金碧辉煌的故宫……

6、雄伟的人民英雄纪念碑永远屹立在人们的心中。

7、雄伟的长城给我留下了深刻的印象。

8、经过整修，天安门城楼的外观更加雄伟壮丽。

9、广场北端耸立着雄伟的天安门城楼。

10、一座雄伟的宫殿赫然出现在眼前。

11、天安门城楼修饰一新，更显得雄伟壮丽。

12、经过疾风暴雨的洗礼，鼓楼显得更加雄伟壮丽了。

13、我国赵州桥的建筑形式雄伟，古朴大方，别具一格。

14、一望无际的大海，有时像千军万马一样雄伟壮观，有时像凶猛的巨人一样可怕。

15、万里长城盘踞于群山之巅，雄伟壮观，气势磅礴。

16、棋山虽然不是多么雄伟，却很秀丽。

17、这座大桥造型优美，气势雄伟。

18、长江三峡风光，无比雄伟壮丽，令游人看后赞叹不已。

19、祖国的锦绣河山，雄伟壮丽，气势磅礴。

20、这座雄伟的古代建筑上面凝结着多少劳动者的血汗。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。