学校反暴力演练时学生应该怎样做
发布网友
发布时间：2022-04-23 05:50
共1个回答
热心网友
时间：2023-06-24 10:49
危险发生的信号：（门卫）警报声响起，代表发生危险，学生进入应急疏散演练状态。
危险终止的信号：警报声停止，代表危险结束，师生转入转入正常状态。
1．由总指挥校长负责宣布反恐演练正式开始。
2．发现学校大门处（或大操场或教学楼内）有暴力分子，立即向学校反恐领导小组报告，并立即启动反恐应急预案，各小组迅速行动起来。（警报声响起）
3. 立即拨打110报警的电话，及时把事故情况电话报告教委安全科。
4.安全保卫队由（ ）老师带领队员携带反暴力器械及时赶到事发地，制止暴力分子，组织救援并保护好现场，严禁一切人员随意进出。
5.由副校长赵本明负责组织班主任迅速带领学生疏散到相应安全的地点，班主任（上课教师）立即清点人数，维持好秩序，稳定学生情绪，如缺少学生立即向总指挥报告，并由安全保卫队及时搜救。
6.救护和医疗组长（ ）老师负责拨打120急救电话，请求救援，并组织医疗组人员进行简单的处理和救护，待120急救人员到来后，（ ）老师协助将伤者送往医院。
7.班主任老师深入到学生中间，对学生进行思想工作，稳定其情绪，耐心等待时间解决。
8.由总指挥陈校长宣布反暴力演练结束（警报声停止）。
9.各班小结演练情况，再次进行反暴防范教育。
五、逃生避险方法
听到启动信号后，班主任（或上课教师）立即停止教学工作，组织本班学生进入紧急撤离状态，根据事发地点和时间的实际情况组织学生疏散避险。
场景1.事发在上、放学时间的学校大门处（或课间操场处）。
（1）班主任和任课教师立即到本班教室组织室内学生藏在远离门窗的桌子下面，并关好窗户守候在教室门口接应逃离现场的学生；
（2）（演练前）教育在现场的学生迅速逃离现场。第一是做到远离凶手，第二是根据实际情况逃至有教师（或*）的地方，或比较安全的教师办公室，或比较安全的教室内插上门；
（3）当学生都逃离了现场，教师立即关好门，准备相应的防卫器械（如用书包、椅子等保护身体）。
场景2.事发在上课时间的大操场处（或教学楼内）。
（1）班主任和任课教师立即到本班教室组织室内学生藏在远离门窗的桌子下面，并关好门窗户守候在教室门口，准备相应的防卫器械（如用书包、椅子等保护身体）；
（2）本班学生在室外上课的班主任立即赶到现场，组织学生逃离现场，任课教师守候在教室门口接应逃离现场的学生，并藏在远离门窗的桌子下面。当学生都逃离了现场，教师立即关好门，准备相应的防卫器械（如用书包、椅子等保护身体）。
场景3教室内学生被劫持
教师一面组织其他学生撤离现场，另一方面与歹徒进行周旋，做好耐心细致的劝说工作，等待安全保卫队员进行营救。学生也要搞好与歹徒的斗智斗勇，有机可乘时得以逃脱。110队员进行营救
五、疏散要求
1.楼梯管理。每道楼梯安排一位教师负责疏散顺序，要求及时到岗。
（ ）
2.疏散纪律
学生在疏散过程中，要严肃认真，不可视演练为游戏；要服从管理人员和本班教师的指挥，严格疏散秩序；演练全过程要做到“快”（脚步快走不跑不挤、避免跌倒防踩踏）、“静”（保持安静，以便听清号令,减少声音共振）、“齐”（队伍整齐，前后相继，不得推搡）。
