用bilingual造句子
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”
下面为您提供关于【bilingual造句】内容，供您参考。
1、Two samples of the bilingual calligraphy devised by Mr David Moser.(上面是美国的莫大伟先生设计的双语书法的两份样图。)
2、She works as a bilingual secretary.(她的工作是双语秘书。)
3、The country has since developed a bilingual Dutch-French system.(之后，比利时逐渐成为荷兰语和法语双语体系国家。)
4、In the past， students were recommended to buy a thick bilingual dictionary as a tool to learn English.(过去，学生会被建议去买一本厚厚的双语词典作为学习英语的工具。)
5、Hello， Mr. Smith， this is Jonathan calling from the bilingual Weekly.(喂，史密斯先生，我是「双语周报」的强纳森。)
6、But almost nothing is known about how bilingual babies do this for two languages.(但是我们对双语宝宝怎样适应两种语言还几乎一无所知。)
7、Many of the building signs were bilingual.(许多建筑物的指引标示都是双语对照的。)
8、In fact， most children outside of the United States are expected to become bilingual or even， in many cases， multilingual.(事实上，大多数美国以外的孩子都被期望成为双语者，或者——在很多情况下——甚至是多语者。)
9、Her research is now focusing on the structural differences in bilingual brains.(现在这项研究的重点是说双语的人脑部结构的不同。)
10、Q. Are you bilingual?(您是属于双语者吗？)
11、My cousin was born in China and grew up in Australia， so she is bilingual.(我的表姐出生在中国，在澳大利亚长大，所以她能讲两种语言。)
12、Have you ever tried getting a bilingual service from a computerized speaker?(你试过电脑控制的扬声器提供的双语服务吗？)
13、His latest book， bilingual: Life and Reality， came out in 2010.(他的新书《双语制：生活和现实》在2010年面市。)
14、Nk: Do you think that more people will become bilingual as time goes on?(NK：您认为以后会有更多人拥有双语能力吗？)
15、Considered "bilingual，" I made 10% more than my "monolingual" colleagues.(由于通晓“双语”，我比我的“单语”同事们多赚10%。)
16、Belpré instituted bilingual story hours， purchased Spanish-language books， and implemented cultural programs.(贝尔普利设立双语故事时间，购买西班牙语书籍，并实施文化项目。)
17、He is bilingual in an Asian language and English.(他是通晓一种亚洲语言和英语的双语使用者。)
18、The children of immigrants tend to be bilingual and proficient in English， "by the third generation， the original language is lost in the majority of immigrant families".(移民的孩子往往会说两种语言，而且精通英语，“到了第三代，大多数移民家庭都丧失了原来的语言。”)
19、She is bilingual in English and Punjabi.(她会说英语和旁遮普语。)
20、Most of the time， however， being fluently bilingual is not enough.(然而，大多数时候，拥有流利的双语能力还是不够。)
21、bilingual Brains Delay Aging effects.(双语大脑延缓衰老产生的影响。)
22、One area of concern is a lack of qualified bilingual teachers.(一个关注的问题是缺乏合格的双语教师。)
23、They are becoming bilingual or multilingual.(他们正逐渐成为会讲两种或多种语言的人。)
24、Kazakhstan is a bilingual country.(哈萨克斯坦是一个双语国家。)
25、it is why even bilingual doctors rely on interpreters.(这就是为什么就连双语的医生也要依赖于口译员。)
26、This is sometimes called transitional bilingual education.(这种模式称之为：过渡型双语教学模式。)
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。